- •Психология профессионализма. 2011/12
- •ОБразец титульного листа
- •Контрольная работа по курсу «психология и педагогика»
- •«Психологическая наука и психологическая практика»
- •Задание № 1 «Психологическая наука и психологическая практика» основные психологические понятия по теме
- •Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности.
- •Психологические и личностные качества профессионала:
- •Задание № 2 «Задатки и способности личности к управленческой деятельности» основные психологические понятия по теме
- •Задания для усвоению психологических понятий
- •Теоретическое задание
- •Тестовый контроль
- •Практическое задание
- •Раздел I. Индивидуальная характеристика
- •Раздел II. Психологическая характеристика (показать на примере реальных поступков)
- •Раздел III. Ценностные ориентации, система жизненных ценностей, мотивы поведения в тех или иных жизненных ситуациях. (показать на примере реальных поступков):
- •Раздел IV. Заключение.
- •Задание № 3 «Формы проявления психики человека. Психология карьерного успеха» основные психологические понятия по теме
- •Раздел 1. Условия работы и необходимые требования.
- •Раздел 2. Резюме.
- •Задания для выполнения контрольной работы Теоретическое задание
- •Практическое задание «профессиональная мотивация личности. Испытательный срок».
- •Положение о порядке прохождения испытания
- •1. Общие положения
- •2. Порядок прохождения испытания.
- •Лист испытания работкика
- •Уведомление
- •Задание № 5 «лидерство и руководство: основные психологические требования к личности руководителя» основные психологические понятия по теме
- •Задания для выполнения контрольной работы Теоретическое задание
- •Практическое задание «лидерство и руководство: основные психологические требования к личности руководителя» «я будущий руководитель !»
- •Штатное расписание строительной организации.
- •Раздел I. Деловые качества.
- •Раздел II. Психологические качества.
- •Раздел III. Психологические свойства определяющие социальное поведение руководителя нижнего звена.
- •Раздел IV. Заключение.
- •Литература
- •Зачет по курсу Вопросы для зачета
- •Задания для самопроверки я знаю психологию !
- •Психология и педагогика минимум вузовского двоечника
Практическое задание
«ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ ЛИЧНОСТИ»
Составить психологический портрет своего знакомого, сверстника.
Задание выполняется от руки и ЗАЩИЩАЕТСЯ ОТДЕЛЬНО
Структура задания:
Раздел I. Индивидуальная характеристика
-
Ф.И.О., год, место рождения.
-
Образование, тип школы.
-
Дополнительные занятия: спорт, музыка, танцы, живопись и т.д.
-
Результаты деятельности: призы, награды, участие в соревнованиях и т.д.
-
Что умеет делать: шитьё, вязание, плотник, слесарь, вождение автомобиля и т.д.
-
Жизненный трудовой путь: где успел поработать, какими профессиями владеет, что умеет делать по дому и т.д.
Раздел II. Психологическая характеристика (показать на примере реальных поступков)
-
Тип нервной системы (тип темперамента).
-
Тип характера.
-
Интроверсия – экстраверсия.
-
Преобладающе эмоции.
-
Тип мышления.
-
Особенности проявления памяти. Специфика видов памяти.
-
Наиболее важные качества внимания и их сочетание в конкретной ситуации.
-
Адекватность самооценки. Самооценка – оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей.
-
Волевая регуляция. Способность к самоконтролю на произвольном, сознательном уровне.
Раздел III. Ценностные ориентации, система жизненных ценностей, мотивы поведения в тех или иных жизненных ситуациях. (показать на примере реальных поступков):
-
Любимое занятие в свободное время, наличие хобби.
-
Уровень притязаний: работа, карьера, семья, понятие «успеха в жизни» и т.д.
-
Межличностные отношения, общение:
- вежливость – соблюдение правил приличия, учтивость;
- искренность – выражение подлинных чувств, правдивость, откровенность;
- коллективизм – выражение подлинных чувств, правдивость, откровенность;
- отзывчивость – готовность отозваться на чужие нужды;
- сочувствие – отзывчивое, участливое отношение к переживаниям, трудностям людей;
- тактичность – чувство меры, создающее умение вести себя в обществе не задевая достоинство людей;
- терпимость – умение без вражды относиться к чужому мнению, характеру привычкам;
- чуткость – отзывчивость, сочувствие, способность легко понимать людей;
- доброжелательность – желание добра людям, готовность содействовать их благополучию;
- приветливость – способность выражать чувство личной приязни;
- обаятельность – способность очаровывать, притягивать к себе;
- общительность – способность легко входить в общение с другими людьми;
- обязательность – верность слову, долгу, обещанию;
- ответственность – необходимость, обязанность отвечать за свои поступки и действия;
- откровенность – открытость, доступность для людей;
- справедливость – объективная оценка людей в соответствии с истиной;
- совместимость – умения соединять свои усилия с активностью других при решении общих задач;
- требовательность- строгость, ожидание от людей выполнения своих обязанностей, долга.
