Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный архитектурно-строительный университет»
Кафедра гуманитарных и социальных наук
Дерябин Ю.И., Дерябина В.А.
Психология профессионализма. 2011/12
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО КУРСУ
«ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА»
Методические рекомендации к самостоятельной работе по дисциплине для студентов очной формы обучения
Тюмень 2011
ОБразец титульного листа
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессиональное образование «Тюменский государственный архитектурно-строительный университет»
Кафедра гуманитарных и социальных наук
.
Контрольная работа по курсу «психология и педагогика»
Задание № 1
«Психологическая наука и психологическая практика»
Выполнил:
Лапаев В.П
ТГВ 09 – 01
№ зач. книжки
Проверил:
Дерябин Ю.И.
Тюмень, 2011
При изучении курса «Психология и педагогика» студент дневного отделения выполняет контрольную работу, которая включает в себя ряд заданий. Контрольная работа предназначена для организации самостоятельной деятельности студентов и контроля усвоения материала по курсу, а так же для подготовки к процедуре Интернет-экзамена в рамках программы «Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования»
На первой странице обложки – СЕЧЕНОВ ИВАН МИХАЙЛОВИЧ (1829 – 1905), великий русский естествоиспытатель. Сеченов является основоположником экспериментальных физиологических исследований центральной нервной системы, в частности головного мозга.
Его работа «Рефлексы головного мозга» (1863 г.) впервые в новейшей истории легла в основу создания рефлекторной теории психической деятельности человека. И.М. Сеченов радикально преобразовал само понятие рефлекса, рассматривая событие запускающее рефлекс не как собственно физический стимул, а как раздражитель, имеющий для организма определенное сигнальное значение, соответствующее возможностям организма и отражающее свойства среды. Рефлекс есть не просто как распространение возбуждения по нервам, а как целостный развивающийся акт организма.
В основе концепции лежало знаменитое открытие Сеченовым явления «центрального торможения», означающего, что раздражение какого-либо центра в организме может привести не только к ответному действию, но и задержать это действие. В то время, как до этого открытия использовалось лишь понятие возбуждения. Открытие принципа торможения впервые в науке позволило объяснить явления произвольного поведения человека.
Психология как объективная наука, по мнению И.М.Сеченова, должна отказаться от рассмотрения человека только в пределах его сознания и обратиться к изучению человека в контексте его объективных отношений с миром. Поэтому предметом психологии должны быть различные виды психической деятельности субъекта (человека и животных), которые необходимо изучать в их развитии и в системе связей друг с другом.