Глава 1. Теоретические основы управления женским коллективом

1.1. Гендерные особенности трудового поведения женщин в организации

Словарь гендерных терминов определяет слово «гендер» как «совокупность социальных и культурных норм, которые общество предписывает выполнять людям в зависимости от их биологического пола»². Гендерная система как таковая отражает культурные оценки и ожидания, адресуемые людям в зависимости от их пола³. Таким образом, «гендер - это социальный аспект отношений между мужчинами и женщинами, которые проявляются во всех областях общественной жизни, включая политику, экономику, право, идеологию, культуру»⁴. Характерно еще одно определение гендера: гендер - поведенческие тенденции мужчин и женщин, обусловленные их родовыми, биологическими различиями, которые приобретают конкретные формы под влиянием определенного социокультурного контекста. Это определение позволяет учитывать не только социальное содержание гендера, но и его биологические истоки.

С учетом изложенного, интерпретации, которые объясняют различие и неравенство мужчин и женщин, можно условно разделить на природные (генетические) и социокультурные. Первые исходят из физиологического, гормонального различия полов. Такое различие может объясняться как «природное», или «сформированное тысячелетиями эволюции». Приводятся аргументы о неравенстве физической силы, большей или меньшей развитости правого или левого полушария мозга и т.д. Сторонники «природного» подхода утверждают, что разделение работы на «мужскую» и «женскую» оправдано, неизбежно и необходимо.

Социокультурные теории, ссылаясь на исторические и антропологические данные, показывают, что варианты разделения труда очень разнообразны, настолько, что их нельзя объяснить только физиологическими отличиями между мужчинами и женщинами.

Одна из самых известных и разработанных социокультурных теорий принадлежит Фридриху Энгельсу и раскрывается им в книге «Происхождение семьи, частной собственности и государства». Он утверждает, что разделение на «женскую» и «мужскую» работу существовало всегда как следствие того, что «……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..СОКРАЩЕНО……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Энгельса, американская исследовательница Джоан Хубер разрабатывает теорию социально-половой стратификации, которая была призвана показать не только то, как разделение труда связано с семьей, контроле над женской сексуальностью и частной собственностью, но и то, как, формируясь, оно становится основой гендерного неравенства.

Эта теория базируется на трех основных тезисах:

• Люди, производящие товары (работающие вне семьи), имеют больше власти и престижа, чем те, кто эти товары потребляет.

• Мужчина и женщина могут на равных выполнять различную работу, но рождение ребенка и его грудное вскармливание — задачи, решить которые мужчина не может. Поэтому любая деятельность женщин увязывалась с этими «обязанностями», и если добывание пищи требовало длительных и/или далеких отлучек, то этим занимался мужчина, а женщине оставалась только домашняя работа.⁵

Наибольшие престиж и власть приобретают люди, которые контролируют распределение материальных ценностей за пределами семьи.

С переходом от общества охотников и собирателей к земледельческим и скотоводческим обществам, а затем и к индустриальным производительный труд вне семьи все больше становился уделом мужчин. Они же контролировали распределение ценностей. Женский труд внутри семьи обесценивался, так как не обладал меновой стоимостью. Так и получилось, что вне дома мужчина «работает» и выступает «кормильцем», а женщина дома «сидит» и «……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..СОКРАЩЕНО……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Эпоха пашенного земледелия как основной стратегии жизнедеятельности закончилась с развитием машинного производства и переходом к индустриальному обществу в Европе (XIX век). Если говорить про территорию РФ, то, несмотря на существование мануфактур вРечи Посполитой, а затем фабрик и заводов в царской России, основная часть населения оставалась крестьянами. Это позволяет говорить о существовании на территории РФ аграрного общества вплоть до начала сталинской «……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..СОКРАЩЕНО……………………………………………………………………………………………………………………………………………….., но домашнюю нагрузку с них никто не снимал: домашняя сфера по-прежнему считалась женской. Часто работающая жена воспринималась как показатель того, что мужчина не может обеспечить свою семью. Как пишет Элис Кесслер-Хэррис, сложившиеся представления о том, что место женщины — у домашнего очага, способствовали тому, что женская зарплата воспринималась лишь как дополнение к зарплате ее мужа. Женщин не обучали, не продвигали по карьерной лестнице, платили им меньше, чем мужчинам-рабочим. Женщины, как и работодатели, считали женскую работу временным занятием (пока женщина не выйдет замуж и/или не родит ребенка и/или ее муж не станет зарабатывать достаточно для того, чтобы жена не работала).⁶

