За редакцією В.Г.Шевчука

ББК

УДК

Рекомендовано

Міністерством охорони здоров’я України як навчальний посібник для студентів вищих медичних закладів освіти ІІІ-ІУ рівнів акредитації

Протокол №_______ від_____________

Рецензенти:

В.М.Мороз, доктор медичних наук, член-кореспондент АМН України, професор; ректор Вінницького Національного медичного університету

Авторський колектив:

С.М.Бєлан, к.мед.н., доцент; О.О.Вернигор, к.м.н.; Н.М.Зеленіна, к.м.н., доцент; І.М.Карвацький, к.м.н., доц..; Т.М.Козинець к.мед.н., доцент; А.Ю.Кулаков, к.мед.н.; Т.С.Лагодич,к.м.н., доцент; І.А.Лук’яненко, к.біол.н., ст.викладач; В.І.Мироненко, к.мед.н., доцент; І.Г.Строкіна, к.біол.н.; К.В.Тарасова, к.мед.н., В.Г.Шевчук, доктор мед.наук, професор.

За редакцією професора в.Г.Шевчука

Практикум з фізіології.

У навчальному посібнику до практичних занять та самостійної роботи студентів з фізіології подані матеріали, які сприятимуть засвоєнню фізіології студентами факультетів вищих медичних закладів освіти, які навчаються за кредитно-модульної системою (ЕCTS). Ці матеріали розроблені на підставі багаторічного педагогічного досвіду професорсько-викладацького складу кафедри нормальної фізіології Національного медичного університету імені О.О. Богомольця та досвіду впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу. У навчальному посібнику подані матеріали для основних видів самостійної роботи студентів (СРС), описано практичні роботи, які виконують студенти на практичних заняттях, та схеми протоколів практичних занять, які студенти мають можливість записувати на сторінках навчального посібника, що сприятиме формуванню умінь аналізу результатів досліджень функцій організму та висновків за певним алгоритмом.

ІSBN

ЗМІСТ

ВСТУП...........................................................................................................

ЧАСТИНА 1

ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ “ФІЗІОЛОГІЯ” ЗА КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЮ СИСТЕМОЮ

МОДУЛЬ 1. ЗАГАЛЬНА ФІЗІОЛОГІЯ ТА ВИЩІ ІНТЕГРАТИВНІ ФУНКЦІЇ

(С.М.Бєлан, О.О.Вернигор, І.М.Карвацький, Т.М.Козинець, І.А.Лук’яненко, В.І.Мироненко, В.Г.Шевчук)

Змістовий модуль 1. Введення в фізіологію.

Практичне заняття 1. Предмет і задачі фізіології. Методи фізіологічних досліджень.

Змістовий модуль 2.Фізіологія збудливих структур.

Практичне заняття 2. Реєстрація потенціалу спокою і потенціалу дії нервових і м’язових волокон.

Практичне заняття 3. Дослідження проведення збудження нервовими волокнами та через нервово-м’язовий синапс. Дослідження потенціалу дії цілісних нервів і м’язів.

Практичне заняття 4. Дослідження механізмів скорочення скелетних м’язів.

Практичне заняття 5. Практичні навички з фізіології збудливих структур.

Змістовий модуль 3. Нервова регуляція функцій організму.

Практичне заняття 6. Загальна характеристика біологічної регуляції. Дослідження рефлекторної дуги.

Практичне заняття 7. Дослідження процесів збудження та гальмування в центральній нервовій системі.

Змістовий модуль 4. Роль центральної нервової системи (ЦНС) у регуляції рухових функцій.

Практичне заняття 8. Дослідження ролі спинного мозку в регуляції рухових функцій організму.

Практичне заняття 9. Дослідження ролі стовбура мозку в регуляції рухових функцій організму.

Практичне заняття 10. Практичні навички з нервової регуляції функцій організму та ролі ЦНС в регуляції рухових функцій і системної діяльності організму.

Змістовий модуль 5. Роль автономної нервової системи у регуляції вісцеральних функцій.

Практичне заняття 11. Дослідження механізмів нервової регуляції вісцеральних функцій організму.

Змістовий модуль 6. Гуморальна регуляція та роль ендокринних залоз у регуляції вісцеральних функцій.

Практичне заняття 12. Дослідження механізмів гуморальної регуляції вісцеральних функцій організму.

Практичне заняття 13. Дослідження ролі гормонів у регуляції фізичного, психічного, статевого розвитку.

Практичне заняття 14. Дослідження ролі гормонів у регуляції гомеостазу та адаптації організму до дії стресових факторів

Практичне заняття 15. Практичне навички з фізіології нервової та гуморальної регуляції вісцеральних функцій, ролі гормонів.

ЧАСТИНА 2

Змістовий модуль 7. Фізіологія сенсорних систем

Практичне заняття 16. Дослідження сомато-сенсорної системи.

Практичне заняття 17. Дослідження зорової та слухової сенсорних систем.

Змістовий модуль 8. Фізіологічні основи поведінки

Практичне заняття 18. Фізіологічні основи поведінки. Дослідження утворення та гальмування умовних рефлексів.

Практичне заняття 19. Дослідження ролі мотивацій та емоцій у поведінкових реакціях.

Змістовий модуль 9. Вища нервова діяльність людини

Практичне заняття 20. Дослідження типів ВНД.

