Министерство образования и науки украины Украинская инженерно-педагогическая академия

Кафедра педагогики и методики профессионального обучения

ОТЧЕТ

по педагогической стажировке

слушателя магистратуры 5 курса

факультета радиоэлектроники и компьютерных систем

группы ДРЭ-Э9-1мгбк

Мякота Иван Валериевич

Место прохождения стажировки: Кафедра АРЭ

Руководитель практики от выпускающей кафедры: Быстрицкая Л.Б.

Руководитель педагогическим разделом Коваленко Д.В.

Руководитель методическим разделом: Рудось В.Г.

Оценка Дата сдачи

Руководитель практики от кафедры ПМПО: Рудось В.Г.

Харьков 2009 г.

Содержание

1. Общая часть………………………………………………………………….... 3

2. Методический раздел ………………………………………………………... 4

   0. Дидактическое проектирование по теме учебной дисциплины……. 4

   1. Дидактический проект ………………………………………………... 6

2.2.1. Контурный конспект-схема ……………………………………… 7

2.2.2. Выбор способов мотивации учебной деятельности и их

обоснование …………………………………………………………………… 9

2.2.3. Планирование учебного процесса ………………………………. 10

2.2.4. Разработка бинарных действий преподавателя и студента …… 11

2.3. Анализ занятий преподавателей и стажеров ………………………….. 15

2.4. Самоанализ и рекомендации по усовершенствованию

дидактического проекта …………………………………………………….. 19

3. Педагогический раздел ………………………………………………………. 20

3.1. План воспитательной работы студенческой группы …………………. 20

3.2. Разработка воспитательных мероприятий ……………………………..21

3.3. Самоанализ воспитательного мероприятия …………………………... 22

3.4. Общий вывод о проведенной воспитательной работе

при прохождении стажировки ……………………………………………………... 22

Список использованной литературы ………………………………………………. 23

Приложение 1 ……………………………………………………………………….. 26

Приложение 2 ……………………………………………………………………….. 32

1. Общая часть

Учебная и учебно-методическая работа

Стажировка проведена по дисциплине: «Элементы и устройства вычислительной техники и связи»

Провел занятий 3

Провел воспитательных мероприятий 2

Посетил учебные занятия преподавателей 3

Посетил занятия стажеров 1

2. Методический раздел

2.1. Дидактическое проектирование по теме учебной дисциплины Анализ профессиональной деятельности специалиста

Профессия: инженер-педагог.

Специальность: Профессиональное обучение. Электроника, радиотехника, электронная схемотехника и связь.

Образовательный уровень: высшее образование (2-го уровня).

Образовательно-квалификационный уровень: бакалавр.

Бакалавров данной специальности готовят к работе преподавателями общетехнических и специальных дисциплин системы профессионально-технического образования, старшими мастерами производственного обучения профессионально-технического образования, преподавателями трудового обучения, черчения и информатики средних общеобразовательных школ, преподавателями, мастерами производственного обучения учебно-производственных комбинатов электротехнического профиля, мастерами производственного обучения системы высшего профессионального образования, инженерами-педагогами системы высшего профессионального образования; инженерами электромеханиками, инженерами-программистами; преподавателями-методистами, методистами, инструкторами производственного обучения, инспекторами районных и областных областей образования.

Таблица 2.1 Производственные функции, типовые задачи деятельности и умения, формируемые у выпускника в рамках заданной темы

Содержание производственной функции	Название типовой задачи деятельности	Содержание умения	Название содержательного модуля
1	2	3	4
Инженерная	С помощью знаний о моделировании электронных схем, исследовать схемы, измерять их фазо- и амплитудно-частотные характеристики, следя за схемой с помощью подключенных измерительных приборов выставлять параметры схемы, подбирая радиоэлементы.	Уметь исследовать схему, подключать к схеме измерительные приборы и настраивать их. Отображать с помощью приборов протекающие процессы, выставлять параметры схемы, подбирая радиоэлементы.	Моделирование электронных схем ELECTRONICS WORKBENCH