Именно поэтому практически не создавалось женских профсоюзов, женщины не боролись за свои права, улучшение условий труда и увеличение зарплаты.

В 1910 году была изобретена технология пастеризации молока. Это позволило производить искусственное вскармливание детей, что уменьшило роль матери и грудного вскармливания. Также представительницы рабочего класса «……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..СОКРАЩЕНО……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Даже если женщина с детьми работает хорошо, работодатель склонен думать, что она не вкладывается в работу полностью, относится к ней с предубеждением.

Таким образом, существование гендерной сегрегации обеспечивается различными механизмами. Во-первых, существенную роль играют стереотипы, а также социализация людей в обществах, которые этими стереотипами оперируют. Такого рода стереотипы («место женщины — у плиты», «женщины не разбираются в технике» и т.п.) являются самоподдерживающимися, создаются и транслируются как в СМИ, так и в обыденном сознании, которые взаимно влияют друг на друга.

Простой пример: усвоив от старших женщин или из прессы стереотип, что «женщины в технике не разбираются», молодые девушки едва ли склонны выбирать технические профессии для своей будущей карьеры. А между тем эти профессии могут оплачиваться намного лучше, чем, например, профессия учителя или филолога, где сосредоточено очень много женщин. То же самое касается программирования: часто можно услышать мнение, что программирование не женское дело, потому что у женщины по-другому устроен мозг. Однако стоит заметить, что в СССР программирование было женской профессией.

Другим механизмом поддержания гендерной сегрегации является двойная нагрузка, которая проявляется в том, что даже работая в публичной сфере (на заводе, в школе, в фирме), женщина, тем не менее, не освобождается от обязанности выполнять домашнюю работу, тогда как мужчина от этой обязанности избавлен все теми же представлениями о «женском предназначении». Как пишут исследовательницыЕлена Здравомыслова и Анна Темкина, двойная нагрузка была особенно актуальна для женщин Советского м«……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..СОКРАЩЕНО……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. утверждают, что женщины просто не умеют договариваться и потому получают меньше.

Кроме менее видимых механизмов формирования гендерной сегрегации на рынке труда существуют и более очевидные механизмы, а именно гендерная дискриминация. Хотя во многих странах дискриминация работников по признаку пола запрещена, в Интернете можно часто увидеть объявления с предложением о работе, где обозначен пол желаемого работника и его возраст.

Чаще всего при помощи таких объявлений ищут женщин для работы в сфере обслуживания (официанток, консультанток, сервисные службы и т.д.) и мужчин для работы в сфере строительства, промышленного производства и высоких технологий.

Дискриминация женщин на рынке труда проявляется не только при приеме на работу, но и при оплате труда. От людей, работающих в сфере промышленного производства, приходилось слышать, что на одной и той же должности на заводе к мужчине и женщине предъявляются разные требования: женщина выполняет свои служебные обязанности и получает за это положенную ей зарплату, мужчине же часто поручают дополнительную работу и за это платят больше, чем женщине на такой же должности. Дискриминация женщин имеет место и при сокращении персонала.⁷

Однако даже если работодатели не указывают пол как важную категорию для будущего работника, многие из них склонны разделять представление о женщине как нежелательной работнице, которая или забеременеет, или уже имеет ребенка, о котором нужно заботиться.