Змістовий модуль 10. Фізіологія трудової діяльності і спорту

Практичне заняття 21. Дослідження втоми і відновлення під час м’язової роботи та адаптації організму до фізичного навантаження.

Контрольне заняття 22. Підсумковий модульний контроль: Модуль 1 – “Загальна фізіологія та вищі інтегративні функції”.

ЧАСТИНА 3

МОДУЛЬ 2. ФІЗІОЛОГІЯ ВІСЦЕРАЛЬНИХ СИСТЕМ

(С.М.Бєлан, Н.М.Зеленіна, А.Ю.Кулаков, Т.С.Лагодич, І.Г.Строкіна, К.В.Тарасова, Шевчук В.Г.)

Змістовий модуль 11. Система крові.

Практичне заняття 1. Система крові. Дослідження фізико-хімічних властивостей крові.

Практичне заняття 2. Дослідження кількості еритроцитів та гемоглобіну в крові.

Практичне заняття 3. Захисні функції крові. Дослідження групової належності крові.

Дослідження зсідання крові.

Практичне заняття 4. Практичні навички з фізіології системи крові.

Змістовий модуль 12. Система кровообігу.

Практичне заняття 5. Система кровообігу. Дослідження фізіологічних властивостей серцевого м’яза.

Практичне заняття 6. Дослідження динаміки збудження серця. Реєстрація та аналіз електрокардіограми.

Практичне заняття 7. Дослідження насосної функції серця.

Практичне заняття 8. Дослідження регуляції діяльності серця.

Практичне заняття 9. Роль судин у кровообігу. Дослідження артеріального тиску в людини.

Практичне заняття 10. Дослідження регуляції кровообігу.

Практичне заняття 11. Практичні навички з фізіології системи кровообігу.

Змістовий модуль 13. Система дихання

Практичне заняття 12. Система дихання. Дослідження зовнішнього дихання.

Практичне заняття 13. Дослідження дифузії, транспорту газів кров’ю.

Практичне заняття 14. Дослідження регуляції дихання.

Практичне заняття 15. Практичні навички з фізіології системи дихання.

ЧАСТИНА 4.

Змістовий модуль 14. Енергетичний обмін.

Змістовий модуль 15. Терморегуляція

Практичне заняття 16. Дослідження енергетичного обміну та терморегуляції.

Змістовий модуль 16. Система травлення

Практичне заняття 17. Система травлення. Дослідження травлення у порожнині рота. Роль смакової та нюхової сенсорних систем.

Практичне заняття 18. Дослідження травлення у шлунку.

Практичне заняття 19. Дослідження травлення у дванадцятипалій кишці.

Практичне заняття 20. Дослідження травлення у кишках.

Практичне заняття 21. Практичні навички з фізіології системи травлення.

Змістовий модуль 17. Система виділення

Практичне заняття 22. Дослідження механізмів утворення сечі.

Практичне заняття 23. Дослідження участі нирок у підтриманні гомеостазу.

Контрольне заняття 24. Підсумковий модульний контроль: Модуль 2 – “Фізіологія вісцеральних систем”

Відповіді на запитання

ДОДАТОК

ВСТУП

Практикум з фізіології є навчальним посібником до практичних занять і самостійної роботи студентів, які навчаються за кредитно-модульною системою, яка є складовою Болонського процесу у вищих медичних закладах освіти.

Дисципліна “Фізіологія” структурована на модулі, які забезпечують реалізацію кінцевих цілей дисципліни, які сформульовані в освітньо-кваліфікаційних характеристиках (ОКХ) і освітньо-професійних програмах (ОПП) підготовки спеціалістів медичних факультетів і затверджені МОН України (2003).

Кредитно-модульна система організації навчального процесу спонукає студентів до систематичного вивчення дисципліни, бо вивчення кожного модуля завершується підсумковим контролем рівня підготовки студентів, при цьому поточна успішність є важливою складовою атестації студентів з кожного модуля і дисципліни в цілому.

Навчальний посібник написаний на основі впровадження кредитно-модульної системи у Національному медичному університеті імені О.О.Богомольця і досвіду колективу кафедри.

Особливістю посібника є те, що студенти його використовуватимуть як зошит до практичних занять, де записуватимуть результати дослідження функцій, аналізувати ці результати і записувати висновки, встановлені закономірності.

У практикумі подані теми практичних занять і самостійної роботи студентів (СРС) відповідно до навчального плану та програми з дисципліни, а також перелік завдань до підсумкового модульного контролю.

Практикум з фізіології є подальшим розвитком тих матеріалів, які надруковані у Посібнику з фізіології за редакцією професора В.Г.Шевчука. Вінниця: НОВА КНИГА, 2005. – 576 с., але принциповою особливістю цього видання є його призначення – запис протоколів досліджень на практичних заняттях та виконання завдань студентами.

Практикум складається з чотирьох частин, в кожній представлені матеріали , які входять до складу модулів №1,2. .Такий розподіл матеріали є зручним для студентів, бо практикум є одночасно зошитом до практичних занять з фізіології, де не тільки описана методика проведення конкретних досліджень, але й міститься додаткова інформація, в тому числі довідкова.

Сподіваємося, що практикум сподобається студентам і сприятиме їх успішному навчанню.

В.Г.Шевчук.