24 Плани семінарських занять з “Історія держави і права зарубіжних країн”

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

з дисципліни “Історія держави i права зарубіжних країн”

для студентів спеціальності 7.060100 «Правознавство»

напрямку підготовки – 0601 «Право»

(денна і заочна форма навчання)

м. Сімферополь

2009 р.

Цільова настанова

Проведення семінарських занять спрямовано на глибоке вивчення основних тем курсу “Історія держави і права зарубіжних країн”, на формування вміння самостійно працювати з першоджерелами, нормативним матеріалом і спеціальною літературою. У процесі занять студентам надається методична допомога, а також здійснюється контроль за їх самостійною роботою.

При підготовці до занять студенти повинні широко використовувати нормативні джерела, спеціальну літературу, монографії, посібники, наукові статті, тези та конспекти лекцій.

Під час виступу на семінарських заняттях необхідно робити узагальнення, висновки, критично ставитися до положень, які даються в спеціальній літературі. Слід виходити з того, що динаміка соціальних процесів суттєво впливає на державно-правове законодавство. Під час відповіді рекомендується уникати декларативних положень і тверджень.

Необхідно завести зошит для підготовки до семінарських занять з метою конспектування літератури, виконання практичних завдань, складання тез і планів виступів, запису незнайомих юридичних термінів тощо. З деяких тем (при погоджені з викладачем) студенти можуть підготувати письмові реферати і доповісти їх на семінарських заняттях.

Студенти, які не підготувалися до заняття, одержали незадовільну оцінку або ж були відсутні на заняттях, повинні відпрацювати відповідну тему.

Як правило семінарські заняття проводяться шляхом заслуховування та подальшого короткого обговорення невеликих 10-15 хвилин доповідей студентів з питань, передбачених планами занять. При цьому, в процесі підготовки до занять студенти повинні ознайомитися з рекомендованою літературою, насамперед звертаючи увагу на першоджерела. Доповідачі призначаються викладачем з числа студентів навчальної групи, як за їх бажанням, так і з власного розсуду. Доповіді робляться в усній формі, при цьому допускається використання робочого зошита з метою цитування окремих положень нормативних актів чи спеціальних наукових джерел.

Після відповіді на питання бажаючи можуть виступити з доповненнями та уточненнями (до 5 хвилин). По можливості може бути розгорнута творча дискусія.

На семінарі можуть використовуватися інші форми контролю знань студентів наприклад, рольові ігри, письмові контрольні роботи, тестування.

Головна мета семінарських занять – поглиблення знань студентів з курсу “Історія держави і права зарубіжних країн”. З цього приводу відвідування семінарських занять є обов’язковим. Якщо з поважних причин студент пропустив заняття, то він зобов’язаний за вказівкою викладача відпрацювати його у визначений час. Студенти, які не відпрацювали всіх занять до заліку і іспиту не допускаються.

Семінарські заняття також спрямовані на формування у студентів різноманітних вмінь:

• фундаментальні уміння: Вміння розуміти юриспруденцію через аналіз сукупності історико-правових фактів, правових пам'яток тощо. Вміння визначати риси та закономірності сучасного права виходячи з розуміння генезису основних галузей права держав у минулому.

• вміння розуміти механізм діяльності державної влади у різних державах і на різних історичних етапах.

• вміння здійснювати тлумачення чинних нормативно-правових актів, спираючись на навички тлумачення законів, набуті під час занять з історії держави і права зарубіжних країн.

• загально-функціональні уміння: Вміння мислити логічно, застосовуючи для розв'язання поточних завдань методи індукції та дедукції.

• вміння згідно з принципом історизму аналізувати будь-яке явище виходячи з того, чим це явище було, чим є нині та чим воно може стати внаслідок реалізації діючої тенденції; розглядати його у зв'язку та взаємодії з іншими явищами, з огляду на конкретний досвід історії.

• виховні уміння:

• вміння давати морально-правову оцінку своїм вчинкам та діям інших людей, спираючись на знання історичних прикладів, набутих у процесі вивчення історії держави і права зарубіжних країн.

• вміння застосовувати вироблені моральні принципи у власній діяльності.

• вміння знаходити та застосовувати вагомі аргументи для переконання інших у необхідності дотримання моральних і законодавчих норм, вироблених суспільством.

• вміння розуміти сутність впливу історико-правових знань на формування світогляду особи.

Семінарські заняття № 1 (розділ 1, тема 2)