Методика учебного проектирования общественных зданий зального типа Цели, задачи и состав проекта

Цель выполнения данного курсового проекта – освоение студентами на примере досугового центра (обязательный элемент планировочной структуры – зрительный зал на 300-400 мест) комплекса знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения основного вида профессиональной деятельности архитектора – проектирования.

Задачи курсового проектирования по данной теме:

– овладение методикой проектирования общественных зданий;

– закрепление в проектных решениях знаний, полученных при изучении теоретических дисциплин (Типология зданий и сооружений, Архитектурная композиция, Архитектурные конструкции, Архитектурное материаловедение, Строительная физика и др.);

– овладение методами творческого поиска выразительных и оригинальных решений общественных зданий, имеющих в своей структуре зальные пространства;

– закрепление навыков работы с нормативными материалами, специальной литературой;

– совершенствование приемов графического оформления проектных материалов;

– приобретение навыков планирования выполняемой проектной работы.

Задание на проектирование. Каждый студент выполняет индивидуальный проект для реальной градостроительной ситуации. Функциональный профиль здания для досуга, контингент и расчетное количество посетителей, площади и состав помещений определяются по согласованию с преподавателем.

Проект здания для досуга должен учитывать особенности градостроительных, ландшафтных характеристик территории, природно-климатических условий Беларуси. Состав и взаимосвязь различных функциональных групп помещений должны обеспечивать оптимальные условия работы учреждения досуга, соответствовать требованиям пожарной безопасности, санитарным правилам и нормам.

При проектировании можно использовать не только традиционные, но и прогрессивные, прогнозируемые технологии (активные формы досуга, сочетание досуга с оздоровлением, новейшее техническое оснащение демонстрации зрелища, например цифровой кинопоказ, и др.).

Разработанное решение должно в художественно-образной форме отражать идеи досуга, процессы социального и научно-технического прогресса.

Состав проекта:

1. Генеральный план участка М 1:400; 1:500;

2. Планы этажей М 1:100; 1:200;

3. Фасады (главный и боковой) М 1:50; 1:100; 1:200;

4. Разрез М 1:50; 1:100; 1:200;

5. Перспектива или макет.

Тематика заданий проекта и последовательность их выполнения

Этапы работы над проектом:

1 этап – освоение теоретических положений по проектированию общественных зданий, анализ зарубежной и отечественной практики проектирования культурно-досуговых учреждений (библиографический поиск), изучение нормативных требований, ознакомление с проектными аналогами. На этом этапе проводится анализ градостроительной ситуации, определяется типологическая характеристика проектируемого объекта, ставятся задачи, которые необходимо решить в процессе проектирования. Завершается этап выполнением учебно-исследовательской работы студента (УИРС), которая представляется в форме письменного отчета общим объемом 12-15 страниц в виде текста, схем, рисунков, чертежей и перечня использованной литературы.

2 этап – зарождение первоначального образа, замысла архитектурного проекта. Выполняются клаузуры на образное решение, схему функционального зонирования и генеральный план участка, предназначенного для размещения культурно-досугового учреждения.

3 этап – разработка эскиза-идеи проекта с прорисовкой генплана участка, планов этажей, фасадов, разреза.

4 этап – корректировка эскиза-идеи, уточнение габаритов помещений, конструктивная проработка и т.д. Завешается этап вычерчиванием в масштабе подачи генплана, планов этажей, фасадов, разреза, перспективы (или выполнением макета).