САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ

Факультет социального управления

Кафедра социологии и управления персоналом

Учебно-методический комплекс

Социальная структура

Общества

Для специальностей 040101 «Социальная работа» и

032001 «Документоведение и документационное обеспечение управления» рок обучения: 1

Санкт-Петербург

2010

Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию

кафедрой «Социологии и управления персоналом»

Протокол от 11 октября 2010 г. № 2

Учебно-методический комплекс одобрен методической комиссией факультета социального управления

Протокол от 25 октября 2010 г. № 2

Мельников Е.Г.

Социальная структура общества. Учебно-методический комплекс. – СПб.: СПбАУиЭ, 2010. - с.225

Учебно-методический комплекс является обобщением курса лекций, читаемых автором на факультете социального управления Академии управления и экономики и факультете социологии СПбГУ. В нем изложены основные требования и организационно-методические указания по изучению социальной структуры современного общества, содержание основных тем дисциплины и планы практических занятий.

Учебно-методический комплекс включает: рабочую учебную программу, общие методические рекомендации по изучению дисциплины, краткие тексты лекций, словарь терминов и др. Основное внимание уделено социологической и управленческой специфике данной дисциплины, методологическим подходам и категориальному аппарату теории социальной структуры, рассмотрению специфики развития социальной структуры в условиях реформирования российского общества. Учебно-методический комплекс написан на основании требований государственного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускников по специальностям «Социальная работа» и «Документоведение и документационное обеспечение управления».

Содержание

1. Рабочая учебная программа дисциплины………………………… 4-22

2. Общие методические рекомендации по изучению

дисциплины 22-33

3. Методические рекомендации к семинарским занятиям……… 33-64

4. Методические рекомендации по выполнению контрольных

работ 64-67

5. Методические рекомендации по организации

самостоятельной работы……… 68-85

6. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов

по дисциплине, содержание контролирующих материалов… 85-95

7. Краткие тексты лекций………………………………………… 96-216

8. Словарь терминов ……………………………………………. 216- 222

1. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.Цели и задачи обучения по дисциплине

Основной целью преподавания дисциплины «Социальная структура общества» является изучение студентами теоретических и методологических основ исследования социальной структуры современного общества, а также анализ конкретных процессов, происходящих в данной сфере применительно к различным типам общественных систем.

Задачи дисциплины:

• Ознакомить студентов с методологией анализа социальной структуры общества, с основными теоретическими взглядами на её природу и сущность, со специфическими методами исследования социоструктурных процессов, а также с местом данной дисциплины в системе социальных и гуманитарных наук;

• Развить у студентов навыки самостоятельного анализа проблем, относящихся к предметной области теории социальной структуры, сформировать целостное представление о роли и месте основных элементов социальной структуры в процессе функционирования и развития общества;

• Научить студентов владению методами оценки ситуации в социальной структуре, социологической и статистической информацией для её прикладного использования в управленческой деятельности.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Иметь представление:

• о теории социальной структуры как совокупности научных знаний, специальных методов и приёмов, направленных на изучение основных компонентов данного феномена, их взаимосвязи и базовых единиц;

• об основных социологических направлениях и школах, заложивших принципы социально-структурного анализа;

• о специфике социоструктурных процессов, происходящих в различных общественных системах на современном этапе развития;

• о генезисе социальной структуры российского общества, основных тенденциях и перспективах её развития.

Знать и уметь использовать:

• основные понятия, категории и термины, относящиеся к теории социальной структуры;

• концептуальные основы базовых социологических теорий в рамках данной предметной области;

• методику и технику исследования конкретных процессов и явлений, происходящих в сфере социально-структурных взаимодействий;

• систему факторов и показателей социальной дифференциации и социальной мобильности в современном обществе.

Владеть:

• приёмами системного анализа социальных объектов на различных уровнях сложности;

• методикой и процедурой выработки управленческих воздействий на компоненты социальной структуры общества, в соответствии с требованиями современной теории социального менеджмента.

Иметь опыт (навык):

• творческой работы с научными литературными источниками при анализе теоретических и практических проблем социальной структуры;

• Обоснованной оценки состояния социоструктурных процессов применительно к различным социально-историческим условиям.