- •Завдання для самостійної роботи з курсу “історії української культури”
- •Тема 1. Предмет, мета і основні теоретичні засади вивчення курсу історії української культури (2 години)
- •Основна література
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 2. Витоки української культури та її розвиток в період Давньоруської держави (давня та середньовічна доба ) (12 годин)
- •Основна література:
- •1. Висоцький о.Ю. Історія української культури: Навчальний посібник. — Дніпропетровськ : нМетАу, 2009. – 130 c.
- •Додаткова література:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 3. Українська культура хv – першої половини хvіі ст. (12 години)
- •Основна література:
- •1. Висоцький о.Ю. Історія української культури: Навчальний посібник. — Дніпропетровськ : нМетАу, 2009. – 130 c.
- •Додаткова література:
- •Тема 4. Українська культура доби Просвітництва (друга пол. Хvіі – хvііі ст.) (14 години)
- •Основна література:
- •1. Висоцький о.Ю. Історія української культури: Навчальний посібник. — Дніпропетровськ : нМетАу, 2009. – 130 c.
- •Додаткова література:
- •Тема 5. Українська культура в добу національного відродження (хіх – поч. Хх ст.) (16 години)
- •1. Висоцький о.Ю. Історія української культури: Навчальний посібник. — Дніпропетровськ : нМетАу, 2009. – 130 c.
- •Тема 6. Культурний розвиток України в хх – на початку ххі ст. (16 години)
- •1. Висоцький о.Ю. Історія української культури: Навчальний посібник. — Дніпропетровськ : нМетАу, 2009. – 130 c.
Тема 3. Українська культура хv – першої половини хvіі ст. (12 години)
1. Особливості культурного розвитку України у складі Литовської держави і Речі Посполитої.
2. Процеси проникнення гуманістичних і реформаційних ідей. Ренесансні тенденції в духовному просторі України.
3. Національно-культурне піднесення. Острозька школа і Києво-Могилянський колегіум, братські школи.
4. Роль козацтва у національно-культурному процесі.
Основна література:
1. Висоцький о.Ю. Історія української культури: Навчальний посібник. — Дніпропетровськ : нМетАу, 2009. – 130 c.
2. Історія української культури: курс лекцій / О.В. Ліхолат, П.А. Дігтяр, С.Ю. Боєва та ін.; під заг. Ред. Д-ра іст. наук С.О. Костилєвої. – К.: НТУУ «КПІ», 2010. – 336 с.
3. Кордон М.В. Українська та зарубіжна культура. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – 584 с.
Додаткова література:
1. Жолтовський П. Художнє життя на Україні XVI-XVII ст. - К., 1983.
2. Ісаєвич Л.Д. Братства та їх роль в розвитку української культури XIV-XVIІ ст. -К., 1966.
3. Марченко M.I. Історія української культури: 3 найдавніших часів до середини XVIII ст.-К., 1961.
4. Овсійчук В.А. Українське мистецтво XVI - першої половини XVIII ст. - К., 1985.
Питання для самоконтролю:
1. Мовна ситуація в Україні. Охарактеризуйте основні проблеми.
2. Українська культура у контексті міжконфесійної боротьби в Україні.
3. Українська література ХVІ – першої половини ХVІІ ст. у культурному житті Україні. Полемічна література. Літописання. Історична мемуаристика.
4. Історичні пісні та думи українського народу.
5. Церква у творенні культурного простору України.
6. Класи-стани українського суспільства (магнатерія, шляхта, козацтво, православне духовенство, міщанство) у культурному процесі другої половини ХVІ – першої половини ХVІІ ст.
7. Козацтво як фактор збереження самоідентифікації українського народу.
8. Політична культура українського козацтва.
Тема 4. Українська культура доби Просвітництва (друга пол. Хvіі – хvііі ст.) (14 години)
1. Епоха Просвітництва в Європі й Україні. Суспільно-політичне, релігійне і культурне життя українців.
2. Бароко у матеріальній та духовній культурі України. “Козацьке бароко”.
3. Національно-культурне піднесення. Розвиток науки та освіти. Літературне життя. Розвиток образотворчого мистецтва та архітектури. Театр та музика.
Основна література:
1. Висоцький о.Ю. Історія української культури: Навчальний посібник. — Дніпропетровськ : нМетАу, 2009. – 130 c.
2. Історія української культури: курс лекцій / О.В. Ліхолат, П.А. Дігтяр, С.Ю. Боєва та ін.; під заг. Ред. Д-ра іст. наук С.О. Костилєвої. – К.: НТУУ «КПІ», 2010. – 336 с.
3. Кордон М.В. Українська та зарубіжна культура. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – 584 с.
Додаткова література:
1. Макаров A.M. Світло українського бароко. - К., 1994.
2. Українська література XVII ст. - К., 1987.
3. Українська культура: Лекції/ За ред. Д.М.Антоновича. - К., 1993.
4. УшкаловЛ.В. Григорій Сковорода і антична культура. - X., 1993.
5. УшкаловЛ.В. Світ українського бароко: Філологічні етюди. - X.. 1994.
Питання для самоконтролю:
1. Визначте основні тенденції розвитку української культури в зв’язку з утвердженням козацької держави. Поясніть, у чому полягала своєрідність української барокової культури.
2. Охарактеризуйте діяльність шкіл живопису й архітектури в Україні др. пол. ХVІІ ст. – ХVІІІ ст. Порівняйте стильові відмінності “бароко”, “рококо”, “класицизму” на основі аналізу творчості найбільш визначних представників української культури зазначеної доби.
3. Проаналізуйте розвиток політичної, правової культури українців у зазначений період. Конституція Пилипа Орлика.
4. Охарактеризуйте розвиток української освіти, літератури наприкінці XVIІ –XVIIІ ст.
5. З’ясуйте, який вплив на розвиток української культури, науки, освіти ХVІІ ст. – поч. ХVІІІ ст. справили події Голландської, Англійської буржуазних революцій.
6. Тридцятилітня війна в Європі і Україна.
7. Рецепція українців та їх духовного світу в Західній Європі.
8. Які позитивні зрушення відбулися в культурному житті України під впливом ідей європейського Просвітництва?
9. Творчість яких видатних діячів української культури др. пол. XVII-XVIII ст. була тісно пов’язана з європейською культурою.
10. Охарактеризуйте роль української православної церкви, козацько-шляхетської еліти у національно-культурному відродженні України й розбудові “козацької держави” у др. пол. ХVІІ – ХVІІІ ст.ст.
11. Поясніть, як ліквідація Гетьманщини позначилася на культурному розвитку України.
12. Порівняйте культурно-освітню політику Російської та Австро-Угорської імперій щодо українців.
13. Висвітлити проблему – українці в європейській вищій школі.
14. Дати оцінку ролі Мазепи в культурному житті України.
15. Охарактеризуйте філософську систему Сковороди.