- •1. Цели и задачи дисциплины. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •2. Место дисциплины в структуре ооп вуза
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •Критерии оценки знаний студентов
- •5. Зачет – 27 баллов.
- •4. Тематический план
- •5. Содержание дисциплины
- •1. Эстетическое и художественное. Место литературы в ряду других искусств.
- •3. Основы стиховедения (метрика, ритмика, фоника и строфика).
- •4. Художественная речь. Поэзия и проза. Стилистика.
- •5. Автор. Герой. Читатель.
- •6. Художественный образ.
- •7. Сюжетно-композиционная организация художественного произведения. Хронотоп.
- •8. Основные термины и понятия теории литературного процесса.
- •9. Анализ литературного произведения.
- •10. Подготовка к зачету Практические занятия
- •1. Поэтический мир художественного произведения
- •2. Литературные роды и жанры.
- •3. Метрика и ритмика
- •4. Звуковая организация стиха. Строфика.
- •5. Фигуры поэтического синтаксиса
- •6. Тропы
- •7. Художественный образ
- •8. Сюжет и композиция.
- •9. Метод и стиль
- •10. Проблема реализма в современном литературоведении
- •11. Анализ художественного произведения
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •Вопросы к зачету
- •Работы общего характера
- •Дополнительная литература Учебники и учебные пособия
- •9. Методические указания для студентов
- •Приложение
- •1. Б.Л. Пастернак «Весна»
- •2. В.Я. Брюсов «Творчество»
- •3. Г.Р.Державин «Фелица»
- •4. Андрей Белый «Зима»
- •5. Ф. Сологуб «Сонет триолетно-октавный»
- •6. В.В. Маяковский «Адище города»
- •7. М.И. Цветаева «Молодость»
- •8. И. Северянин «Белый транс»
4. Тематический план
(с распределением общего бюджета времени в часах)
Курс 1, семестр 1
|
Раздел дисциплины, содержание |
Объем часов (по видам работы) |
||||||||
|
Аудиторные занятия |
Самостоятельная работа студентов |
||||||||
|
Всего |
в том числе |
Всего |
в том числе |
||||||
|
Лекции |
Практические занятия |
Лабораторные занятия |
Другие виды занятий, в т.ч. промежуточная аттестация |
Курсовая работа (проект) |
Индивидуальные задания и др. виды СРС |
Подготовка к зачету, экзамену |
|||
|
1. Эстетическое и художественное. Место литературы в ряду других искусств. |
|
2 |
2 |
|
|
5 |
|
5 |
|
|
2. Литературные роды и жанры. |
|
2 |
2 |
|
|
5 |
|
5 |
|
|
3. Основы стиховедения (метрика, ритмика, фоника и строфика). |
|
2 |
4 |
|
|
5 |
|
5 |
|
|
4. Художественная речь. Поэзия и проза. Стилистика. |
|
2 |
4 |
|
|
5 |
|
5 |
|
|
5. Автор. Герой. Читатель. |
|
2 |
|
|
|
5 |
|
5 |
|
|
6. Художественный образ. |
|
2 |
2 |
|
|
5 |
|
5 |
|
|
7. Сюжетно-композиционная организация художественного произведения. Хронотоп. |
|
2 |
2 |
|
|
5 |
|
5 |
|
|
8. Основные термины и понятия теории литературного процесса. |
|
4 |
4 |
|
|
6 |
|
6 |
|
|
9. Анализ литературного произведения. |
|
|
2 |
|
|
6 |
|
6 |
|
|
10. Подготовка к зачету |
|
|
|
|
|
9 |
|
|
9 |
|
Итого |
|
18 |
22 |
|
|
56 |
|
56 |
|
Формы промежуточного и итогового контроля: текущий контроль в форме индивидуальных консультаций (проверка чтения научно-исследовательской и художественной литературы; проверка тетрадей с записью лекций, опрос в ходе практических занятий), промежуточный контроль – зачет.