- •Кафедра теории государства и права
- •РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
- •Направление подготовки: юриспруденция
- •Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
- •Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная
- •Авторы:
- •3.1. Тематический план для очной формы обучения
- •Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет 72 часа, 2 зачетные единицы. Форма аттестации – экзаменационный зачет.
- •Тематический план для очно-заочной формы обучения
- •Тематический план для заочной формы обучения
- •Тематический план для заочной формы обучения, по ускоренной программе и для группы выходного дня.
- •3.5.1. Модели (особенности) самостоятельной работы студентов очной формы обучения по отдельным разделам и темам курса (включая задания по каждой теме)
- •7.1. Нормативные правовые акты:
- •3. Кашанина Т.В. Юридическая техника: учебник. М.. 2011.
- •4. Кикоть В.Я. Введение в специальность «Юриспруденция»: учебное пособие. М., 2012.
- •5. Кучерена А.Г.Адвокатура в России: учебник. М.,2012.
- •7.3.Дополнительная литература:
7
•сопоставлять отдельные события и факты в их логической последовательности;
•выделять общие связи и зависимости на отдельных этапах развития того или иного социального явления;
•применять на практике основные результаты научных теоретикоправовых исследований.
Взаимосвязь с последующими дисциплинами
Успешное освоение курса «Введение в профессию» – первый шаг на пути фундаментальной подготовки юриста, осуществляемой на основе изучения теоретико-исторических и отраслевых дисциплин по специальности «Юриспруденция».
К дисциплинам, раскрывающим теоретические, методологические проблемы государства и права, закономерности их возникновения и исторического развития, относятся: теория государства и права; история отечественного и зарубежного государства и права; история политических и правовых учений. Эти дисциплины позволяют студенту получить глубокие знания, используя которые он сможет понять внутренние закономерности права, его структуру, изучить основные юридические понятия, осознать роль права и государства в жизни общества.
Наибольшая часть учебного времени предусмотрена для изучения отраслевых дисциплин. Здесь изучаются конституционное, муниципальное, уголовное, гражданское, трудовое, жилищное, семейное, финансовое, международное и другие отрасли права.
И, наконец, дисциплины специализации (например, банковское, предпринимательское, налоговое право) позволяют студенту получить углубленные знания, помогающие ему лучше ориентироваться в рыночной экономике, быть востребованным на рынке труда.
3. Структура и содержание учебной дисциплины
3.1. Тематический план для очной формы обучения
Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет 72 часа, 2 зачетные единицы. Форма аттестации – экзаменационный зачет.
№ |
Раздел (тема) |
|
Виды учебной |
|
Образовате |
Формы |
||
п |
учебной |
|
деятельности, |
и |
льные |
текущего |
||
/ |
Дисциплины |
|
трудоемкость (в часах) |
технологии |
контроля |
|||
п |
|
Семестр |
лекции |
Практи |
|
СРС |
|
|
|
|
|
ческие |
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Место учебного |
1 |
2 |
- |
|
6 |
Лекция- |
Конрольная |
|
курса «Введение в |
|
|
|
|
|
презентация |
работа |
|
профессию» в сис- |
|
|
|
|
|
|
|
|
теме юридических |
|
|
|
|
|
|
|
8
|
дисциплин |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Понятие, содержа- |
1 |
2 |
- |
4 |
Лекция- |
|
Контрольная |
|
ние и социальное |
|
|
|
|
презентация |
|
работа |
|
назначение юрис- |
|
|
|
|
|
|
|
|
пруденции |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
История становле- |
1 |
2 |
- |
10 |
Лекция- |
|
Контрольная |
|
ния и развития про- |
|
|
|
|
презентация |
|
работа |
|
фессии юриста |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Профессия – юрист |
1 |
4 |
2 |
15 |
Лекция- |
|
Опрос, эссе |
|
(общие положения). |
|
|
|
|
