Оформление курсовой работы

Работа должна быть представлена в печатном виде. Для компьютерной верстки - полуторный интервал, размер шрифта 14; сноски печатаются шрифтом 10. Объем работы не должен превышать 25-30 страниц текста со следующими параметрами страницы формата А4: верхнее поле - 25 мм; нижнее поле - 25 мм; левое поле - 35 мм; правое поле - 15 мм.

Нумерация страниц производится в верхней правой части листа. 1-ая страница - титульный лист, и 2-ая - оглавление - не нумеруются.

После цитаты или цитирования ставится номер сноски. Сноски даются постранично и оформляются в соответствии с правилами библиографического описания произведений печати.

Представление и защита курсовой работы

Подготовленная и оформленная в соответствии с требованиями курсовая работа представляется на кафедру не позднее, чем за месяц до начала экзаменационной сессии.

Научный руководитель проверяет курсовую работу и доводит результат проверки до студента. Результат проверки оформляется в форме рецензии научного руководителя на курсовую работу. Положительная рецензия является основанием для допуска студента к защите курсовой работы.

До защиты курсовой работы студенту необходимо внимательно ознакомиться с замечаниями, высказанными в рецензии на нее, чтобы подготовиться к ответу на вопросы по ним в ходе защиты курсовой работы.

По результатам защиты курсовой работы выставляется оценка.

3.6.1. Примерный перечень тем курсовых работ:

1. Единство и дифференциация правового регулирования труда.

2. Иностранные работники: особенности правового статуса.

3. Право на труд и свобода труда: соотношение понятий.

4. Сущность, значение и типология принципов трудового права.

5. Роль судебной практики в регулировании трудовых правоотношений.

6. Европейская социальная хартия: общая характеристика и значение.

7. Понятие, принципы и формы социального партнерства.

8. Правовое регулирование занятости и трудоустройства.

9. Роль трудового договора в регулировании трудовых отношений на современном этапе развития общества.

10. Срочный трудовой договор и сфера его применения.

11. Ученический договор: сущность, значение и перспективы.

12. Проблемы аттестации в трудовом праве.

13. Методы правового регулирования заработной платы (оплаты труда).

14. Правовые проблемы в области охраны труда работников.

15. Понятие и значение трудовой дисциплины.

16. Материальная ответственность работодателя перед работником за вред, причиненный ему в связи с повреждением здоровья.

17. Материальная ответственность работника.

18. Особенности судебного рассмотрения индивидуальных трудовых споров.

19. Правовое регулирование проведения забастовки.

20. Специфика зарубежного трудового права.

3.7 Оценочные средства

При изучении курса Трудовое право вводится балльно-рейтинговая система оценкиучебной работы студентов. Являясь комплексной оценкой в баллах качества учебной работы студентов при освоении ими основных образовательных программ высшего профессионального образования, балльно-рейтинговая система выполняет функции инструмента управления образовательным процессом, обеспечивающим мотивацию студентов к систематической учебной работе в течение семестра и распределение студентов в рейтинге по результатам накопленной оценки их персональных достижений в учебной и научной деятельности.

Балльно-рейтинговая система оценки качества учебной работы студентов повышает качество учебного процесса в вузе благодаря объективности оценки результатов обучения студентов путем выставления оценок в баллах с более широким диапазоном; а также путем стимулирования студентов к систематическому выполнению всех видов учебной работы не только аудиторной, но и самостоятельной, к участию в научно-исследовательской и общественной работе.

Однако реализация ее была бы невозможна, если бы не применялись информационно-коммуникационные технологии. Так как балльно-рейтинговая система предполагает постоянную оценку учебной работы студента при усвоении им модулей, которые являются минимальной единицей освоения учебного материала в течение учебного семестра в баллах или процентах, то осуществление модульного контроля освоения студентом учебного материала и достижения практических умений и навыков необходимо проводить путем применения информационно-коммуникационных технологий. Так, текущая аттестация студента, как оценка результатов работы студента в течение семестра проводится в виде таблицы с использованием приложения кMicrosoftOfficeпрограммыMicrosoftExcel(см. Приложение).

Для того, чтобы начать расчет итоговой оценки успеваемости студентов необходимо ввести номер группы, ФИО студентов в соответствующие поля. Далее следует указать количество обучающихся студентов в группе. После выполнения этих действий в таблице расчета появится указанное количество строк, соответствующее количеству студентов в группе. Далее требуется ввести дни занятий, количество и виды различных работ, а также определиться с критериями выставления баллов.

После того как таблица сформирована в соответствии с планом можно переходить к внесению информации о студентах. Итог рассчитывается автоматически. После завершения расчета результаты сохраняются в отдельный файл Excelи оглашаются (доводятся до сведения) всех студентов группы.

Таким образом, информационно-коммуникационные технологии позволяют применять инновационные педагогические технологии, направленные на повышение мотивации, активности студентов, развивая у них интерес к изучаемым дисциплинам. Применение информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе способствует развитию аналитического мышления и коммуникативного взаимодействия. Кроме того, они позволяют создать и систему оценки качества учебной работы студентовпри реализации балльно-рейтинговой системы.