40.03.01 ТГП
.pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Сыктывкарский государственный университет имени П. Сорокина» Юридический институт
Кафедра Теории государства и права и основ правоведения
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
Теория государства и права
Направление подготовки
030900.62 (40.03.01) ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр (академический)
Форма обучения
(очная, заочная)
Сыктывкар 2015
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Сыктывкарский государственный университет имени П. Сорокина» Юридический институт
Кафедра Теории государства и права и основ правоведения Утверждаю:
Директор института
_________________ Ф.И.О. «_____» __________ 20__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплины «Теория государства и права»
Направление подготовки
030900.62 (40.03.01) ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
Квалификация (степень) выпускника
академический бакалавр
Форма обучения
(очная, заочная)
ДО |
озо |
Блок дисциплин Б.3 (Б.1) |
Блок дисциплин Б.3 (Б.1) |
|
|
Семестр 1,2 |
Семестр 1,2 |
Всего учебных занятий – 288 часов, 8 зач. ед. |
Всего учебных занятий – 288 часов, 8 зач. |
|
ед. |
В том числе: |
В том числе: |
Аудиторные – 126 час, из них: |
18 |
Лекции – 54 часа, |
10 |
Практические занятия – 72 часа. |
8 |
Лабораторные занятия – нет |
нет |
Самостоятельная работа – 126 часов. |
255 |
Интерактивные и активные – 8 часов |
4 |
Форма текущего контроля |
контрольная работа; |
Промежуточный контроль – экзамен- 2 |
13 |
семестр. |
|
Сыктывкар 2015
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ И УТВЕРЖДЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО, в соответствии с целями (миссией) и задачами ООП и учебного плана направления 030900.62 (40.03.01) Юриспруденция
Составитель рабочей программы Должность, звание доцент, к.ю.н. Иванова О.С.
Сведения о рецензентах (внешняя рецензия):
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры (наименование)
Протокол заседания №1 от «04»09. 2015 г. Заведующий кафедрой
(ученая степень, ученое звание) к.ю.н. Иванова О.С. ФИО
Аннотация дисциплины
Теория государства и права является одной из базовых фундаментальных юридических дисциплин и изучается в рамках базовой части Блока 1(Б.1Б.7) основной образовательной программы бакалавриата.
Как учебная дисциплина теория государства и права ставит своими задачами получение студентом знаний о теоретических, фундаментальных, основах права и государства, о первичных правовых понятиях и категориях, методах изучения государственно-правовых явлений, необходимых для освоения других юридических дисциплин, прохождения учебной практики, последовательного усвоения необходимых знаний, навыков и умений.
Кроме того, она способствует формированию первичных базовых элементов юридического мировоззрения, общеправовой ориентации, правовой культуры, способности правильно оценивать правовые явления и обстановку, принимать в соответствии с ними решения в сфере профессиональной деятельности.
По окончании изучения курса студент приобретет знания об: объекте,
предмете, методологии теории государства и права, месте теории государства и права в системе социальных и юридических наук; природе и сущность государства и права; основных закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права, исторических типах и формах государства и права, их сущности и функциях; изучает теоретические подходы в исследовании возникновения государства и права, теории происхождения права и государства; механизм государства, систему права, правовую систему, механизм и средства правового регулирования, реализации права; особенности государственного и правового развития России; роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни; Кроме того, изучение данной дисциплины позволит сформировать первоначальные
навыки оперирования юридическими понятиями и категориями; анализа юридических фактов и возникающих в связи с ними правовых отношений; анализа, толкования и правильного применения правовых норм; принятия юридически значимых решений; участия в осуществлении правовых экспертиз нормативных правовых актов.
1. Цели освоения дисциплины:
Как учебная дисциплина теория государства и права имеет целью, на основе
знаний и умений студента в области основ теории государства и права, сформировать общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции в нормотворческой, правоприменительной; правоохранительной; экспертно-консультационной деятельности (предусмотренные ООП для данной дисциплины).
