III Вопросы для самопроверки

1. Что означает понятие генеральная совокупность применительно к эмпирическому объекту политического исследования?

2. Когда целесообразно проводить сплошное, а не выборочное исследование?

3. Чем отличается понятие "случайность" в обыденном смысле слова от его матема­тического смысла?

4. Когда целесообразно применять серийную выборку? Проиллюстрируйте свою точ­ку зрения примерами.

5. Когда целесообразно применять метод основного массива?

6. Когда целесообразно использовать метод “снежный ком”?

7. В чем заключается метод квотной выборки?

8. Каковы основные условия использования квотной выборки?

9. Квотную выборку не рекомендуется задавать более, чем по 4-м параметрам. Как вы думаете, почему?

10. Что такое качество выборки?

11. Какие основные характеристики выборки вы знаете?

12. Что может служить основой выборки?

13. При каких условиях возможно применение простого случайного и систематического отбора?

14. Когда целесообразно применять стратифицированную выборку?

15. Когда целесообразно применять районированную выборку?

16. При каких условиях применяется многоступенчатая выборка?

3. Другие виды работ

1. Заполните следующую таблицу, назвав основных ученых, которые внесли значительный вклад в развитие социальной статистики.

№ п/п	Фамилии ученых–статистиков	Годы жизни	Основные идеи и достижения

2. Раскройте понятие "выборочная совокупность", проиллюстрируйте его конкретными цифрами.

3. Поясните, что означает требование репрезентативности выборки.

4. Будут ли отвечать требованиям репрезентативности следующие выборочные сово­купности:

- пациенты районной поликлиники;

- пассажиры в аэропорту?

Аргументируйте свои ответы.

5. Сформулируйте закон больших чисел.

6. Расскажите, как применяется этот закон в политических исследова­ниях.

7. Приведите примеры условий использования:

- собственно случайного метода отбора;

- систематического способа;

- способа конечных цифр;

- дат дней рождения;

- первых букв фамилий.

Обоснуйте свою точку зрения.

8. Применяя серийный тип выборки, рассчитайте объем выборки для исследования социальных проблем молодежи, используя статистические данные о демографиче­ской ситуации из сборника “Положение тульской молодежи: состояние, тенденции и перспективы ”- Тула; 1996.

9. Назовите преимущества и недостатки квотной выборки.

10. Используя известные вам формулы, спроектируйте объем выборочной совокупно­сти для средней и для долевой выборки.

11. Рассчитайте ошибку выборки для средней и для доли, используя известные вам формулы.

12. Рассчитайте стратифицированную выборку для проведения опроса тульской молодежи, используя данные статистики.

13. Опишите применение многоступенчатой выборки в рамках исследовательских проектов.

Тема 11. Опрос как универсальный метод сбора данных

1. Преимущества, недостатки и причины популярности опроса.

2. Разновидности метода опроса и их краткая характеристика.

2. Вопрос как инструмент коммуникации. Типы вопросов. Перевод вопроса на язык респондента.

Самостоятельная работа