- •Тула 2011 г.
- •2. Условные обозначения
- •3. Работа по изучению отдельных тем
- •Тема 1 Повторение орфографических и пунктуационных норм
- •I.Орфография проверяемые ударением безударные гласные в корнях слов
- •Правописание чередующихся гласных в корнях слов
- •Правописание непроизносимых согласных в корнях слов
- •Правописание о – ё после шипящих в корнях сЛов
- •Правописание о – ё после шипящих в суффиксах и окончаниях
- •Правописание и-ы после ц
- •Мягкий знак после шипящих на конце слова
- •Мягкий знак в формах глаголов
- •Правописание ъ
- •Правописание ы – и на стыке приставки и корня
- •Правописание суффиксов существительных и прилагательных Суффиксы существительных
- •Суффиксы прилагательных
- •Правописание глагольных форм
- •Правописание суффиксов причастий
- •Правописание наречий
- •Правописание не с существительными, прилагательными, местоимениями, наречиями, причастиями, глаголами
- •Различение частиц не и ни
- •Правописание частиц (аффиксов), предлогов и союзов
- •II.Пунктуация Тире между подлежащим и сказуемым
- •Однородные члены предложения
- •Обособленные члены предложения Обособленные определения Обособляется:
- •Обособленное приложение
- •Одиночные приложения
- •Обособленные обстоятельства
- •Обособленные дополнения
- •Обособленные конструкции, грамматически не связанные с членами предложения Вводные компоненты (слова, сочетания слов, предложения)
- •Обращение
- •Сложное предложение Пунктуация в сложносочиненном предложении
- •Пунктуация в сложноподчиненном предложении
- •Пунктуация в сложном бессоюзном предложении (сбп)
- •Пунктуация при прямой речи
- •Тема 2 Орфоэпические нормы. Лексические нормы
- •I.Орфоэпические нормы
- •1) Нормы ударения
- •2) Нормы произношения
- •II.Лексические нормы
- •1) Ошибки, связанные с непониманием значения слова
- •2) Ошибки в лексической сочетаемости
- •3) Ошибки в использовании синонимов
- •4) Многословие
- •5) Лексическая неполнота высказывания.
- •6) Ошибки в использовании фразеологизмов.
- •Тема 3 Грамматические нормы
- •Тема 4 Составление деловых бумаг
- •4. Методические рекомендации по подготовке к выступлению с докладом
- •Оформление текста выступления
- •Вариант 1 Речь-рассуждение по афоризму
- •Критерии оценки речи-рассуждения (соблюдение каждого критерия оценивается в 1 балл):
- •Вариант 2 Презентация по теме
- •Критерии оценки выступления с использованием презентации ms Power Point и раздаточных материалов на основе презентации (соблюдение каждого критерия оценивается в 1 балл):
- •5. Методические рекомендации по подготовке к зачету
- •Задания для самоконтроля по практическому курсу «Деловая риторика»
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Приложение 1 пример оформления титульного листа
Минобрнауки России
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Тульский государственный университет»
Институт международного образования
Центр довузовской подготовки иностранных граждан
Кафедра русского языка
Методические указания
К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ
по дисциплине
ДЕЛОВАЯ РИТОРИКА
Направление подготовки: 270100, 120700, 151900, 151000, 150100, 034300, 034700,
072500, 150700, 140400, 231000, 080100, 220700, 200100, 200400, 020100, 020400, 280700, 010200, 010400, 010800, 090900, 161100, 201000, 221000, 221400, 170100, 170400, 190109
Форма обучения: очная
Тула 2011 г.
Методические указания к самостоятельной работе студентов составлены к.филол.н., доц. Щенниковой Е.П. и к.пед.н. ЮрмановойС.А. и обсуждены на заседании кафедры русского языка Центра довузовской подготовки иностранных граждан Института международного образования,
протокол № __ от «__» _________ 201__ г.
Зав. кафедрой ____________________________________ Л.А. Константинова
Методические указания к самостоятельной работе студентов пересмотрены и утверждены на заседании кафедры русского языка Центра довузовской подготовки иностранных граждан Института международного образования,
протокол № __ от «__» _________ 201__ г.
Зав. кафедрой ____________________________________ Л.А. Константинова
СОДЕРЖАНИЕ
|
1 Цели и задачи самостоятельной работы………………………………….. 2 Условные обозначения………………………………………………………. 3 Работа по изучению отдельных тем……………………………………….. 3.1 Повторение орфографических и пунктуационных норм………… 3.2 Орфоэпические нормы, лексические нормы………………………. 3.3 Грамматические нормы……………………………………………… 3.4 Составление деловых бумаг………………………………………… 4 Методические рекомендации по подготовке к выступлению с докладом.. 4.1 Речь-рассуждение по афоризму……………………………………… 4.2 Презентация по теме…………………………………………………. 5 Методические рекомендации по подготовке к зачету.................................. 6 Список рекомендуемой литературы.......................................................... Приложение 1…………………………………………………………………... Приложение 2………………………………………………………………….. |
4 4 4 4 28 39 54 57 57 59 63 72 75 76 |
1. Цель и задачи самостоятельной работы студентов
Целью самостоятельной работы является изучение тем, не рассмотренных в течение аудиторных занятий (для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 140400, 034700, 151900, 151000, 150100, 034300, 072500, 150700, 231000, 270100, 220700, 200100, 200400, 280700, 090900, 201000, 221000, 221400, 190109, – 15 часов; для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 120700, 080100, 020100, 020400, 010200, 010400, 010800, 161100, 170100, 170400, – 51 час), выполнение задания по теме «Частные деловые бумаги» (3 часа), подготовка к выступлению с докладом на практическом занятии (10 часов), а также подготовка к зачету (10 часов).
Задачи самостоятельной работы:
- сформировать и развить навыки ведения самостоятельной работы и овладения методикой исследования при решении разрабатываемых в учебно-научной деятельности проблем и вопросов;
- сформировать и закрепить умение составлять тексты распространенных жанров письменного делового общения, предназначенных для внешнего и внутреннего пользования;
- повысить уровень подготовленности студентов к самостоятельной работе в соответствии с выбранной специальностью в условиях современного состояния науки и культуры.