Глоссарий.

Детские демократические организации - добровольные массовые объединения детей и подростков, осуществляющие под руководством прогрессивных организаций или в контакте с ними идейно-политическое и нравственное воспитание подрастающего поколения

Доверие - это уверенность в чей-то добросовености, искренности, правильности чего-либо и основанная на этом отношении к кому, чему Личность безопасного типа поведения – основные принципы взаимодействия человека с самим собой и окружающим миром;

Методы воспитания – совокупность наиболее общих способов решения воспитательных задач и осуществления воспитательных взаимодействий.

Младший школьный возраст – этап ребенка, соответствующий периоду обучения в начальной школе.

Мышление – опосредованное отражение внешнего мира, которое опирается на впечатления от реальности и дает возможность человеку в зависимости от усвоены им знаний, умений и навыков правильно оперировать информацией, успешно строить свои планы и программы поведения.

Образовательные учреждения – организации, осуществляющие образовательный процесс, т.е. реализующие одну или несколько образовательных программ и обеспечивающие содержание и воспитание учащихся.

Общественные организации - объединения граждан, построенные на основе самоуправления, организационной самодеятельности, принципов демократического централизма, ставящие перед собой цели, соответствующие законным интересам и правам объединившихся лиц и осуществляющие деятельность, направленную на реализацию этих целей и одновременно на решение задач, стоящих перед всем обществом

Организация - совокупность людей, групп. Объединённых для достижения какой-либо цели, решения какой-либо задачи на основе принципов разделения труда, разделения обязанностей и иерархической структуры

Подростковый возраст - период развития детей от 11-12 до 15-16 лет, а также он характеризуется переходом от детства к взрослости.

Правонарушение – деяния, нарушающее какие – либо нормы права и причиняющие вред обществу.

Семья - основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связанны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью

Семейное воспитание – сложная система. Если оно существует, то оно должно основывается на строгих принципах и имеет точное содержание, которое направлено на развитие личности ребёнка.

Учитель – педагогическая профессия и должность в системе общего и профессионально – технического образования;

Школа – учебно-воспитательное учреждение.

5.3. Промежуточная аттестация (зачет) по курсу. Рубежный контроль

Рубежный контроль охватывает курс «Технологии профилактики аддиктивного поведения в школе». Количество рубежей определяется учебным планом, вид рубежного контроля (так же, как и в случае с текущим контролем) определяет преподаватель по согласованию с методической службой ДО. Это может быть проблемная ситуация, микропроект.

Проблемная ситуация, используемая в качестве контрольного инструмента, содержит обычно описание некоего явного противоречия (столкновение мнений, логическая неувязка, несопоставимость фактов и т.д.). Студент должен объяснить, в чем проблема, и указать путь выхода из противоречия. Объем решения проблемного задания – от 2 до 5–6 страниц (соответственно, на рубеже).

Проблемные ситуации:

1. Проявляются ли особенности в разработке и реализации социально-педагогических программ по предупреждению девиантного поведения в образовательном или социальном учреждении?

2. Объясните, для каких целей создаются молодежные и юношеские организации, какие плюсы и минусы они имеют?