презентация, |
|
|
|
Основные сферы и |
|
|
|
|
работа в |
|
|
|
направления про- |
|
|
|
|
малых |
|
|
|
фессиональной |
|
|
|
|
группах, |
|
|
|
юридической дея- |
|
|
|
|
презентация |
|
|
|
тельности. Виды |
|
|
|
|
проекта |
|
|
|
профессии юриста. |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Профессиональные |
1 |
2 |
- |
7 |
Лекция- |
|
Контрольная |
|
навыки юриста. |
|
|
|
|
презентация |
|
работа |
6 |
Правовая культура |
1 |
2 |
- |
5 |
Лекция- |
|
Контрольная |
|
и профессиональная |
|
|
|
|
презентация |
|
работа |
|
этика юриста. |
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Юридическая тех- |
1 |
2 |
2 |
5 |
Лекция- |
|
Опрос, эссе |
|
ника в профессио- |
|
|
|
|
презентация, |
|
|
|
нальной деятельно- |
|
|
|
|
работа в |
|
|
|
сти юриста. |
|
|
|
|
малых |
|
|
|
|
|
|
|
|
группах, |
|
|
|
|
|
|
|
|
разбор |
|
|
|
|
|
|
|
|
конкретных |
|
|
|
|
|
|
|
|
ситуаций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО |
|
16 |
4 |
52 |
|
72 |
|
|
|
Тематический план для очно-заочной формы обучения |
||||||||
|
|
Общая трудоемкость |
учебной дисциплины |
составляет |
72 часа, 2 |
|||||
зачетные единицы. Форма аттестации – экзаменационный зачет. |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
Раздел (тема) |
|
Виды учебной деятельности, |
Образовате |
Формы |
||||
|
п |
учебной |
|
|
и трудоемкость (в часах) |
льные |
текущего |
|
||
|
/ |
Дисциплины |
|
|
|
|
|
технологии |
контроля |
|
|
п |
|
Семестр |
лекции |
Практичес |
СРС |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Место учебного |
1 |
|
- |
- |
8 |
|
Конрольная |
|
|
|
курса «Введение в |
|
|
|
|
|
|
работа |
|
|
|
профессию» в сис- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
теме юридических |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дисциплин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Понятие, содержа- |
1 |
|
- |
- |
6 |
|
Контрольна |
|
|
|
ние и социальное |
|
|
|
|
|
|
я работа |
|
9
|
назначение юрис- |
|
|
|
|
|
|
|
|
пруденции |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
История становле- |
1 |
- |
- |
12 |
|
|
Контрольна |
|
ния и развития про- |
|
|
|
|
|
|
я работа |
|
фессии юриста |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Профессия – юрист |
1 |
2 |
2 |
18 |
Лекция- |
|
Опрос, эссе |
|
(общие |
|
|
|
|
презентаци |
|
|
|
положения). |
|
|
|
|
я, работа в |
|
|
|
Основные сферы и |
|
|
|
|
малых |
|
|
|
направления про- |
|
|
|
|
группах, |
|
|
|
фессиональной |
|
|
|
|
разбор |
|
|
|
юридической дея- |
|
|
|
|
конкретных |
|
|
|
тельности. Виды |
|
|
|
|
ситуаций |
|
|
|
профессии юриста. |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Профессиональные |
1 |
- |
- |
9 |
|
|
Контрольна |
|
навыки юриста. |
|
|
|
|
|
|
я работа |
6 |
Правовая культура |
1 |
- |
- |
7 |
|
|
Контрольна |
|
и |
|
|
|
|
|
|
я работа |
|
профессиональная |
|
|
|
|
|
|
|
|
этика юриста. |
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Юридическая тех- |
1 |
2 |
- |
6 |
Лекция- |
|
Конрольная |
|
ника в профессио- |
|
|
|
|
презентаци |
|
работа |
|
нальной деятельно- |
|
|
|
|
я |
|
|
|
сти юриста. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО |
|
4 |
2 |
66 |
|
72 |
|
|
Тематический план для заочной формы обучения |
|
|
|||||
|
Общая трудоемкость учебной дисциплины |
составляет |
72 часа, 2 |
|||||
зачетные единицы. Форма аттестации – экзаменационный зачет. |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
Раздел (тема) |
|
Виды учебной деятельности, |
Образовате |
Формы |
|||
п |
учебной |
|
и трудоемкость (в часах) |
льные |
текущего |
|
||
/ |
Дисциплины |
|
|
|
|
технологии |
контроля |
|
п |
|
Семестр |
лекции |
Практическ |
СРС |
|
|
|
|
|
|
ие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Место учебного |
1 |
- |
- |
8 |
|
Конрольна |
|
|
курса «Введение в |
|
|
|
|
|
я работа |
|
|
профессию» в сис- |
|
|
|
|
|
|
|
|
