- •Составитель: к.Филос.Н. Доц. Цыплаков д.А.
- •Литература
- •Задания для самостоятельной подготовки. Упражнение 1.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3.
- •Упражнение 4.
- •Упражнение 5.
- •Упражнение 6.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3.
- •Тема 4. Суждение. Виды суждений. Простые суждения.
- •Литература
- •Задания для самостоятельной подготовки Упражнение 1.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 2.
- •Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •Практикум:
- •Вопросы к экзамену
- •Задачи к экзамену
- •1. Используя закон двойного отрицания, сформулируйте суждения, значения которых были бы эквивалентны следующим:
- •2. Приведите примеры рассуждений в соответствии со следующими формулами и проверьте табличным способом, являются ли они законами логики:
- •3. Будут ли нарушены требования закона тождества при отождествлении понятий в приведенных ниже парах?
- •4. Выражена ли в приведенных ниже понятиях одна и та же мысль?
- •5. Определите, в чем суть тех нарушений требований закона тождества, которые имеются в виду в следующих примерах:
- •6. Выполняются ли требования закона противоречия в приведенных ниже понятиях?
- •7. Установите, могут ли быть одновременно истинными суждения в следующих парах:
- •8. К каким из приведенных ниже пар понятий применим закон исключенного третьего?
- •9. Установите, могут ли быть одновременно ложными суждения в следующих парах:
- •10. Проанализируйте приведенные ниже рассуждения и ответьте на поставленные вопросы.
- •11. Придумайте пары суждений в соответствии с ниже приведенными формулами и определите, в каких отношениях они находятся.
- •12. Является ли первое в каждой из приведенных ниже пар суждений достаточным основанием для второго?
- •13. Соблюдаются ли требования закона достаточного основания в приведенных ниже рассуждениях?
- •14. Определите, требования каких законов логики нарушены:
- •15. Приведите примеры понятий, равнозначных приведенным ниже.
- •16. Найдите понятия, подчиненные по отношению к следующим:
- •17. Найдите понятия, противоположные, и понятия, противоречащие следующим:
- •18. Произведите деление объемов следующих понятий по избранным вами основаниям, используя, где надо, выражения «и т. Д.», «и т. П.», «и др.»:
- •19. Определите основание деления:
- •20. Определите, соблюдены ли правила деления и, если нет, какие ошибки допущены в следующих примерах:
- •21. В следующих примерах замените дихотомическое деление на. Деление по видоизменению признака:
- •22. По приведенным ниже членам деления определите делимое понятие и основание деления:
- •23. В следующих определениях выделите определяемое понятие, ближайшее родовое понятие и видовой отличительный признак:
- •24. Попытайтесь дать определения через ближайший род и видовое отличие следующим понятиям:
- •25. Установите вид следующих определений:
- •26. Установите, соблюдены ли правила определения в следующих примерах и, если нет, какие ошибки допущены:
- •27. Найдите субъект, предикат и связку в следующих атрибутивных суждениях;
- •28. Установите количество и качество следующих суждений:
- •29. Приведите следующие суждения к одной из четырех форм (а, е, I, о) и выразите в символическом виде, используя кванторы:
- •30. Образуйте суждения всех форм (а, е, I, о) из следующих пар понятий:
- •31. Образуйте выделяющие суждения на основе следующих суждений:
- •37. Если р истинно, то что можно сказать об истинностном значении суждений вида:
- •38. Постройте таблицы истинности следующих символических выражений:
- •39. С помощью таблиц истинности проверьте, имеют ли место следующие равносильности:
- •40. Установите, являются ли равносильными следующие суждения (попарно):
- •41. Докажите равносильность следующих суждений:
- •42. Упростите следующие формулы так, чтобы они заключали в себе меньшее число логических союзов или переменных:
- •43. Пользуясь равносильностями, решите приведенную ниже задачу.
- •44. Находятся ли в отношении отрицания суждения в приведенных ниже парах?
- •46. Установите посылки и заключения в следующих умозаключениях:
- •60. Произведите превращение следующих суждений:
- •61. Произведите обращение следующих суждений (результаты операций запишите на языке логики предикатов) :
- •62. Выведите заключение путем противопоставления предикату из следующих посылок (результаты операций запишите на языке логики предикатов):
- •64. Соблюдены ли общие правила силлогизма в приведенных ниже умозаключениях?
- •65. Определите фигуру силлогизма и проверьте, соблюдены ли общие правила и правила этой фигуры:
- •66. Превратите в энтимемы приведенные ниже силлогизмы, последовательно опуская большую посылку, меньшую посылку и заключение:
- •67. Восстановите энтимемы до полных силлогизмов и определите их правильность:
Упражнение 2.
-
Определите фигуру силлогизма и проверьте, соблюдены ли общие правила и правила этой фигуры:
1) Все тела при нагревании расширяются. Это тело расширилось. Значит, его нагрели. 2) Все металлы — химический элементы. Все металлы — вещества. Следовательно, все вещества — химические элементы. 3) Ртуть — жидкость, хотя она является металлом. Значит, некоторые металлы — жидкости. 4) Ни в одной демократической стране нет диктатуры. В Нагонии существует диктатура. Следовательно, Нагония не являются демократической страной. 5) Киты — млекопитающие, но они не живут на суше. Следовательно, живущие на суше животные не являются млекопитающими. 6) Позитрон имеет положительный электрический заряд. Позитрон — элементарная частица. Следовательно, элементарные частицы имеют положительный электрический заряд. 7) Работа, в которой нет новых идей, не может получить премию на конкурсе. Эта работа получила премию. Следовательно, в ней имеются новые идеи. 8) Все планеты — небесные тела. Луна — не планета. Значит, Луна не является небесным телом
Упражнение 3.