Задачами освоения дисциплины являются:
получение студентом знаний о теоретических, фундаментальных, основах права и государства, о первичных правовых понятиях и категориях, методах изучения государственно-правовых явлений, необходимых для освоения других юридических дисциплин, прохождения учебной практики, последовательного усвоения необходимых знаний, навыков и умений.
формирование первичных базовых элементов юридического мировоззрения, общеправовой ориентации, правовой культуры, способности правильно оценивать правовые явления и обстановку, принимать в соответствии с ними решения в сфере профессиональной деятельности.
2.Место дисциплины в структуре ООП
Теория государства и права является одной из базовых фундаментальных юридических дисциплин и изучается в рамках базовой части Блока 1 основной образовательной программы бакалавриата (Б.1Б.7).
Она является основой современного юридического образования, которая преподается на первом курсе юридического факультета. Изучение этой дисциплины закладывает необходимую базу для освоения отраслевых и прикладных юридических дисциплин, прохождения учебной практики, способствует последовательному усвоению необходимых знаний, навыков и умений, поскольку изучение этой дисциплины помогает студенту на первоначальном уровне овладеть: юридической терминологией, навыками работы с нормативно-правовыми актами, навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности, правоприменительной и правоохранительной практики, разрешения правовых проблем и коллизий, реализации норм материального и процессуального права, принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина; методикой разграничения различных видов правонарушений.
Условием успешного освоения дисциплины является следующий уровень подготовки студента:
в области знаний: базовыми знаниями, полученными в общеобразовательном учреждении в рамках изучения таких предметов как «История» и «Обществознание»; знаниями о закономерностях исторического развития человечества в целом; знаниями об основных этапах и важнейших культурно-познавательных событиях; начальными знаниями о базовых философских и юридических учениях;
в области понимания: пониманием научных терминов и понятий, осознанием эволюционного процесса развития общества, рассмотрением права и государства во взаимосвязи с иными социальными явлениями и процессами;
в области умения, навыками и умениями проводить аналитические исследования с привлечением различных источников информации; навыком оперировать
необходимым логическим аппаратом, сопоставлять отдельные события и факты в их логической последовательности, выделять общие связи и зависимости на отдельных этапах развития того или иного социального явления, применять на практике основные результаты научных теоретико-правовых исследований.
Таким образом, изучение данного курса должно быть построено на основе знаний и умений, приобретенных студентом в результате освоения таких предметов (дисциплин) как «История» и «Обществознание», изучаемых в рамках среднего (полного) общего образования.
С целью успешного формирования знаний, умений, навыков, вырабатываемых в ходе изучения данной дисциплины, их закрепления и развития ее изучение должно осуществляться параллельно с освоением таких учебных курсов как История государства и права России, История государства и права зарубежных стран, Римское право, История. Тематика данных курсов служит необходимым дополнением для изучения материала Теории государства и права, позволяя более углубленно проследить закономерности зарождения, формирования и развития государственно-правовых явлений, увидеть перспективы их развития, более ясно осознать цели формирования государственно-правовых институтов современного Российского государства, задачи, стоящие перед ними, возникающие проблемы.
