- •Міністерство аграрної політики України
- •Загальні принципи написання роботи.
- •Тема 1: Україна в найдавніші часи.
- •Тема 2: Слов’янські племена у давнину.
- •Тема 3. Утворення та розвиток держави Київська Русь.
- •Тема 4. Піднесення і розквіт Київської Русі (кінець х – середина хі ст.).
- •Тема 5. Київська Русь у другій половині хі- першій третині хіі ст.
- •Тема 6: Русь в умовах феодальної роздробленості.
- •Тема 7. Галицько-Волинське князівство.
- •Тема 8. Монгольська навала на Русь.
- •Тема 9. Литовсько-польська доба в історії України (XIV-XVI ст.).
- •Тема 10. Виникнення українського козацтва та його розвиток.
- •Тема 11. Народні змагання у кінці хvі – 20-30 роках хvп століть.
- •Тема 12. Початковий період Національно-визвольної війни українського народу середини xviі ст. Формування козацької держави.
- •Тема 13. Боротьба за збереження Козацької держави у першій пол. 50 – х рр.
- •Тема 14: Козацька держава після б. Хмельницького. Руїна.
- •Тема 15. Україна наприкінці хvii - на початку хviiі ст. І. Мазепа.
- •Тема 16. Козацька Україна і Росія у xviiIст. Занепад і втрата української державності.
- •Тема 17. Визвольні рухи на Правобережній Україні у хviii ст.
- •Тема 18. Українські землі у складі Російської імперії у кінці хvш – першій половині хіх ст.
- •Тема 19. Суспільні рухи і національне відродження у Наддніпрянській Україні (кінець хviii – перша половина хіх ст.).
- •Тема 20. Західно – українські землі в складі Австрійської імперії (кінець хvш –хіх ст.).
- •Тема 21. Наддніпрянська Україна у другій половині хіх – на початку хх ст.
- •Тема 22. Україна в роки першої Світової війни.
- •Тема 23. Створення та діяльність Центральної Ради (березень–листопад 1917 р.).
- •Тема 24. Центральна Рада у кінці 1917 - квітні 1918 рр.
- •Тема 25. Українська держава часів Гетьманщини. П. Скоропадського, її суть і уроки.
- •Тема 26. Українська Народна Республіка доби Директорії.
- •Тема 27. Революційні події у Східній Галичині. Західноукраїнська народна республіка (зунр).
- •Тема 28. Українська соціалістична радянська Республіка на початку 1920-х років.
- •Тема 29. Національно-культурне будівництво у 20-х роках. Українізація.
- •Тема 30. Особливості та наслідки соціалістичного будівництва у 1920-30 рр. Голодомор.
- •Тема 31. Україна в роки Другої світової війни.
- •Тема 32. Українська рср в період післявоєнної відбудови (1944 – початок 50-х років).
- •Тема 33. Соціально-економічний і суспільний розвиток Українська рср в другій половині 1950-х - першій половині 60-х років.
- •Тема 34. Україна в умовах адміністративно-командної системи ( іі половина 60-х – перша половина 80-х років).
- •Тема 35. Україна на шляху до незалежності.
- •Тема 36. Україна – незалежна держава.
- •Список рекомендованої літератури.
- •Скорочення:
Тема 6: Русь в умовах феодальної роздробленості.
1. Доба феодальної роздробленості. Причини та наслідки.
2. Боротьба за Київську спадщину у ХІІ ст. Етнонім “Україна”.
Вступну частину роботи розпочніть тезою, що розпад великих імперій – закономірне явище у світовій історії, що ці процеси характерні для різних періодів людської цивілізації. Цікаво, що частина з них пов’язана зі Східною Європою, з історією Київської Русі, яка вже після Ярослава Мудрого захиталася. І хоч Володимир Мономах та його син Мстислав на деякий час призупинили розвал держави, але вже по їх смерті незгоди серед численних представників –Мономаховичів розпочалися ще з більшою силою і не припинялися аж до монголо-татарської навали.
Зазначте, що на початку ХІІ ст. стає очевидним, що форма автократичної імперії вже не виправдовує себе, життя потребує зменшення масштабів об’єднання й наближення державної влади до феодалів, утворення разом з Києвом нових політичних центрів, які на той час були цілком сформованими структурами, і за територією прирівнювалися до західних королівств.
Визначіть як почала формуватися політична карта Русі, починаючи з 30-х рр. ХІІ ст. Назвіть землі, які першими відокремилися від Києва, охарактеризуйте цей процес на території сучасної України, перерахуйте князівства.
Говорячи про початок феодальної роздробленості, зверніться до її причин, назвавши основні, дайте кожній з них оцінку. Зверніть увагу на те, що ці причини носили як внутрішній, так і зовнішній характер, що вони були як політичними, соціально-економічними, так і релігійними.
Оцінюючи зміни, які відбулися на Русі, зробіть спробу визначитися з важливою проблемою, чи були вони позитивним чи негативним історичним явищем. Водночас зверніть увагу на наслідки цього процесу. Доцільно пов’язати матеріал цієї теми зі сучасністю, з розвалом СРСР.
Продовжуючи думку про феодальну роздробленість, скажіть, що відокремлене від Києва, кожне князівство було цілком суверенним, але Київ, як і раніше, продовжував розвиватися і користуватися авторитетом, як у країні, так і за її межами і цим самим приваблював до себе периферійних князів. Чи прагнули вони закріпитися в ньому, розповсюдити свій вплив на інші руські землі, відстоювали свій варіант об’єднання Русі?
Назвіть князівські династії, які вели боротьбу за Київ, дайте оцінку діяльності їх лідерів, значну увагу зверніть на Юрійовичів – Володимиро-Суздальську династію, розкажіть чим відрізнялася політика по відношенню до Києва Юрія Довгорукого і його сина Андрія Боголюбського, чим закінчилася боротьба за Київ батька і сина, до чого це привело у східній Європі.
Як ми вже говорили, територія, на якій формувалася українська народність, продовжувалася називатися Руссю. Народ називав себе руським, русинами, а свою мову – руською, разом з тим, зверніть увагу на те, що у ХІІ ст. уперше з’явився термін «Україна», який став етнонімом наших земель. Назвіть точну дату цієї події. В яких документах про це повідомлялося. Ознайомтесь з матеріалами книги В. Барана “Давні слов’яни” і визначіть, чи пов’язаний термін «Україна» зі словом анти, чи стосується така назва тільки Переяславщини, чи вона зустрічалася і в інших регіонах сучасної України, наприклад у Галичині. Назвіть інші повідомлення про Україну.
Скажіть, якщо етноніми «анти» – це власні назви конкретних земель, то «Україна», «Україна Галицька» – це територіально-етнографічні назви країв земель.
Підсумовуючи, визначіть значення терміну “Україна”.