- •Контрольная работа по курсу «психология социального взаимодействия»
- •«Психологическая наука и психология управленческой деятельности»
- •Задание № 2 «Формы проявления психики человека. Психология карьерного успеха»
- •1. (Работа с понятиями).
- •Тема 5. Индивидуальные особенности мышления и интеллекта личности
- •Тема 6. Внимание, воображение и приемы создания новых образов
- •Тема 7. Индивидуально-психологические особенности личности. Темперамент. Характер
- •Тема 8. Место эмоций в управлении поведением человека
- •2. (Работа с учебником).
- •3. Тест-контроль. (Интернет-экзамен в сфере профессионального образования).
- •Тест № 12
- •Тест № 13
- •Тест № 14
- •Тест № 15
- •Тест № 19
- •Тест № 20
- •Бланк ответов на тесты.
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра гуманитарных и социальных наук
.
Контрольная работа по курсу «психология социального взаимодействия»
Задание № 2
«Психологическая наука и психология управленческой деятельности»
Выполнил:
Рощупкин С. Д.
С–1–11–5
№ зач. Книжки:
11/С1-183
Проверил:
Дерябин Ю.И.
Тюмень, 2012
Задание № 2 «Формы проявления психики человека. Психология карьерного успеха»
1. (Работа с понятиями).
Задание по усвоению психологических понятий
Тема 5. Индивидуальные особенности мышления и интеллекта личности
А) Подобрать из словаря понятия по изучаемым темам.
Интеллект - совокупность умственных качеств человека, его способность использовать данные качества в конкретной, меняющейся, нестандартной обстановке.
Мышление - обобщенная и опосредованная форма психического отражения действительности, устанавливающая существенные связи и отношения между познаваемыми объектами.
Ригидность - заторможенность мышления, проявляющаяся в трудности отказа человека от однажды принятого решения, способа мышления и действия.
Понятие - форма мышления, в которой выделяются и обобщаются предметы или явления того или иного класса по существенным, отличительным признакам.
Образование - систематизированная сумма знаний, умений, навыков и особых способов мышления которыми овладел обучаемый.
Дискурсивное мышление (от лат. discursus - рассуждение) – форма мыслительной стратегии, в которой происходит последовательных перебор различных вариантов решения задачи, чаще всего на основе связного логического рассуждения, где каждый последующий шаг обусловлен результатом предыдущего. Различают дедуктивные и индуктивные умозаключения. Часто дискурсивное мышление противопоставляют интуитивном.
Дедукция (в мышлении) - способ мышления, где логический вывод делается в процессе мышления от общего к частному.
Анализ (в мышлении) - мыслительная операция расчленения сложного объекта на составляющие его части или характеристики.
Обобщение (в мышлении) - мыслительная операция, основанная на объединении предметов или явлений по их общим и существенным признакам.
Суждение (в мышлении) - форма мышления, отражающая связи между предметами и явлениями, утверждение или отрицание чего-либо.
Б) Сформатировать матрицу. Выделить ключевые и производные понятия.
Ключевые понятия |
Производные понятия |
1. Интеллект |
|
2. Мышление |
Ригидность Обобщение Понятие Образование Анализ Дискурсивное мышление Дедукция Суждение |