3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1.3(по стандарту 030900.62) Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
знать: объект, предмет, методологию теории государства и права, природу и
сущность |
основные закономерности возникновения, функционирования и развития |
|
государства и права, |
исторические типы и формы государства и права, их |
сущность и функции; механизм государства, систему права, механизм и средства правового регулирования, реализации права, роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни; (ОК-8) (ОК-9) (ПК-1) (ПК-2)
обладать первоначальными умениями в области: оперирования юридическими понятиями и категориями; анализа юридических фактов и возникающие в связи с ними правовых отношений; анализа, толкования и правильного применения правовых норм; принятия решений и совершения юридических действий в точном соответствии с законом; осуществления правовой экспертизы нормативных правовых актов; правильного составления и оформления юридических документов; (ПК-15) (ОК-2) (ОК-1) (ПК-2)
владеть на базовом уровне: юридической терминологией навыками работы с
правовыми актами навыками: анализа |
различных правовых явлений, юридических |
||
фактов, правовых норм и |
правовых |
отношений, |
являющихся объектами |
профессиональной |
деятельности; анализа |
правоприменительной и |
|
правоохранительной практики; |
разрешения правовых проблем и коллизий; принятия |
необходимых мер защиты прав человека и гражданина; ((ПК-17) (ОК-6) (ПК-18)
1.3 (по стандарту 40.03.01) Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
знать: объект, предмет, методологию теории государства и права, природу и
сущность |
основные закономерности возникновения, функционирования и развития |
|
государства и права, |
исторические типы и формы государства и права, их |
сущность и функции; механизм государства, систему права, правовую систему, механизм
и средства правового регулирования, систему источников права, содержание и значение основных принципов права, их роль в правовом регулировании; понятие и основные способы реализации права, понятие, признаки, виды правонарушений; понятие о сонования наступления юридической ответственности; роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни; знать структуру и виды правосознания, правовой культуры; понимать социальная ценность права; понимать сущность и значение правосознания, правовой культуры в жизни общества; понимать сущность, значение, соотношение законности и правопорядка; знать основные способы их обеспечения. (ОПК- 4), (ОПК-3), (ПК-1), (ПК-2),(ПК-9)
обладать первоначальными умениями в области: оперирования юридическими понятиями и категориями; анализа юридических фактов и возникающих в связи с ними правовых отношений; анализа, толкования и правильного применения правовых норм; принятия решений и совершения юридических действий в точном соответствии с законом; осуществления правовой экспертизы нормативных правовых актов; правильного составления и оформления юридических документов; выявления факторов, влияющих на состояние законности и правопорядка; применения основных способов обеспечения законности и правопорядка; применения различных способов поддержания необходимого
уровня правовой культуры, правосознания. |
(ОПК-1), (ОПК-2), (ОПК-3), (ОПК-6),(ПК-2), |
|
(ПК-7),(ПК-9),(ПК-15) |
|
|
владеть на базовом уровне: юридической терминологией, навыками работы с |
||
правовыми актами; навыками анализа: |
различных правовых явлений, юридических |
|
фактов, правовых норм и правовых |
отношений, |
являющихся объектами |
профессиональной деятельности; навыками поиска правовой информации, необходимой для такого анализа (в том числе с использованием глобальных компьютерных сетей и
справочно-правовых систем), расположенной анализа |
правоприменительной и |
||
правоохранительной практики; |
разрешения правовых проблем и коллизий; принятия |
||
необходимых мер |
защиты прав человека и гражданина; |
(ОК-4), (ОПК-1), (ОПК- 4), |
(ОПК- 2), (ОПК- 3), (ОПК- 6), (ПК-9)
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единицы, 288 ауд. часов. Данная учебная дисциплина рассчитана на два семестра. Учебный процесс включает
в себя лекции, практические занятия, самостоятельную работу, курсовые и контрольные работы, консультации, экзамен. Одним из этапов ее изучения является написание контрольной и курсовой работы. Данные формы работы помогут студентам глубже усвоить теорию государства и права, лучше ориентироваться в специальной литературе, развить умение мыслить правовыми категориями и понятиями, а также правильно применять их в изучении отраслевых и специальных юридических дисциплин.