-
Восстановите следующие энтимемы в полные силлогизмы.
-
Некоторые водные животные не являются рыбами, поскольку эти животные теплокровные.
-
Признаком горения является наличие пламени, поэтому окисление не есть горение.
-
Всякий металл электропроводен, поэтому медь — металл.
Тема 8.
Индуктивные умозаключения. Умозаключения по аналогии
Полная индукция. Неполная индукция. Популярная индукция. Научная индукция. Статистические обобщения. Индукция в социологических исследованиях. Понятие аналогии. Виды аналогии. Условия состоятельности выводов по аналогии. Роль аналогии в науке и правовом процессе
Литература.
-
Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: Учебник для юридических вузов.– М.: «Юристъ», 2002. (Гл. VIII § 1–3. IX § 1—4)
-
Ивлев Ю.В. Логика Учебник. Издание третье, переработанное и дополненное.– М.: ООО «ТК Велби», 2002. Гл. V, Б. § 2, 3–5)
Задания для самостоятельной подготовки
Упражнение 1
-
По какому методу установления причинных связей сделаны заключения в следующих рассуждениях?
-
В течение месяца на склад имели доступ Иванов, Петров и Сидоров. Была обнаружена недостача товаров. В течение следующего месяца на склад имели доступ Иванов, Павлов и Федоров. Тоже была обнаружена недостача. Предположили, что кражи совершает Иванов.
-
На склад в течение месяца имели доступ Иванов, Петров и Сидоров. Была обнаружена недостача товаров. В течение следующего месяца на склад имели доступ Петров и Сидоров. Недостачи не обнаружили. Предположили, что кражи совершал Иванов.
-
На месте убийства были обнаружены следы ног Иванова и Петрова, которые сознались в совершении убийства и утверждали, что совершили его одни. Однако отпечатки пальцев на ноже, которым было совершено убийство, не принадлежали ни Иванову, ни Петрову. Было сделано заключение, что в убийстве участвовал еще один человек. Им оказался неоднократно судимый Федоров.
Упражнение 2.
-
Являются ли обоснованными умозаключения в следующих рассуждениях? К какому виду умозаключений относятся эти рассуждения?
1. «Сыск в государстве вещь необходимая, но сыскные чины — не свидетели, а лица, доставляющие свидетелей и другие следы преступления. Если взять сравнение из жизни, то они не охотники, добывающие дичь, а собаки, указывающие охотникам, где она находится, потому что у собаки хорошее обоняние, но плохо развито чувство. Собаки только собаки, гриб не роза, а только гриб, он не будет пахнуть розой, не приобретет ее благовония, от него всегда будет пахнуть мухомором». (Плевако Ф Н. Речь в защиту бек-Бакиханова // Избр. речи. – М., 1993 С 423).
2. «Подсудимая, мне кажется, сделала то же самое: она, изменив себе года, позволила себе самую обычную женскую слабость она, подобно тем, кто румянами белилами и красками молодят себе лицо, кожу и волосы, помолодила себя путем «юридической косметики»«. (Плевако Ф.Н. Речь в защиту Шидловской // Избр. речи. С. 503)
3. «Существует легенда о том, что, когда однажды в Древнем Риме взбунтовались плебеи, сенатор Менений Агриппа умиротворял их следующим образом. Каждый из нас знает, говорил он, что в организме человека существуют разные части, причем каждая из этих частей выполняет свою определенную роль: ноги переносят человека с одного места на другое, голова думает, руки работают. Государство — это тоже организм, в котором каждая часть предназначена для выполнения своей определенной роли: патриции — это мозг государства, плебеи — это его руки. Что было бы с человеческим организмом, если бы отдельные его части взбунтовались и отказались выполнять предназначенную для них роль? Если бы руки человека отказались работать, голова — думать, тогда человек был бы обречен на гибель. То же самое случится и с государством, если его граждане будут отказываться выполнять то, что является их естественной обязанностью». (Уемов А.И. Задачи и упражнения по логике. М , 1961. С. 237)
Тема 9.
Логика вопросов и ответов.
Понятие вопроса. Виды вопросов. Виды ответов.
Литература
-
Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: Учебник для юридических вузов.– М.: «Юристъ», 2002. (Гл. V, § 1,2)
-
Ивлев Ю.В. Логика. Учебник. Издание третье, переработанное и дополненное.– М.: ООО «ТК Велби», 2002. (Гл. IV Б.)
Задания для самостоятельной подготовки
Упражнение 1.
-
Проанализируйте логическую структуру и установите виды следующих вопросов
1) Является ли рак рыбой? 2) В каком веке началось завоевание Ирландии англичанами? 3) Почему 4 не является простым числом? 4) Этот фильм итальянского или французского производства?
-
Рассмотрите различные варианты выделения основы, неизвестной и области неизвестной вопроса в следующих вопросах, обратив внимание при этом на различия в их смыслах
Кто является автором поэмы «Тарас на Парнасе»? Каким иностранным языком ты владеешь? Кого убил Брут? В каких странах Европы строится социализм? Ты владеешь английским или немецким языком?
-
Какие вопросы можно поставить, имея в качестве предпосылок приведенные ниже суждения'
1) Некоторые грибы ядовиты (позитивная предпосылка); некоторые грибы неядовиты (негативная предпосылка). 2) Преступление совершил Джон или Смит (позитивная предпосылка); неверно, что Джон или Смит вместе совершили преступление (негативная предпосылка). 3) Некоторые из присутствующих его не опознали (позитивная предпосылка); некоторые из присутствующих его опознали (негативная предпосылка).