Примерные темы контрольных работ для студентов заочного обучения

1. Социальная инновация: сущность и содержание понятия.

2. Инновационный процесс и инновационная деятельность.

3. Теоретические подходы к инновации.

4. Теоретические аспекты внедрения социальных инноваций

5. Инновационный менеджмент.

6. Программы фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере.

7. Классификация лидеров и персонала по отношению к инновациям.

8. Критерии инновационности социальных проектов.

9. Молодежный инновационный Конвент как площадка обсуждения и старта социальных проектов.

10. Инновационные технологии социальной работы в сельской местности

11. Инновационные технологии в работе социальных служб с детьми. Отечественный опыт.

12. Технология замещения агрессии – ART.

13. Программа «Невероятные годы».

14. Обзор инновационных технологий в социальной работе с молодежью.

15. Инновационные технологии по работе с лицами из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

16. Технологии работы с замещающими семьями.

17. Обзор инноваций в деятельности ГБУ РК «Региональный центр развития социальных технологий»

18. Инновационные технологии в социальных учреждениях городов и районов Республики Коми

19. Инновационные технологии работы с лицами, освободившимися из мест заключения.

20. Проект «ГлавКонтроль» в Республике Коми.

Примерные вопросы к зачету

1. Социальная инновация: сущность и содержание понятия.

2. Инновационный процесс и инновационная деятельность.

3. Теоретические подходы к инновации.

4. Теоретические аспекты внедрения социальных инноваций

5. Инновационный менеджмент.

6. Программы фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере.

7. Классификация лидеров и персонала по отношению к инновациям.

8. Критерии инновационности социальных проектов.

9. Молодежный инновационный Конвент как площадка обсуждения и старта социальных проектов.

10. Инновационные технологии социальной работы в сельской местности

11. Инновационные технологии в работе социальных служб с детьми. Отечественный опыт.

12. Технология замещения агрессии – ART.

13. Программа «Невероятные годы».

14. Обзор инновационных технологий в социальной работе с молодежью.

15. Инновационные технологии по работе с лицами из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

16. Технологии работы с замещающими семьями.

17. Обзор инноваций в деятельности ГБУ РК «Региональный центр развития социальных технологий»

18. Инновационные технологии в социальных учреждениях городов и районов Республики Коми

19. Инновационные технологии работы с лицами, освободившимися из мест заключения.

20. Проект «ГлавКонтроль» в Республике Коми.

Оценочные средства для контроля успеваемости

Для оценки уровня освоения студентами знаний, умений и навыков используются два вида контроля: текущий и итоговый.

В качестве форм и методов текущего контроля аудиторной и внеаудиторной работы студентов используются устный опрос на практических занятиях, анализ отчет студентов после выездных лабораторных занятий, тест в середине семестра, контрольная работа в конце семестра, анализ выполнения заданий для самостоятельной работы. Текущая аттестация по дисциплине проводится два раза в течение семестра: 1) в конце марта и 2) в середине мая.

В качестве критериев первой аттестации студента выступают:

- наличие материала по пройденным темам, в том числе зачтенных отчетов по выездным лабораторным занятиям;

- выполненные задания для самостоятельной работы по пройденным темам;

- написание теста на положительную оценку.

Вторая аттестация студента проводится на основании:

- наличия всего материала по дисциплине, в том числе зачтенных отчетов по выездным лабораторным занятиям;

- выполнения всех заданий для самостоятельной работы по дисциплине;

- наличия не менее одного выступления с докладом на практическом занятии;

- написания контрольной работы на положительную оценку.

Итоговый контроль освоения программы курса осуществляется путем проведения зачета, на котором учитывается работа студента в течение семестра. Основанием для допуска студента к зачету является положительная аттестация студента в период второго текущего контроля.