Календарно-тематический план ДО
№ |
Наименование |
Неделя семестра |
Количество часов по учебному плану |
Формы текущего |
п/п |
разделов и тем |
|
контроля успеваемости |
|
|
(по неделям семестра) |
|||
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Форма промежуточной |
|
|
|
|
аттестации (по |
|
|
|
|
семестрам) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Макс. |
|
Аудиторная нагрузка |
|
|
|
|
Самостоя |
|||
|
|
|
нагрузк |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тельная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работа |
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
студен |
|
|
|
|
|
|
Контрольные работы |
|
|
|
|
|
|
тов |
Всего (в |
|
|
В том числе |
|
Курсовые работы |
|
|||
|
|
|
том |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
(часов) |
|
|
|
|
|
коллоквиумы |
|
|||
|
|
|
числе в |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
интерак |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
тивной |
|
Лекци |
Практи |
|
Лаборат |
|
|||
|
|
|
|
форме) |
|
и (в |
ческие |
|
орная |
|
|||
|
|
|
|
|
|
том |
занятия, |
|
работа |
|
|||
|
|
|
|
|
|
числе |
семинар |
|
(в том |
|
|||
|
|
|
|
|
|
в |
ы |
|
числе в |
|
|||
|
|
|
|
|
|
интер |
(в том |
|
интерак |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
актив |
числе в |
|
тивной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ной |
интерак |
|
форме) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
форме |
тивной |
|
нет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
) |
форме) |
|
|
|
|
|
|
… семестр 1
Раздел 1
Теория государства и права и методологические основы научного понимания государства и права.
Тема 1 |
Понятие и |
|
8 |
4(2) |
2 |
2 |
|
|
|
|
4 |
Опрос, |
|
предмет теории |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Составление |
|
|
государства и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
схем |
|
|
права. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Методология |
|
9 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
5 |
Опрос, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
и методика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Составление |
|
теории |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
схем |
|
государства и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
права. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… семестр1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Закономерности исторического движения и функционирования государства и права. |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Тема 3 |
Происхождение |
|
8 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
4 |
Опрос |
|
государства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4. |
Происхождение |
|
8 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
4 |
Опрос |
|
права |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
семестр 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел III. Понятийный и категориальный аппарат теории государства. Проблемы современного |
||||||||||||
понимания государства. Эволюция современных государственных систем. Взаимосвязь |
||||||||||||
государства с иными сферами жизни общества |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Тема 5. |
Понятие, |
|
11 |
6 |
2 |
4 |
|
|
|
|
5 |
Опрос, |
|
сущность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Составление |
|
|
государства. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
схем |
|
|
Государственная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
власть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 6.. |
Функции |
|
9 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
5 |
Опрос |
государства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 7. |
Механизм |
|
9 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
5 |
Опрос, |
|
государства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Составление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
схем |
Тема 8. |
Форма |
|
14 |
10(2) |
4 |
6 |
|
|
|
|
4 |
Опрос, |
|
государства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Составление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
схем |
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел IV. Понятийный и категориальный аппарат теории права. Основные проблемы |
||||||||||||
современного понимания права. Эволюция правовых систем. Взаимосвязь права и иными |
||||||||||||
сферами жизни общества. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Тема 9. |
Понятие и |
|
10 |
6 |
2 |
4 |
|
|
|
|
4 |
Опрос, |
|
сущность права |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Составление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
схем |
Тема 10. |
Социальная |
|
8 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
4 |
Опрос |
|
ценность и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
функции права |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 11. |
Право в системе |
|
9 |
4(2) |
2 |
2 |
|
|
|
|
5 |
Опрос, |
|
нормативного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Составление |
|
|
регулирования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
схем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 12. |
Источники |
|
13 |
8 |
4 |
4 |
|
|
|
|
5 |
Опрос, |
|
права |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Составление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
схем |
Тема 13. |
Норма права |
|
9 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
5 |
Опрос |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Промежуточ- |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
Экзамен т.1-13 |
|
ный контроль |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 14. |
Система права |
|
9 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
5 |
Опрос, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Составление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
схем |
Тема 15. |
Правотворчеств |
|
11 |
6(2) |
2 |
4 |
|
|
|
|
5 |
Опрос |
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 16. |
Правовые |
|
9 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
5 |
Опрос, |
|
отношения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Составление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
схем |
Тема 17. |
Реализация |
|
11 |
6) |
2 |
4 |
|
|
|
|
5 |
Опрос |
|
права |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 18. |
