Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ОК-6 - стремиться к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства;

ОК-18 -владеть способностью понимать и использовать в профессиональной и общественной деятельности современное сочетание инновационного и традиционного, социально-исторического и повседневно-прагматического, социогенетического и актуально-сетевого, технологического и феноменологического;

ПК-1 - быть готовым к разработке и реализации социальных технологий, учитывающих особенности современного сочетания глобального, национального и регионального, специфику социокультурного развития общества;

ПК-2 - быть способным обеспечивать высокий уровень социальной культуры технологий социальной защиты слабых слоев населения, медико-социальной поддержки, благополучия граждан;

ПК-3 - быть готовым к посреднической, социально-профилактической, консультационной и социально-психологической деятельности по проблемам социализации, абилитации и реабилитации;

ПК-4 - быть готовым к обеспечению социальной защиты, помощи и поддержки, предоставлению социальных услуг отдельным лицам и социальным группам;

ПК-6 - быть способным к инновационной деятельности в социальной сфере, оптимизации ее сочетания с традиционной культурой личной и общественной жизни;

ПК-30 - быть готовым к обеспечению высокой социальной культуры своего участия в социально-инженерной и социально-проектной деятельности учреждений, участвующих в решении проблем социальной защиты, благополучия населения;

ПК-33 - быть способным участвовать в пилотных проектах по созданию инновационных площадок учреждений в сфере психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы.

В результате освоения дисциплины студенты должны знать:

• сущность и признаки инноваций, специфику социальных инноваций;

• содержание и структуру инновационных процессов;

• функции инноваций;

• жизненный цикл инноваций.

• основные инновационные технологии социальной работы в Республике Коми, России и за рубежом.

Студенты должны уметь:

• анализировать инновационные процессы на микро (уровень организации) и макро (национальные инновационные проекты) уровнях;

• выявлять пути «омоложения» организации, т.е. повышать степень их инновационности, разрабатывать инновационные технологии в сфере своей деятельности;

• охарактеризовать основные инновационные технологии в социальной работе с семьей и детьми, молодежью, инвалидами, гражданами пожилого возраста (из опыта Республики Коми, России, зарубежных стран).

Студенты должны владеть:

• навыками анализа инновационных технологий социальной работы в различных сферах жизнедеятельности;

• навыками разработки инновационных технологий для внедрения в практику социальной работы;

• навыками презентационного представления инновационных технологий социальной работы (на примере республиканских, российских и зарубежных организаций и учреждений).

Структура и содержание учебной дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины – 72 ч. или 2 зачетных единицы.

Учебно-тематический план учебной дисциплины для студентов очного отделения

Название темы	Количество часов
	Максимальная нагрузка студентов	Аудиторных				Сам. Работа
		Формы контроля	Практические занятия	Лабораторные занятия
Раздел 1. Теория инновации Вводное занятие	3		-	2	1
Тема 1. Социальная инновация: сущность и содержание понятия	4	Оценка выступлений с докладами	2	-	2
Тема 2. Инновационный процесс и инновационная деятельность	4	Оценка выступлений с докладами	2	-	2
Тема 3. Теоретические аспекты внедрения социальных инноваций	6	Устный опрос	4	-	2
Тема 4. Инновационный менеджмент	4	Устный опрос	2	-	2
Тема 5. Инновационное проектирование в социальной работе	6	Устный опрос, тест	2	2	2
Раздел 2. Опыт внедрения инноваций в практику социальной работы Тема 6. Инновационные технологии социальной работы в сельской местности	4	Оценка выступлений с докладами	2	-	2
Тема 7. Инновационные технологии в работе социальных служб с детьми. Отечественный опыт	12	Проверка отчетов	2	6	4
Тема 8. Обзор инновационных технологий в социальной работе с молодежью	6	Проверка отчетов, устный опрос	2	2	2
Тема 9. Обзор инноваций в деятельности социальных учреждений городов и районов Республики Коми	4	Проверка отчетов	-	2	2
Тема 10. Инновационные технологии работы с лицами, освободившимися из мест заключения	2	Проверка отчетов, контр. работа	-	2	2
Тема 11. Инновационные проекты в деятельности республиканских диалоговых площадок между властью и обществом	4	Проверка отчетов,	-	2	2
Итоговое занятие	8	Контр. работа, участие в круглом столе	2	2	4
Вид итогового семестр. контроля –	3	Зачет
ИТОГО:	72	3	20	20	29