- •1. Опишите связь социологии с другими науками.
- •2. Укажите основные уровни социологического знания. См. Рис.1.2
- •3. Сопоставьте свои представления о предмете социологии с высказываниями ученых:
- •Тематика докладов и рефератов
- •Тесты для закрепления материала
- •Семинар и срс по теме №2 история развития социолгии как самостоятельной науки
- •Тема срс №2 (письменно)
- •Опишите социальную систему т.Парсонса по таблице (см. Таб.№.2.2).
- •Тесты для закрепления материала
- •Тематика докладов и рефератов
- •Семинар и срс по теме №3 Социология культуры (устно):
- •Структура политической культуры
- •Семинар и срс по теме №4 Социология личности
- •Срс № 4 (письменно):
- •Тест для закрепления материала
- •Темы для докладов и рефератов
- •Тесты для закрепления материала по теме:
- •Темы докладов и рефератов по теме №5:
- •Семинар и срс по теме №6 Социология сми:
- •Срс №6 по теме Социология сми (письменно):
- •Средства массовой информации
- •Функции сми в жизни современного общества
- •Система сми
- •Тематика для докладов и рефератов
- •Тесты для закрепления материала:
- •Семинар и срс по теме №7 Социология управления и социального действия
- •Срс № 7 (письменно):
- •Семинар и срс по теме №8 Социология семьи
- •Срс №8 (письменно):
- •Брак и семья
- •Рождение
- •Т основные функции современной семьи По м.С.Мацковскому аб.№11-3
- •Факторы, влияющие на уровень рождаемости
- •Тематика для докладов и рефератов
- •Под структурой семьи обычно понимают:
Темы для докладов и рефератов
1. Понятие личности в социологических теориях.
2. Специфика природного и социального в человеке.
3. Понятие социальной установки и специфика ее формирования у человека.
4. Управление процессами социализации.
5. Расизм и элитология.
6. Марксизм и элитаризм.
7. Элита и господствующий класс.
8. Элитизм и плюрализм.
9. “Рациональная бюрократия” М.Вебера.
10. Теория элиты в творчестве Гаэтано Моска и Вильфредо Парето: сравнительный анализ.
Семинар и СРС пт теме №5 Социология общества и социальных общностей
Вопросы к семинару №5 (устно)
1. Социологическое понимание «общества»
2. Охарактеризуйте основной элемент социальной структуры - социальные общности.
3. Раскройте признаки социальной дифференциации
4. Что такое социальная стратификация?
5. Раскройте специфику социальной мобильности.
СРС №5: (письменно):
1. Дайте определения понятиям «общество», «государство» и «страна», используя схему
№ 3.1.
Рис.№ 3.1.
ОБЩЕСТВО Страна
Государство
2. Найдите в словарях определения понятий «система», «социальная система», «социальная связь», «социальное взаимодействие», «социальная жизнь». Что их объединяет, а что отличает?
3. Опишите основные характеристики простого и сложного общества используя рис.№3.2.
Р
О
Б Щ Е С Т В О
Простое Сложное
Кровнородственные
связи Родоплеменная
организация общества Нет
имущественного расслоения в обществе Нет
классов и государств
Широкие
и разнообразные связи между людьми Социальное
расслоение (классы, слои, имущие,
управляемые управляющие…) Многоуровневое
управление обществом через государство
2.Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Понятия |
Определения |
А) эволюция; Б) традиционное общество; В) прогресс; Г)капиталис-тическое общество; Д) индустриальное общество; Е) социальная система; Ж) реформа; З) открытое общество; И) государство |
9. Общество, где социально- экономическая система основана на частной собственности |
4. Укажите к какому типу общества принадлежат следующие признаки?
№ |
Признаки |
Традиционное |
Индустриальное |
Постиндустриальное |
1. |
Механизация производственных процессов |
|
|
|
2. |
Ведущую роль в обществе играет религия |
|
|
|
3. |
Массовое распространение компьютерной техники |
|
|
|
4. |
Распространение конвейерного производства |
|
|
|
5. |
Натуральное хозяйство на базе ручного труда и примитивной техники |
|
|
|
6. |
Сфера услуг – главная сфера экономической деятельности |
|
|
|
7. |
Сфера услуг – главная сфера экономической деятельности |
|
|
|
8. |
Ведущей социальной группой в обществе являются бизнесмены |
|
|
|
9. |
Самая главная проблема – обеспечение населения продовольствием |
|
|
|
10. |
Ведущая роль знаний, науки, информации |
|
|
|
11. |
Деньги – главная ценность |
|
|
|
12. |
Главный способ передачи информации – устная речь |
|
|
|
13. |
Широкое распространение крупных, гигантских производств |
|
|
|
5. Работа со словарем. Основные понятия: система, социальная система, социальная структура общества, цивилизация, общественно-экономическое формация, традиционное общество, индустриальное общество, постиндустриальное общество.
6. Ответьте «да» и «нет» на поставленные вопросы
№ |
Вопросы |
Ответы |
|
Да |
Нет |
||
1. |
Государство – это территория, имеющая границы? |
|
|
2. |
Страна – это политическая организация общества? |
|
|
3. |
Охватывает ли гражданское общество совокупность политических отношений? |
|
|
4. |
Существовало ли общество тогда, когда не было стран и государства? |
|
|
5. |
Все ли равны перед законом в тоталитарном государстве? |
|
|
6. |
Однородная культура – это признак традиционного общества? |
|
|
7. |
Является ли прогресс глобальным процессом, а регресс локальным? |
|
|
8. |
Существует ли письменность там, где нет цивилизации? |
|
|
9. |
Можно ли назвать отличительной чертой общества суверенность? |
|
|
10. |
Реформа – это скачкообразный вид социального прогресса? |
|
|
11. |
Переход от традиционного общества к индустриальному - это промышленная революция? |
|
|
7. Понятие «социальная структура общества». Различные концепции в социальной структуре общества.
8. Что такое статус. Статус приписанный и статус приобретенный.
9. Ролевая система. Классификация ролей. Ролевой конфликт и способы его преодоления.
10. Социальная структура РК и ее социологический анализ.
11. Какова стратификационная структура современного казахстанского общества?
При характеристике основных стратов современного общества используется рисунок 2.13. Основные классы современных развитых обществ.
-
Высший класс элита общества: президенты, премьер-министры и другие
политические лидеры: крупные бизнесмены, наиболее
влиятельные представители творческой интеллигенции
-
Средний класс зажиточные слои общества: ученые, писатели, художники,
врачи, юристы, преподаватели, средние и мелкие бизнесмены,
высококвалифицированные рабочие и др.
-
Рабочий класс квалифицированные рабочие фабрики, заводов, строительных
фирм, сельскохозяйственные предприятия, сферы услуг и т.д. с
постоянной и надежной работой
-
Низкий класс неквалифицированные рабочие, а также безработные,
неимущие, люди с доходом на грани или до грани бедности;
бродяги, нищие, уголовные элементы и пр.