- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Аннотация дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Тема 1. Понятие и предмет римского частного права. Источники римского частного права
- •Тема 2. Право лиц
- •Тема 3. Осуществление и защита частных прав
- •Тема 4. Семейное право
- •Тема 5. Наследственное право
- •Тема 6. Вещные права
- •Тема 7. Общее учение об обязательствах
- •Календарно-тематический план
- •5. Образовательные технологии
- •6 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Виды самостоятельной работы:
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Карта обеспеченности литературой
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Занятие 1. Система и источники римского права
- •Литература
- •II. Дополнительная:
- •Методические указания
- •Занятие 2. Учение о лицах
- •Литература
- •I. Обязательная:
- •Методические указания
- •I. Обязательная:
- •Занятие 4. Вещное право
- •Литература
- •II. Дополнительная:
- •Занятие 5. Наследственное право
- •I. Обязательная:
- •Методические рекомендации
- •Занятие 6-7. Обязательственное право
- •Литература
- •I. Обязательная:
- •II. Дополнительная:
- •Семинар 8. Учение об исках
- •Литература
- •I. Обязательная:
- •Методические рекомендации
- •Методические указания по написанию курсовой работы
- •Образец оглавления курсовой работы
- •Варианты контрольных работ и методические указания по их выполнению:
- •Вопросы к зачету
Календарно-тематический план
№ п/п |
Наименование разделов и тем
|
Неделя семестра |
Количество часов по учебному плану |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||||||||
Макс. нагрузка студентов (часов) |
Аудиторная нагрузка |
Самостоятельная работа | |||||||||||
Всего (в том числе в интерактивной форме) |
В том числе |
| |||||||||||
Лекции (в том числе в интерактивной форме) |
Практические занятия, семинары (в том числе в интерактивной форме)
|
|
| ||||||||||
Тема 1 |
Введение. Предмет. Источники. Система римского права |
1 |
8 |
2 |
2 |
|
4 |
| |||||
Тема 2 |
Право лиц |
2-3 |
8 |
4 |
|
|
4 |
Опрос, конспект, письменная работа | |||||
Тема 3 |
Защита прав. Иски |
4 |
4 |
2 |
|
|
2 |
Опрос, конспект, письменная работа | |||||
Тема 4 |
Семейное право |
5-6 |
8 |
4 |
|
|
4 |
Опрос, конспект, письменная работа | |||||
Тема 5 |
Наследственное право |
7 |
4 |
2 |
|
|
2 |
Опрос, конспект, письменная работа | |||||
Тема 6 |
Вещные права. Владение. Собственность. Права на чужие вещи |
8 |
8 |
4 |
|
4 |
4 |
Опрос, конспект, письменная работа | |||||
Тема 7 |
Обязательственное право. Контракты. Квазиконтракты. Деликты. Квазиделикты |
9-10 |
8 |
4 |
|
4 |
4 |
Опрос, конспект, письменная работа | |||||
2 семестр |
|
|
|
|
|
|
|
зачет | |||||
Итого: |
|
|
|
10 |
2 |
8 |
24 |
|
5. Образовательные технологии
Тема |
Образовательные технологии |
Формы контроля |
Образовательные технологии |
Формы контроля |
компетенции | |||||
|
лекции |
Практические занятия |
| |||||||
Тема 1 |
Проблемная лекция |
конспект |
беседа, обсуждение, источниковедческий анализ |
конспект, опрос, письменная работа, письменная работа, терминологический минимум |
ОК-1, 5, ОК-6, 7, 8; ПК-
| |||||
Тема 2 |
Лекция-информация |
Конспект |
беседа, обсуждение, источниковедческий анализ, решение задач |
конспект, опрос, письменная работа, терминологический минимум |
ОК-1, 5, ОК-6, 7, 8; ПК- | |||||
Тема 3 |
|
|
Беседа, обсуждение, источниковедческий анализ, решение задач |
конспект, опрос, письменная работа, терминологический минимум |
ОК-1, ОК-5, ОК-6, | |||||
Тема 4 |
Проблемная лекция |
Конспект |
Беседа, обсуждение, источниковедческий анализ, решение задач |
конспект, опрос, письменная работа, терминологический минимум |
ОК-1, ОК-5, ОК-6, | |||||
Тема 5 |
|
|
Беседа, обсуждение, источниковедческий анализ, решение задач |
конспект, опрос, письменная работа, терминологический минимум |
ОК-1, ОК-5, ОК-6, | |||||
Тема 6 |
|
|
Беседа, обсуждение, источниковедческий анализ, решение задач |
конспект, опрос, письменная работа, терминологический минимум |
ОК-1, ОК-5, ОК-6, | |||||
Тема 7 |
|
|
Беседа, обсуждение, источниковедческий анализ, решение задач |
конспект, опрос, письменная работа, терминологический минимум |
ОК-1, ОК-5, ОК-6, |