Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования

«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

(Финуниверситет)

Кафедра «Микроэкономика»

ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА

(ч. 1. Основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории)

Рабочая программа учебной дисциплины

Для направления 080200.62 «Менеджмент»

(программа подготовки бакалавров)

МОСКВА 2011

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования

«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

(Финуниверситет)

Кафедра «Микроэкономика»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор

_______________М.А. Эскиндаров

_____ _________ 2011 г.

ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА

(ч. 1. Основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории)

Рабочая программа учебной дисциплины

Для направления 080200.62 «Менеджмент»

(программа подготовки бакалавров)

Рекомендовано Ученым советом факультета «Налоги и налогообложения»

протокол № ___ от 24.05.2011 г.

Одобрено кафедрой «Микроэкономика»

протокол № 12 от 13.05.2011 г.

МОСКВА 2011

УДК 330.01(073) 290290

ББК 65.010я73

Э 40

Институциональная экономика (ч. 1. Основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории): Рабочая программа учебной дисциплины для студентов, обучающихся по направлению 080200.62 «Менеджмент» (программа подготовки бакалавров) / Под ред. Н. Н. Думной, Ю. И. Будович. – М.: Финуниверситет, кафедра: «Микроэкономика» 2011. – 49 с.

Рецензенты: Пивоварова М.А., д.э.н., профессор

Карамова О.В. , к.э.н., доцент

Рабочая программа учебной дисциплины «Институциональная экономика» является дисциплиной гуманитарного, социального и экономического цикла и входит в перечень обязательных дисциплин базовой части и соответствует ФГОС ВПО для специальности 080200.62 «Институциональная экономика».

Программа состоит из двух частей. Первая часть включает про­грамму и планы семинарских занятий по основному разделу учебной дисциплины Институциональная экономика – «Основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории», вторая часть – «Основные понятия, модели и институты макроэкономики и мировой экономики».

Программа включает организационно-методический раздел, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (в т.ч. междисциплинарные связи дисциплины, учебно-тематический план), технологическую карту дисциплины, тематику семинарских занятий, формы самостоятельной работы, систему оценивания и примерный перечень вопросов для подготовки к зачету, учебно-методическое обеспечение дисциплины.

Программа предназначена для студентов, обучающихся на дневном отделении ФГОУ ВПО «Финансовая академия при Правительстве Российской Федерации». Программа рассчитана на лиц, имеющих начальную подготовку в рамках школьного предмета «Экономика» или впервые изучающих базовый курс экономической теории.

Авторский коллектив: д.э.н., проф. Н.Н. Думная, д.э.н., проф. А.Ю. Юданов, к.э.н., доц. Ю.И. Будович.

Учебное издание

Компьютерный набор и верстка Ю.И. Будович

Формат 60х90/16. Гарнитура Times New Roman

Усл. п.л. 3,1. Изд. № ____– 2011. Тираж 26 экз.

Заказ № ___

Отпечатано в Финуниверситете

© Кол. авт., 2011

© Финуниверситет, 2011

Содержание

Организационно-методический раздел ………………..…………………	4
Цели и задачи дисциплины …………………………………………	4
Место дисциплины в структуре ООП………………………………	4
Требования к результатам освоения дисциплины…………………	5
Объём дисциплины и виды учебной работы………………………………	8
Содержание раздела дисциплины «Институциональная экономика» – «Основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории»……………………………………………..	9
Часть 1 – Содержание дисциплины .……………………………….	9
Часть 2. Междисциплинарные связи тем дисциплины с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами ………………	21
Часть 3. Темы дисциплины и виды занятий (учебно-тематический план) ..……………………………………….….….…	22
Практические и семинарские занятия….………………………………….	23
Учебно-методическая (технологическая) карта дисциплины ......	23
Тематика и планы семинарских занятий .......................................	24
Самостоятельная работа ……………………………………………………	39
Контрольные вопросы и система оценивания ……………………………	40
Примерный перечень контрольных вопросов для подготовки к экзамену………………………………………………………….…	40
Уровень требований и критерии оценок ....………………………..	46
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины .…	47

Организационно-методический раздел

Качественное образование предполагает комплексное усвоение знаний и навыков в области теоретических основ экономики, в частности, микроэкономического раздела экономической теории, а также умений ориентироваться в современной экономической ситуации.

Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины «Институциональная экономика» — сформировать у студентов научное экономическое мировоззрение, умение анализировать экономические ситуации и закономерности поведения хозяйственных субъектов в условиях рыночной экономики.

Задача дисциплины. Теоретическое освоение студентами современных экономических концепций и моделей. Приобретение ими практических навыков анализа мотивов и закономерностей деятельности субъектов экономики, ситуаций на конкретных рынках товаров и ресурсов, движения уровня цен и объемов выпуска продукции, а также решения проблемных ситуаций на микро- (домохозяйство, фирма, отраслевой рынок), макроэкономическом и международном уровне. Ознакомление с текущими экономическими проблемами России и мира.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Институциональная экономика» является базовой дисциплиной гуманитарного, социального и экономи­ческого цикла дисциплин Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению 080200.62 «Менеджмент».

Дисциплина «Институциональная экономика» базируется на знаниях, полученных в рамках школьного курса «Экономика» или соответствующих дисциплин среднего профессионального образования.

Дисциплина «Институциональная экономика» является общим теоретическим и методологическим основанием для всех экономических дисциплин, входящих в ООП бакалавра по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент»

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоении содержания дисциплины «Институциональная экономика» выпускник должен обладать следующими компетенциями:

общекультурными (ОК)

• знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

• знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

• способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);

• умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);

• владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5);

• способностью анализировать мотивы и закономерности деятельности субъектов экономики, возникающие ситуации на конкретных рынках товаров и ресурсов, движение уровня цен и объемов выпуска продукции, а также решать проблемные ситуации на микроэкономическом уровне (домохозяйство, фирма, отраслевой рынок), текущие микро- и макроэкономические проблемы России и мировой экономики ;

• способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской, проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования с учетом рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений ;

• понимать роль финансовых рынков и институтов, обладать способн остью к анализу различных финансовых инструментов, владеть техниками финансового планирования и прогнозирования.

В результате освоения содержания дисциплины «Институциональная экономика» студент должен:

знать:

• основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики;

• основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории и экономической науки;

• основные макроэкономические показатели и принципы их расчета;

уметь:

• применять экономический понятийно-категориальный аппарат, основные экономические законы в профессиональной деятельности;

• анализировать экономические процессы и явления, происходящие в обществе;

• применять экономические методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;

• проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели;

• использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации);

• анализировать и оценивать социальную и экономическую информацию, планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;

• выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций на микро- и макро- и международном уровне, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

владеть:

• навыками целостного подхода к анализу экономических проблем общества;

• навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса;

• экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства.

• современными методиками анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления;

• навыками самостоятельной и систематической работы с учебной и справочной литературой по экономической проблематике.

ОБЪЁМ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА»

(ч. 1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И МОДЕЛИ НЕОКЛАССИЧЕСКОЙ И ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ МИКРОЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ)

И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётные единицы.

Вид промежуточной аттестации – 1 экзамен.

Вид учебной работы	Часы	Триместры
		1
Общая трудоёмкость дисциплины	144	144
Аудиторные занятия	45	45
Лекции (Л)	15	15
Семинарские занятия (С)	30	30
Самостоятельная работа	99	99
В семестре	63	63
В сессию	36	36

Часть вторая «Основные понятия, модели и институты макроэкономики и мировой экономики» изучается во 2-м триместре.