17. Поведение в конкретной ситуации:
- активность – проявление заинтересованного отношения к окружающему миру, к делам коллектива, энергичные поступки и действия;
- гордость – чувство собственного достоинства;
- добродушие – расположение к людям;
- порядочность – честность, неспособность совершать подлые и антиобщественные поступки;
- смелость – способность принимать и осуществлять свои решения взяв всю ответственность за их результат на себя;
- твердость – умение настоят на своём, не поддаваться необоснованному давлению, устойчивость, уверенность в принятом решении;
- уверенность – вера в правильности и справедливости своих решений при совершении поступков;
- честность – прямота, искренность в отношении других людей и своих поступков;
- энергичность – решительность, активность поступков, действий в достижении результатов;
- энтузиазм – сильное воодушевление, душевный подъём при выполнении заданий;
- добросовестность – честное выполнение своих обязанностей;
- инициативность – стремление к новым формам деятельности, попытки найти нестандартные решения при выполнении заданий;
- настойчивость – упорство в достижении поставленных целей;
- решительность – непреклонность, твердость в поступках, способность быстро принимать решения, преодолевая внутренние колебания;
- принципиальность – умение придерживаться твердых принципов, убеждений, взглядов на вещи и события;
- самокритичность – стремление оценивать своё поведение, умение вскрывать свои ошибки и недостатки;
- самостоятельность – способность осуществлять действия без чужой помощи, своими силами;
- уравновешенность – ровный, спокойный, поведение в критических ситуациях несуетливое;
- целеустремленность – наличие ясной цели, стремление её достичь оптимальными средствами.
18. Деятельность, результаты, мотивы и жизненные ценности:
- вдумчивость – глубокое проникновение в суть порученного дела;
- деловитость – знание дела, предприимчивость;
- мастерство – качественное выполнение операций, в какой-либо сфере профессиональной деятельности;
- понятливость – умение понять смыл разговора, беседы, сообразительность при ответах на вопросы;
- скорость – стремительность поступков и действий, быстрота при принятии решений;
- собранность – сосредоточенность, подтянутость;
- точность – умение действовать, как задано, в соответствии с техническим заданием;
- трудолюбие – любовь к труду, к общественно полезной деятельности, требующей напряжения и ответственности;
- увлеченность – умение целиком отдаваться какому-либо делу;
- усидчивость – усердие в том, что требует напряжения и терпения;
- аккуратность – соблюдения во всем порядка, тщательность работы, исполнительность;
- внимательность – сосредоточенность на выполняемой деятельности;
- дальновидность – прозорливость, способность предвидеть последствия, прогнозировать будущее;
- дисциплинированность – привычка к дисциплине, сознание долга перед обществом;
- исполнительность – старательность, хорошее исполнение заданий;
- любознательность – пытливость ума, склонность к приобретению новых знаний;
- находчивость – способность быстро находить выход из затруднительных положений;
- последовательность – умение выполнять задания, действия в строгом порядке, логически стройно;
- работоспособность – способность много и продуктивно работать;
- скрупулезность – точность до мелочей, особая тщательность.
19. Эмоциональные проявления, чувства, переживания:
- бодрость – ощущение полноты сил, деятельности, энергии;
- бесстрашие – отсутствие страха, храбрость;
- веселость – наличие беззаботно-радостного настроения;
- душевность – искреннее дружелюбие, расположенность к людям;
- милосердие – готовность помочь, сострадание к людям, человеколюбие;
- сердечность – задушевность, искренность в отношениях;
- страстность – способность целиком отдаваться увлечению;
- жизнерадостность – постоянство чувства радости, отсутствие уныния;
- оптимистичность – жизнерадостное мироощущение, отсутствие уныния;
- сдержанность – способность удерживать себя от проявления чувств;
- хладнокровность – способность сохранять спокойствие и выдержку;