Тема 13. Основы биоценологии. Понятие биоценоза, экосистемы, биогеоценоза. Структура экосистемы. Экологическая сукцессия.

Основные требования и умения студентов.

Студент должен знать основные понятия и принципы биоценологии, определение таких понятий, как экосистема, биоценоз, биогеоценоз, пищевая цепь, экологическая сукцессия, климаксное сообщество. Студент должен уметь указывать отличия понятий экосистема и биогеоценоз, приводить примеры различных типов пищевых цепей, описывать типы изменения экосистем, изменение характеристик экосистем в ходе сукцессии.

Содержание учебного материала.

Основы биоценологии. Исследования Карла Мебиуса, понятие биоценоз. Концепции экосистемы (А. Тенсли) и биогеоценоза (В.Н. Сукачев). Основные отличия этих понятий. Структура экосистемы. Пищевые цепи и пищевые сети. Пастбищные и детритные пищевые цепи, пищевые цепи хищников и паразитов. Типы изменения экосистем. Аллогенные и автогенные изменения. Экологическая сукцессия. Изменение характеристик экосистем в ходе сукцессии. Климаксное сообщество.

Рекомендуемая литература по теме:

1. Одум Ю. Основы экологии. М., «Мир», 1975. 741 с.

2. В.А. Радкевич. Экология. Минск, «Высшая школа», 1998. 159 с.

3. А.С. Степановских. Экология. Курган, 2000.704 с.

4. В.Б. Чернышев. Экология насекомых. М., изд-во МГУ, 1996. 304 с.

5. И.А. Шилов. Экология. М., «Высшая школа», 2001. 512 с.

6. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология. Т.1-3. , М.: Мир, 1993.

7. Вилле К., Детье В. Биология (биологические процессы и законы). М.: Мир, 1975.

8. Кемп П., Армс К. Введение в биологию. М.: Мир, 1988.

9. Мамонтов С.Г., Захаров В.Б. Общая биология. М., «Высшая школа», 2002. 317 с.

10. Будыко М.И. Глобальная экология. М.: Мысль, 1977.

11. Яковлев Н.Н. Живое и среда (молекулярные и функциональные основы приспособления организма к условиям среды). М.: Наука, 1986.

Самостоятельная работа.

Предусмотрена работа с конспектом лекций, работа с учебником и дополнительной литературой. Необходимо самостоятельно разработать следующие темы: 1). Структура экосистем (видовая, пространственная, трофическая). 2). Экологическая сукцессия – что это такое? 3). Значение процесса экологической сукцессии. 4). Основные экологические проблемы современности и возможные пути их решения.

IV. Темы практических (семинарских) занятий

№	Темы семинарских занятий	Кол-во часов
1.	Введение. Предмет, цели и задачи курса общая биология. Определение понятия «жизнь». Основные свойства живых организмов. Уровни организации жизни.	2
2.	Учение о клетке. Химическая организация клетки. Элементарный состав живых организмов. Основные биополимеры.	3
3.	Клеточная теория. Сравнительная характеристика строения клеток про- и эукариот. Органеллы.	3
4.	Общая характеристика обмена веществ. Фото- и хемосинтез. Биосинтез белка.	3
5.	Аэробное и анаэробное дыхание.	3
6.	Размножение и индивидуальное развитие организмов. Типы и формы размножения. Основные способы деления клетки (митоз, мейоз, амитоз, эндомитоз).	2
7.	Основные этапы онтогенеза. Эмбриональное и постэмбриональное развитие. Развитие прямое и с метаморфозом.	3
8.	Происхождение и начальные этапы развития жизни на Земле. Основные гипотезы возникновения жизни на Земле. Теория биохимической эволюции.	3
9.	Гипотезы происхождения эукариотической клетки. Гипотезы возникновения многоклеточности.	2
10.	Основы генетики и селекции. Основные понятия генетики. Закономерности наследования признаков.	2
11.	Учение об эволюции органического мира. Теория Ч. Дарвина о происхождении видов путем естественного отбора. Основные положения синтетической теории эволюции.	3
12.	Основы экологии. Определение, критерии и классификация экологических факторов. Правило экологического оптимума.	3
13.	Основы биоценологии. Понятие биоценоза, экосистемы, биогеоценоза. Структура экосистемы. Экологическая сукцессия.	4
	Итого	36