Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Анатомия.doc
Скачиваний:
37
Добавлен:
28.03.2016
Размер:
426.5 Кб
Скачать

Тема 17. Вегетативная нервная система.

Основные требования и умения студентов.

Студент должен знать особенности строения и функциональное значение отделов вегетативной нервной системы. Знать центры симпатической и парасимпатической систем и отличия их периферических отделов.

Студент должен владеть представлением о координирующих и контролирующих функциях вегетативной нервной системы.

Содержание учебного материала.

Вегетативная нервная система, ее функциональное значение. Отделы симпатической и парасимпатической систем. Центры вегетативной нервной системы. Периферическая часть вегетативной нервной системы: преганглионарные и постганглионарные волокна, околопозвоночные узлы, паравертебральные и превертебральные узлы. Симпатическая и парасимпатическая иннервация внутренних систем организма человека.

Рекомендуемая литература по теме:

  1. Анатомия человека / Под ред. М.Р. Сапина. М.: Высш. шк., 1986. Т. 2. 480 с.

  2. Иваницкий М.Ф. Анатомия человека (с основами динамической и спортивной морфологии). М.: Терра-Спорт, 2003.

  3. Коган А.В. Физиология человека и животных (общая и эволюционно-экологическая). М.: Высш. шк., 1984. Ч. 1-2.

  4. Курепина М.М., Воккен Г.Г. Анатомия человека. М.: Просвещение, 1979. 304 с.

  5. Сапин М.Р., Билич Г.А. Анатомия человека. М.: Высш. шк., 1989. 544с.

  6. Фениш Х. Карманный атлас анатомии человека на основе Международной номенклатуры / При участии В. Даубера. Минск: Высш. шк., 2000. 464 с.

Самостоятельная работа:

Для закрепления знаний работа с конспектом лекций и учебником.

Тема 18. Учение об анализаторе и сенсорных системах.

Основные требования и умения студентов.

Студент должен знать принцип строения анализаторов, строения органов зрения, слуха и равновесия.

Студент должен владеть представлением об анализаторе как физиологическом механизме, обеспечивающем восприятие окружающего мира.

Содержание учебного материала.

Принцип строения анализаторов: периферический отдел (рецептор), проводящий путь, корковый центр анализатора. Орган зрения. Строение глаза. Вспомогательные органы глаза. Проводящие пути зрительного анализатора. Корковый отдел органа зрения. Функции зрительного анализатора.

Орган слуха и равновесия. Строение наружного, среднего и внутреннего уха (преддверие, улитка и полукружные каналы). Проводящие пути слухового и вестибулярного анализаторов. Корковый отделы органов слуха и равновесия. Функции слухового и вестибулярного анализаторов. Афферетные и эфферетные проводящие пути.

Рекомендуемая литература по теме:

  1. Анатомия человека / Под ред. М.Р. Сапина. М.: Высш. шк., 1986. Т. 2. 480 с.

  2. Иваницкий М.Ф. Анатомия человека (с основами динамической и спортивной морфологии). М.: Терра-Спорт, 2003.

  3. Курепина М.М., Воккен Г.Г. Анатомия человека. М.: Просвещение, 1979. 304 с.

  4. Сапин М.Р., Билич Г.А. Анатомия человека. М.: Высш. шк., 1989. 544с.

  5. Фениш Х. Карманный атлас анатомии человека на основе Международной номенклатуры / При участии В. Даубера. Минск: Высш. шк., 2000. 464 с.

Лабораторные занятия № 18 по теме «Органы чувств».

Изучаются органы чувств осязания, температуры и боли. Вестибулярный и слуховой анализаторы. Топография и строение наружного, среднего и внутреннего уха. Строение статокинетического (вестибулярного) анализатора. Поперечный срез улитки. Кортиев орган. Пути проведения звука. Зрительный анализатор. Строение органа зрения. Вспомогательный аппарат глаза. Анатомические пути восприятия зрительных раздражений. Топография и строение обонятельного анализатора.

Используемое оборудование: модели глаза и органа слуха, муляжи, гистологические препараты оболочек глаза, кожи, сосочков языка, схемы, таблицы, объемные таблицы, электронные таблицы.

Рекомендуемая литература к лабораторным занятиям:

  1. Анатомия человека. Методические указания к лабораторным занятиям. Сыктывкар: СыктГУ, 1986. – 28 с.

  2. Воробьев В.П., Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. М.-Л.: Медгиз, -1952. Т. 5.

  3. Кишш Ф., Сентаготаи Я. Атлас анатомии человека: В 3 томах. Будапешт, 1972.

  4. Курепина М.М., Воккен Г.Г. Анатомия человека. Атлас. М.: Просвещение, 1979. 126 с.

  5. Синельников Р.Д., Синельников Я.Д.. Атлас анатомии человека. 4 том. М.: Медицина, 1996.

  6. Фениш Х. Карманный атлас анатомии человека на основе Международной номенклатуры / При участии В. Даубера. Минск: Высш. шк., 2000. 464 с.

  7. Юровская В.З. Методические разработки к практическим занятиям по анатомии человека. М.: МГУ, 1992.

Самостоятельная работа:

Для закрепления знаний работа с конспектом лекций и учебником. Подготовка сообщений по аккомодации зрения, профилактике заболеваний органов зрения и слуха.

Дополнительная литература для самостоятельной работы:

  1. Иваницкий М.Ф. Анатомия человека (с основами динамической и спортивной морфологии). М.: Терра-Спорт, 2003.

  2. Коган А.В. Физиология человека и животных (общая и эволюционно-экологическая). М.: Высш. шк., 1984. Ч. 1-2.

  3. Курепина М.М., Воккен Г.Г. Анатомия человека. М.: Просвещение, 1979. 304 с.

  4. Сапин М.Р., Билич Г.А. Анатомия человека. М.: Высш. шк., 1989. 544с.