теме юридических |
|
|
|
|
|
|
|
|
дисциплин |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Понятие, содержа- |
1 |
- |
- |
6 |
|
Контрольн |
|
|
ние и социальное |
|
|
|
|
|
ая работа |
|
|
назначение юрис- |
|
|
|
|
|
|
|
|
пруденции |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
История становле- |
1 |
- |
- |
12 |
|
Контрольн |
|
|
ния и развития |
|
|
|
|
|
ая работа |
|
|
про- |
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
фессии юриста |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
Профессия – |
|
1 |
- |
- |
|
|
12 |
|
|
|
|
Контрольн |
||
|
|
|
юрист (общие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ая работа |
||
|
|
|
положения). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
Основные сферы и |
|
1 |
2 |
2 |
|
|
10 |
|
Лекция- |
|
Опрос, эссе |
|||
|
|
|
направления про- |
|
|
|
|
|
|
|
|
презентация, |
|
|
|||
|
|
|
фессиональной |
|
|
|
|
|
|
|
|
работа в |
|
|
|
||
|
|
|
юридической дея- |
|
|
|
|
|
|
|
|
малых |
|
|
|
||
|
|
|
тельности. Виды |
|
|
|
|
|
|
|
|
группах, |
|
|
|
||
|
|
|
профессии юриста. |
|
|
|
|
|
|
|
|
презентация |
|
|
|||
|
|
|
Юридическая тех- |
|
|
|
|
|
|
|
|
проекта |
|
|
|
||
|
|
|
ника в профессио- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нальной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
деятельно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сти юриста. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
Профессиональны |
|
1 |
- |
- |
|
|
6 |
|
|
|
|
Контрольн |
||
|
|
|
е навыки юриста. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ая работа |
||
|
7 |
|
Правовая культура |
|
1 |
- |
- |
|
|
10 |
|
|
|
|
Контрольн |
||
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ая работа |
||
|
|
|
профессиональная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
этика юриста. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО |
|
|
2 |
2 |
|
|
64 |
|
|
|
72 |
|
||
|
|
Трудоемкость зачета составляет 4 часа. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
Тематический план |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
для студентов юридического заочного института |
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
очно-заочной формы обучения |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
(по ускоренной программе) |
|
|
|
|
|
|||||
|
№ |
|
Тема учебной |
|
Виды учебной |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
№ |
|
дисциплины |
|
деятельности и |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
п/п |
|
(курса) |
|
трудоемкость (в часах) |
|
Образов |
|
Формы |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
Лекции |
Практич |
|
СРС |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
еские |
|
|
|
|
ательны |
|
текущег |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(семина |
|
|
|
|
е |
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рские) |
|
|
|
|
технолог |
|
контрол |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
ии |
|
|
я |
|
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
4 |
|
5 |
|
|
|
|
|
|
||
1. |
|
|
Место учебного |
|
|
|
|
|
|
|
работа в |
|
Конроль |
|
|||
|
|
|
|
курса «Введение в |
|
– |
|
|
8 |
|
малых |
|
н-ая |
|
|||
|
|
|
|
профессию» в сис- |
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
работа |
|
||
|
|
|
|
теме юридических |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дисциплин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2. |
|
|
Понятие, содержа- |
|
|
|
|
|
|
|
разбор |
|
опрос |
||||
|
|
|
|
ние и социальное |
|
– |
|
|
6 |
|
конкретн |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
назначение юрис- |
|
|
|
|
|
|
|
ых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
пруденции |
|
|
|
|
|
|
|
ситуаций |
|
|
|
|
|
3. |
|
|
История становле- |
|
– |
|
|
10 |
|
ролевые |
|
Конроль |
|
||||
|
|
|
|
ния и развития про- |
|
|
|
|
|
|
игры |
|
|
ная |
|
||