- •Оглавление
- •Введение Общие задачи и содержание социальной культурологии
- •Основные принципы социальной культурологии
- •Часть I методологические основы социальной культурологии
- •Глава I. Культура как предмет социальной культурологии
- •Что такое культура?
- •Культура как многообразие и самобытность
- •Культура как особая сфера деятельности
- •Культура и общество в целом
- •Культура и этническая общность
- •Культура и время
- •Культура как предмет изучения
- •Гуманитарное культуроведение и социальная культурология
- •Философия культуры и культурология
- •Культурология как социальная наука
- •Теория и эмпирические исследования
- •Итоговые определения
- •Задачи и применение социальной культурологии
- •Глава II. Становление социальной культурологии
- •Часть II
- •Глава III. Культура как система духовного производства
- •Глава IV. Содержательные элементы духовной жизни общества: обычаи. Нормы, ценности, смыслы и значения
- •Глава V. Структурные компоненты духовной деятельности:
- •Глава VI. Функции культуры
- •Глава VII. Культура и личность
- •Глава VIII. Типология культур
- •Глава IX. Динамика культуры
- •Глава X. Социальные институты культуры и управление культурой
- •Часть I
- •Тема I. Социальная культурология как специальная дисциплина
- •Тема III. Концепция м. Вебера и ее значение для социальной культурологии
- •Тема IV. Социология и социологизаторство в изучении культуры
- •Часть II
- •Тема V. Культура как система духовного производства
- •Тема VI. Культурные факторы хозяйственной деятельности
- •Тема VII. Значение культурных норм в социальной регуляции
- •Тема VIII. Ценности в системе социальной регуляции
- •Тема IX. Культура и смыслы человеческого бытия
- •Тема X. Проблема преемственности в культуре
- •Тема XI. Роль культуры в процессах социализации
- •Тема XII. Демократия и культура
- •Тема XIII. Знания как элемент культуры
- •Тема XIV. Эрос и культура
- •Тема XV. Игровая функция культуры*
- •Тема XVI. Мифология в системе культурной регуляции
- •Тема XVII. Культура и религия
- •Тема XVIII. Культура и идеология
- •Тема XIX. Художественная культура как предмет социологического анализа
- •Тема XX. Наука в системе культуры
- •Тема XXI. Политическая культура в системе социальной регуляции
- •Тема XXII. Культура и право
- •Тема XXIII. Культурные факторы формирования личности
- •Тема XXIV. Культура в этнонациональных отношениях
- •Тема XXVIII. Культурное наследие и культурная эволюция
- •Тема XXIX. Государство как социокультурный институт
- •Тема XXX. Образование как социокультурный институт*
- •Тема XXXI. Интеллигенция и духовное производство
- •Тема XXXII. Управление культурными процессами
- •Глава XI. Доиндустриальный тип социальности и культурная регуляция
- •Раздел I.
- •Глава XII. Социокультурные характеристики индустриального общества
- •Глава XIII. Взаимодействие культур
- •Глава XIV. Социокультурные аспекты модернизации
- •Глава XV. Социокультурные характеристики российского общества
- •Глава XVI. Социокультурные характеристики постиндустриального общества
- •Часть III
- •Тема XXXIV. Социокультурная структура западной цивилизации
- •Тема XXXV. Социокультурные характеристики индустриального общества
- •Тема XXXVI. Массовая культура: содержание и социальные функции
- •Тема XXXVII. Взаимодействие культур
- •Тема XXXVIII. Социокультурные факторы модернизации
- •Тема XXXIX. Социокультурные характеристики России
- •Тема xl. Социокулыпурные характеристики постиндустриального общества
Культура как многообразие и самобытность
Уже мифические строители Вавилонской башни столкнулись с разнообразием языков, а следовательно, и культур, которое и помешало им закончить проект, не учитывавший важность “интеркоммуникации”. Позднее христианство давало единую духовную систему, в которой снимались различия “между эллином и иудеем” и возникла устойчивая система общения. Такую же роль выполняли в других регионах такие мировые религии, как ислам, индуизм, буддизм и конфуцианство. На протяжении многих веков народы узнавали друг о друге прежде всего как о носителях иной веры, строителях храмов иного стиля. Величайший авторитет религии до поры до времени ограничивал рамки признания и даже допущения значения иной веры, носители которой нередко представлялись как “поганые”, “дикари”, “нехристи”, “немцы” и т.д. Наряду с религиозным различением друг друга все большее значение и распространение приобретают национально-этническая дифференциация и идентификация. На протяжении XVI—XX вв. просветительское деление народов на “цивилизованных” и “диких” в ходе великих географических открытий и экспансии европейского колониализма все больше уступает место сравнительному изучению культур, означающему их признание как самостоятельных, особых, по-своему ценных проявлений тех универсалий, которые присущи всем народам.
С именем крупного немецкого мыслителя Гердера связывают обычно обоснование многообразия человеческих культур. В книге “Идеи к философии истории человечества” (1784—1791) он отводил культуре решающее значение в формировании различных человеческих общностей. И именно культура, подчеркивает он, выраженная в языке, искусстве, науке, религии, ремеслах, семейных отношениях, придает своеобразие каждому обществу.
Образное выражение этого положения мы найдем в известном поэтическом завещании Пушкина:
Слух обо мне пройдет по всей Руси великой.
И назовет меня всяк сущий в ней язык:
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой
Тунгус, и друг степей калмык.
В этих строках наряду с осознанием поэтом высокого значения художественной классики (в ее авторском исполнении) присутствует несомненная констатация разных культур, отличающихся самобытностью, которая одновременно отделяет каждую общность, но вместе с тем обеспечивает взаимное понимание.
Вопреки всем предсказаниям и ожиданиям “прогрессистов” XX в. увидел не угасание разнообразия и самобытности различных больших и малых культур, а их проявление, самоутверждение, сопровождаемое интенсивным стремлением к возрождению и преобразованию в соответствии с новыми вызовами времени, но при сохранении своей специфики. В значительной степени современная мировая культура, как мы увидим в главе XIV, развивается через взаимодействие различных локальных и функциональных культур, в результате чего возникает сеть общения, поддерживающая огромное разнообразие не только стилей и типов мышления или поведения, но и ценностных ориентации и национально-этнической самобытности. Это общение протекает через взаимное выяснение отношений, через распри и конфликты, но вместе с тем и через взаимную адаптацию и понимание своеобразия соседей или сожителей на единой территории.