Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ

ИНСТИТУТ ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК

Кафедра «Философии, социологии и психологии»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_________________Е.С. Ивлева

«____» _____________ 2013 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

дисциплины

СОЦИОЛОГИЯ

Для направления 101100.62 «Гостиничное дело»

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
		II
Общая трудоемкость дисциплины	72	72
Аудиторные занятия	36	36
Лекции	18	18
Практические занятия	18	18
Самостоятельная работа	36	36
Отчетность	зачет	зачет

Санкт-Петербург

2013

ЛИСТ РАССМОТРЕНИЯ И СОГЛАСОВАНИЯ

Рабочая учебная программа составлена на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускников по направлениюподготовки 101100.62 «Гостиничное дело»

СОСТАВИТЕЛЬ:

А.Г.Абызов кандидат философских наук, доцент / /

(инициалы и фамилия, ученая степень и ученое звание) (подпись)

Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры

«Философии, социологии и психологии» « » 2013 г., протокол № 2___

(наименование кафедры)

Заведующий кафедрой С.О. Снисаренко / ___________ /

(инициалы и фамилия) (подпись)

Рабочая учебная программа одобрена методическим советом

Института гуманитарных и социальных наук « » 2013 г., протокол № 2____

(наименование факультета)

Председатель методического совета:

С.О.Снисаренко / /

(инициалы и фамилия) (подпись)

СОГЛАСОВАНО:

Зам проректора по вузовскому образованию Смешко О.Г. / /

(инициалы и фамилия) (подпись)

« » 2013 г.

Начальник методического отдела Е.В. Новик / /

(инициалы и фамилия) (подпись)

« » 2013 г.

1. Организационно-методический раздел

1. Цели и задачи обучения по дисциплине

Преподавание дисциплины «Социология» имеет целью: рассмотреть социальные явления и процессы в контексте целостного представления об обществе и соотнести их с широкой картиной исторического развития; показать структуру и содержание предмета социологии, особенности современного теоретического, эмпирического и прикладного социологического знания, специфику социологической теории и определить возможные перспективы научного поиска.

Задачи обучения:

• проанализировать основные этапы развития социологической науки, показать отличие (специфику) социологии от других гуманитарных дисциплин: экономической теории, истории, политологии, философии и т.д.;

• раскрыть специфику объекта и предмета социологии, ее методологии и методики, место и роль социальных отношений в обществе;

• провести анализ общества как социокультурной системы, его структуры и функций, статусных и ролевых отношений;

• изучить механизмы взаимосвязи и взаимодействия между социальными институтами, разнообразными социальными общностями и группами;

• сосредоточить внимание на проблеме соотношения личности (человека) и общества, ценностных и нормативных аспектов социальных структур, явлений и процессов.

В результате обучения обучаемые должны:

Знать:

• основные этапы развития социологической мысли и современные направления социологической теории;

• типологию, основные источники возникновения и развития массовых социальных движений, формы социального взаимодействия и факторы социального развития;

• типы и структуры социальных институтов и организаций;

• культурно-исторические типы социального неравенства и стратификации;

• особенности формальных и неформальных отношений, природу лидерства и функциональной ответственности.

Уметь:

• анализировать основные проблемы стратификации российского общества, возникновение и развитие классов, социальных групп и слоев общества, причины бедности и неравенства, взаимоотношения социальных групп, общностей, этносов;

• применять полученные социологические знания для анализа социально-политических и социально-экономических процессов в России и мире;

• пользоваться методами и методиками социального исследования, применимыми в изучении персонала, в системе социального управления и менеджмента;

• использовать навыки и социальные технологии в процессе социального взаимодействия и общения с людьми.

Иметь представление:

• об основных направлениях социологических воззрений на общество, его социальные институты и процессы;

• о социологическом подходе к личности, факторах ее формирования в процессе социализации, основных закономерностях и формах регуляции социального поведения;

• природе возникновения социальных общностей и групп, видах и характере социальных процессов;

• об основных социальных институтах, обеспечивающих воспроизводство социальных отношений;

• о процессе и методах конкретных социологических исследований.

Владеть навыками:

• проведения конкретных социологических исследований;

• анализа социальных процессов, происходящих в обществе, его социальных институтах и общностях.