Тема 7. Психология познавательной деятельности.

Тема 8. Человек в системе общественных отношений.

Задание 1. Дайте характеристику основным мыслительным операциям.

АНАЛИЗ

СИНТЕЗ

СРАВНЕНИЕ

КЛАССИФИКАЦИЯ

АБСТРАГИРОВАНИЕ

Задание 2. Дайте характеристику основным видам мышления.

Наглядно-действенное-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Наглядно-образное-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Абстрактно-логическое-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание 3. Заполните таблицу «Виды воображения», давая краткую характеристику каждому из них.

АКТИВНОЕ ВООБРАЖЕНИЕ	ПАССИВНОЕ ВООБРАЖЕНИЕ

Задание 4. Составьте схему «Виды памяти» с краткой характеристикой каждого из них.

ПАМЯТЬ

Задание 5. Заполните предложенную ниже таблицу.

Виды внимания	Условия возникновения	Основные характеристики	Механизмы
Непроизвольное
Произвольное
Послепроизвольное

Задание 6. Дайте характеристику ощущений и восприятия по следующим параметрам: 1- физиологическая основа, 2 – схема возникновения, 3 – основные свойства.

Ощущения----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Восприятие--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание 7. Составьте схему «Классификация групп».

Задание 8. Охарактеризуйте основные виды социальных ролей.

Приписанные

Достигнутые

Диффузные

Специфические

ПЕДАГОГИКА

1. Кратко опишите этапы развития педагогической науки

I Педагогика в недрах философии ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II 16-17 века ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III с середины 18 века ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV современное состояние науки ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Раскройте суть основных категорий педагогики

Развитие воспитание образование обучение

3. Охарактеризуйте методы двух типов педагогической науки

Методы воспитания и обучения ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Исследовательские методы ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Дайте характеристику процессу воспитания. Раскройте взаимосвязь воспитания и развития личности ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Перечислите виды учебно-воспитательных ситуаций. Проанализируйте вопросы их применения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Дайте характеристику методов самовоспитания

самоубеждение и самовнушение -

самообязательство -

самокритика -

мысленный перенос себя в положение другого человека (эмпатия - т.е. сопереживание) -

самопринуждение (самоприказ) -

7. Существует ли отличие процесса обучения и учения? (Обоснуйте свой ответ) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Назовите факторы, влияющие на процесс обучения

9. Дайте характеристику некоторым дидактическим методам ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Опишите этапы формирования навыка

I___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Заполните таблицу «Методы проведения занятий»

Метод проведения занятий	Уровень знаний	Характеристика умений

12. Опишите одну из педагогических технологий с указанием ее положительных сторон и минусов

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Охарактеризуйте идеальную модель педагогического общения.

14. Охарактеризуйте взаимосвязь обучения и развития.