1.2. Распределение часов по видам работы

Наименование разделов и тем	Количество часов
	Максимальная	Аудиторная нагрузка			Формы текущего контроля	Самостоятельная работа
		Лекции Практические	занятия Лабораторные	занятия
1. Введение в физиологию		0,5				4
2. Общие закономерности протекания жизненных процессов		0,5	1			6
3. Физиология системы крови		0,5	1			6
4. Иммунная система		0,5			Тест	4
5. Физиология системы кровообращения		1	1	2		6
6. Физиология системы дыхания		1	1	2		8
7. Физиология системы пищеварения		1				6
8. Обмен веществ и энергии		1	1	2		4
9. Выделение		1			Тест	6
10. Физиология терморегуляции		0,5		2		6
11. Вегетативная нервная система		0,5	1	2		6
12. Центральная нервная система		1,5	1	2		6
13. Физиология эндокринной системы		1,5	1			6
14. Сенсорные системы		1,5		2		4
15. Высшая нервная деятельность		1,5		2		4
16. Физиология нервно-мышечного аппарата		1	1	2		4
17. Произвольные движения		1	1		Тест	4
Итого		16	10	18	1	28

1.3. Содержание курса Темы и их краткое содержание

Тема 1. Введение в физиологию (4,5 часа)

Теоретический раздел (лекции – 0,5 часа). Предмет, задачи, методы физиологии. Основные направления физиологических исследований. Краткая история развития физиологии. Связь физиологии с другими науками. Значение физиологии для подготовки преподавателей физической культу­ры, тренеров и спортсменов. Общие физиологические понятия. Механизмы регуляции фи­зиологических функций.

Самостоятельная работа (4 часа). Классификация физиологических наук (общая, сравни­тельная, эволюционная, прикладная). Понятие об острых и хронических опытах. Связь фи­зиологии с медициной, кибернетикой, математикой. Значение работ И.М. Сеченова и И.П. Павлова для развития отечественной физиологии. Современные представления о функцио­нальных системах (П.К. Анохин).

Основные знания и умения. Студент должен знать основные физиологические по­нятия, понимать важность практического значения физиологии в сфере физического воспи­тания и спортивной тренировки. Уметь различать основные принципы регуляции физиоло­гических функций.