- •Учебно-методический комплекс
- •1.1. Цели освоения учебной дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
- •1.4. Структура и содержание дисциплины
- •2.8. Содержание дисциплины, структурированное по темам учебных занятий с краткими аннотациями
- •Тема 1. Предмет и система науки гражданского процессуального права.
- •Тема 2. Принципы гражданского процессуального права.
- •Тема 3. Гражданские процессуальные правоотношения и их субъекты.
- •Тема 4. Стороны в гражданском процессе.
- •Тема 5. Третьи лица в гражданском процессе.
- •Тема 6. Участие прокурора в гражданском процессе.
- •Тема 7. Участие в гражданском процессе органов государственного управления, местного самоуправления, организаций и граждан, защищающих права других лиц.
- •Тема 8. Представительство в суде.
- •Тема 9. Процессуальные сроки.
- •Тема 10. Подведомственность гражданских дел.
- •Тема 11. Подсудность гражданских дел.
- •Тема 12. Судебные расходы. Судебные штрафы.
- •Тема 13. Иск.
- •Тема 14. Доказывание и доказательства.
- •Тема 15. Судебный приказ и приказное производство.
- •Тема 16. Возбуждение гражданского дела в суде.
- •Тема 17. Подготовка дела к судебному разбирательству. Назначение дела к судебному разбирательству.
- •Тема 18. Судебное разбирательство.
- •Тема 19. Постановление суда первой инстанции.
- •Тема 20. Заочное производство и заочное решение.
- •Тема 21. Производство по делам, возникшим из публичных правоотношений.
- •Тема 22. Особое производство.
- •Тема 23. Апелляционное производство по обжалованию решений и определений.
- •Тема 24. Производство в суде кассационной инстанции
- •Тема 25. Пересмотр в порядке надзора судебных решений, определений, постановлений, вступивших в законную силу.
- •Тема 26. Пересмотр вступивших в законную силу решений, определений судов по вновь открывшимся обстоятельствам.
- •Тема 28. Производство по делам об оспаривании решений третейских судов.
- •Тема 29. Исполнение судебных и иных постановлений.
- •Тема 30. Арбитражный процесс в России.
- •Тема 31. Нотариат в России (нотариальные действия)
- •Тема 32. Третейские суды в России.
- •Тема 33. Основные положения
- •2.9. Виды контроля учебной деятельности студентов по дисциплине
- •2. Образовательные технологии
- •3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •3.1 Самостоятельная работа студентов в аудитории под контролем преподавателей и внеаудиторная самостоятельная работа
- •Тема 1. Понятие, предмет, источники гражданского процессуального права
- •Тема 2. Принципы гражданского процессуального права
- •Тема 3. Гражданские процессуальные правоотношения
- •Тема 4. Стороны в гражданском процессе
- •Тема 5. Третьи лица в гражданском процессе
- •Тема 6. Участие прокурора в гражданском процессе
- •Тема 7. Участие в гражданском процессе органов государственного управления, местного самоуправления, организаций и граждан, защищающих права других лиц
- •Тема 8. Представительство в суде
- •Тема 9. Процессуальные сроки
- •Тема 10. Подведомственность гражданских дел
- •Тема 11. Подсудность гражданских дел
- •Тема 12. Судебные расходы. Судебные штрафы
- •Тема 15. Постановления суда первой инстанции
- •Тема 16. Особое производство
- •Тема 17. Производство по делам, возникающим из публичных правоотношений
- •Тема 18. Апелляционное производство
- •Тема 19. Производство по пересмотру вступивших в законную силу судебных постановлений
- •Тема 20. Исполнение судебных актов и актов иных органов
- •Тема 13. Иск
- •Тема 14. Доказывание и доказательства
- •Тема 16. Возбуждение гражданского дела в суде
- •Тема 17. Подготовка дела к судебному разбирательству. Назначение дела к судебному разбирательству
- •Тема 18. Судебное разбирательство
- •Тема 19. Постановление суда первой инстанции
- •Тема 20. Заочное производство и заочное решение
- •Тема 21. Производство по делам, возникшим из публичных правоотношений
- •Тема 22. Особое производство
- •Тема 23. Апелляционное производство по обжалованию решений и определений
- •Тема 24. Производство в суде кассационной инстанции
- •Тема 25. Надзорное производство
- •Тема 26. Пересмотр вступивших в законную силу решений, определений судов по новым и вновь открывшимся обстоятельствам
- •Тема 28. Производство по делам об оспаривании решений третейских судов
- •Тема 29. Исполнение судебных и иных постановлений
- •Тема 30. Арбитражный процесс в России
- •Тема 31. Нотариат в России (нотариальные действия)
- •Тема 32. Третейские суды в России
- •Тема 33. Основные положения гражданского судопроизводства в зарубежных странах (на примере Германии, Франции, сша, Англии)
- •3.5. Темы для выполнения курсовых работ
- •5. Суд не обязан приостановить производство в случае:
- •2.13. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •6. Порядок аттестации студентов
- •5. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •Карта обеспеченности литературой
Тема 33. Основные положения
гражданского судопроизводства в зарубежных странах
Система судов, принципы процесса, правовые положения субъектов процесса, пересмотр судебных постановлений.