Толкование |
|
9 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
5 |
Опрос, |
|
права |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Составление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
схем |
Тема 19. |
Основные |
|
9 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
5 |
Опрос, |
|
правовые |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Составление |
|
|
системы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
схем |
|
|
современности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 20. |
Правомерное |
|
11 |
6 |
2 |
4 |
|
|
|
|
5 |
Опрос |
|
поведение, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
правонарушение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и юридическая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ответственность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 21. |
Правосознание и |
|
9 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
5 |
Опрос, |
|
правовая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Составление |
|
|
культура |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
схем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 22. |
Законность и |
|
9 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
5 |
Опрос |
|
правопорядок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 23. |
Юридическая |
|
9 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
5 |
Опрос |
|
практика и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
юридический |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
процесс |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
семестр,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел V. |
Эволюция и соотношение современных государственных и правовых систем. Гражданское общество, |
|||||||||||
право, государство. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 24. |
Типология |
|
9 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
5 |
Опрос, |
|
государства и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Составление |
|
|
права |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
схем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 25. |
Государство в |
|
8 |
3(2) |
1 |
2 |
|
|
|
|
5 |
Опрос |
|
политической |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
системе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
общества |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 26. |
|
Правовое |
|
8 |
3(2) |
1 |
2 |
|
|
|
|
5 |
Опрос, |
|
|
государство и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Составление |
|
|
|
гражданское |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
схем |
|
|
|
общество |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 27. |
Права и свободы |
|
7 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
5 |
Опрос |
|
|
|
человека и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
гражданина |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 28. |
|
Право, |
|
6 |
1(1) |
|
1 |
|
|
|
|
5 |
Опрос |
|
|
государство и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
экономика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 29. |
|
Социальное |
|
6 |
1(1) |
|
1 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
государство. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
|
|
288 |
126(1 |
54 |
72 |
|
1 |
|
1 |
126 |
|
|
|
|
|
|
4) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Вид итогового |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экзамен т.1-29 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
контроля |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Календарно-тематический план ЗО
№Наименование
п/п |
разделов и тем |
Неделя семестра
… семестр 1
Раздел 1
|
Количество часов по учебному плану |
|
Формы текущего |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
контроля успеваемости |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(по неделям семестра) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Форма промежуточной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аттестации (по |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
семестрам) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Макс. |
|
Аудиторная нагрузка |
|
|
|
|
Самостоя |
|
|||
нагрузк |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тельная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работа |
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
студен |
|
|
|
|
|
|
работыКонтрольные |
|
|
|
|
тов |
Всего (в |
|
|
В том числе |
|
работыКурсовые |
|
|
|||
том |
|
в |
коллоквиумы |
|
|
||||||
(часов) |
|
ы |
числе в |
|
|
||||||
числе в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
интерак |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тивной |
|
Лекци |
Практи |
|
Лаборат |
|
|
|
|
|
|
форме) |
|
и (в |
ческие |
|
орная |
|
|
|
|
|
|
|
|
том |
занятия, |
|
работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
числе |
семинар |
|
(в том |
|
|
|
|
|
|
|
|
интер |
(в том |
|
интерак |
|
|
|
|
|
|
|
|
актив |
числе в |
|
тивной |
|
|
|
|
|
|
|
|
ной |
интерак |
|
форме) |
|
|
|
|
|
|
|
|
форме |
тивной |
|
нет |
|
|
|
|
|
|
|
|
) |
форме) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Теория государства и права и методологические основы научного понимания государства и права.
Тема 1 |
Понятие и |
|
11 |
2 |
1 |
1 |
|
|
|
|
9 |
Опрос, |
|
предмет теории |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Составление |
|
|
государства и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
схем |
|
|
права. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Методология |
|
11 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
10 |
Опрос, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
и методика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Составление |
|
теории |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
схем |
|
государства и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
права. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… семестр1
Раздел 2
Закономерности исторического движения и функционирования государства и права.
Тема 3 |
Происхождение |
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Опрос |
|
государства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4. |
Происхождение |
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Опрос |
|
права |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|