- •Тема 5. Зайняття 2. Соціальні фактори, які впливають на життя і здоров'я людини. Психофізіологічні основи безпеки здоров'я.
- •2. Форми проведення семінарського заняття
- •3. Методичні рекомендації
- •4. Утримання матеріалу семінару
- •5. Застосування технічних засобів.
- •6. Критерії оцінювання діяльності студента на семінарі
- •Питання 1. Соціальні небезпеки, пов'язані із захворюваннями людей, домашніх і сільськогосподарських тварин
- •Інфекційні захворювання людей. Епідемії. Заходи і засоби профілактики під час епідемій і карантину.
- •1.1. Міжнародна статистична класифікація хвороб і проблем, пов'язаних із здоров'ям
- •1.2. Віруси(грип).
- •1.3. Хвороба Боткіна, або вірусний гепатит.
- •1.4. Туберкульоз.
- •Як можна попередити захворювання на туберкульоз?
- •Прогноз
- •1.6. Венеричні хвороби.
- •Венеричні хвороби - ворог сімейного благополуччя.
- •Спидо - і сифило-фобии.
- •Боротьба з венеричними захворюваннями.
- •Основні венеричні захворювання.
- •1.7. Харчові інфекції.
- •Харчові отруєння
- •Харчова токсикоінфекція.
- •1.8. Епідемії. Заходи і засоби профілактики під час епідемій і карантину.
4. Утримання матеріалу семінару
Соціальні фактори, які впливають на життя і здоров'я людини. Психофізіологічні основи безпеки здоров'я
1. Соціальні небезпеки, пов'язані із захворюваннями людей, домашніх і сільськогосподарських тварин
1.1. Міжнародна статистична класифікація хвороб і проблем, пов'язаних із здоров'ям (документи ВООЗ)
1.2. Віруси (грип)
1.3. Хвороба Боткіна або вірусний гепатит
1.4. Туберкульоз
1.5. Синдром придбаного імунного дефіциту
1.6. Венеричні хвороби
1.7. Харчові інфекції
1.8. Епідемії. Заходи і засоби профілактики під час епідемій і карантину
2. Соціальні небезпеки, пов'язані із захворюваннями сільськогосподарських і домашніх тварин
2.1 .Сибірська виразка
2.2. Сап
2.3. Ящур
2.4. Чума великої рогатої худоби
2.5. Чума птаха
2.6. Лептоспіроз
2.7. Сказ
2.8. Шляхи поширення. Можлива дія на здоров'я і життя людей, і профілактика захворювань, що передаються від домашніх тварин. Дії постраждалих після укусу тварин
3. Сучасна демографічна ситуація у світі і на Україні і її вплив на безпеку життєдіяльності людей
3.1. Чисельність населення Землі
3.2. Населення України(історична довідка)
3.3. Демографічна ситуація на Україні
4. Життя і здоров'я людини - показники здоров'я
4.1. Показники здоров'я
4.2. Критерії оцінки якості здоров'я
4.3. Показники здоров'я на Україні і в Дніпропетровській області
4.4. Індивідуальне здоров'я, його складові, способи збереження
5. Здоровий спосіб життя, елементи формування і його відповідні частини
5.1. Спосіб життя
5.2. Основні складники здорового способу життя
5.3. Рівень життя
5.4. Еволюція очікуваної тривалості життя
5.5. Народжуваність
5.6. Якість життя
5.7. Стиль життя
6. Режими праці і відпочинку, сну, фізичне навантаження, розпорядок дня, гартування
7. Психофізичні особливості роботи підлітків, людей середнього і літнього віку
7.1. Життєдіяльність підлітків
7.2. Криза середини життя
7.3. Життєдіяльність людей літнього віку
7.4. Біологічні ритми людини
8. Економіко-соціальні небезпеки
8.1. Бідність - причини, концепції, прожитковий рівень
8.2. Соціальний захист, її види(доступна охорона здоров'я, освіта, пенсійне забезпечення, система соціального обслуговування, надання соціальних послуг, міри соціальної підтримки)
8.3. Заробітна плата. Робота
8.4. Безробіття, її види
8.5. Пенсійне забезпечення
8.6. Житлова площа
8.7. Освіта, грамотність
5. Застосування технічних засобів.
Для супроводження презентацій, виступів найбільш розповсюджена проекційна техніка.
Електронні проектори працюють від цифрового сигналу і є найбільш технологічним типом проекторів. Сучасні апарати приймають сигнал від відеомагнітофона, телевізора, комп’ютера, цифрової або аналогової відеокамери, сканера. Використання електронного проектора в навчальному процесі доцільно у випадках, коли необхідно продемонструвати динамічне зображення на великому екрані.
Статичні зображення створюють на комп’ютері з використанням стандартних програм системи Microsoft Windows – Word, Excel, Power Point. Остання програма дозволяє використовувати спеціальні ефекти з елементами анімації.
Широкі можливості при вивченні мініатюрних елементів виникають при використанні системи відеокамера – проектор – екран. Електронні проектори відрізняються яскравим і чіткім зображенням, не вимагають затемнення аудиторії, прості в експлуатації.