Исполнение судебных постановлений.
2.9. Виды контроля учебной деятельности студентов по дисциплине
Контроль учебной деятельности студентов по дисциплине «Гражданский процесс» организован в соответствии с Положением о системе контроля качества обучения и Положением об организации учебного процесса с использованием системы зачётных единиц (кредитов).
Таким образом, оценка результатов освоения программы учебной дисциплины осуществляется с использованием системы зачётных единиц (кредитов), что обуславливает ряд преимуществ:
осуществляются текущий и итоговый контроль;
текущий контроль является средством обучения и обратной связи;
развернутая процедура оценки результатов отдельных звеньев контроля обеспечивает его надежность;
контроль удовлетворяет требованиям содержательной и конструктивной валидности (соответствие форм и целей);
развернутый текущий контроль реализует мотивационную и воспитательную функции;
развернутая процедура контроля дает возможность развивать у студентов навыки самооценки работы и формировать навыки и умения самоконтроля в профессиональной деятельности.
В рамках «нелинейной» схемы организации учебного процесса с использованием системы зачётных единиц (кредитов) по дисциплине «Гражданский процесс» предусмотрен текущий, промежуточный и итоговый контроль учебной деятельности студентов.
Текущий контроль нацелен на определение уровня продвижения студентов в изучении дисциплины и диагностирование затруднений в изучении материала, а также на выявление эффективности выбранных средств и методов обучения. В процессе реализации учебной дисциплины «Гражданский процесс» запланированы такие формы текущего контроля, которые выполняют одновременно и обучающую функцию: тестирование, коллоквиумы, анализ конкретных профессиональных ситуаций (кейсов), эссе, дискуссии, деловые и ролевые игры, мониторинг результатов семинарских и практических занятий и др.
Промежуточный контроль позволяет определить уровень сформированности компетенций по дисциплине в целом. Учебным планом по дисциплине «Гражданский процесс» предусмотрена традиционная форма промежуточного контроля - зачёт1/ экзамен (в условиях перехода на новую компетентностную модель образования формы промежуточного контроля: комплексное тестирование, интернет-экзамен, выполнение кейса (анализ конкретной ситуации) и др.).
Итоговый контроль освоения студентами программы дисциплины осуществляется в рамках итоговой государственной аттестации в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации студентов и Положением о выпускной квалификационной работе.
По результатам текущего и промежуточного контроля по дисциплине студенту выставляется определённое количество зачётных единиц (кредитов), характеризующих трудоёмкость освоения дисциплины, набранное количество баллов и соответствующая этому количеству дифференцированная оценка в соответствии с методикой, регламентированной Положением об организации учебного процесса с использованием системы зачётных единиц (кредитов).
Применение системы зачётных единиц (кредитов) способствует не только повышению эффективности педагогического контроля учебной деятельности студентов по дисциплине, но и оптимизации образовательного процесса в целом.