Приложение №9 Основные знания и умения учащихся.

9.1. Изучив тему, учащийся должен знать:

1. Понятие о гомеостаза, основных компонентах гомеостаза

2. Электролитный состав жидкости в организме

3. Обмен электролитов

4. Определение нарушений обмена магния

5. Характеристику патологии обмена магния, лабораторные и клинические признаки.

9.2. Учащийся должен уметь:

1. Работать с химической посудой, пипетками

2. Работать на спектрофотометре

3. Приготовить необходимые рабочие реагенты

4. Провести определение магния в сыворотке крови.

5. Дать начальную интерпретацию полученному результату.

Приложение № 10

Критерии оценки знаний, умений учащихся.

Фронтальный опрос.	Тестовый контроль.	Итог.
1 правильный ответ – 1 балл. Максимально 2 балла.	1 правильный ответ тестового задания – 0,8 баллов.	9 – 10 баллов.

Приложение № 11

Рефлексия занятия.

Ответьте на вопросы:

1. Какова роль водно-минерального обмена в жизни человека?

2. Для чего нужно иметь представление о роли макроэлементов в водно-минеральном обмене?

3. Что вызвало затруднения в усвоении и проведении анализа?

4. Оцените в баллах степень усвоения знаний по теме: «Водно-минеральный обмен».