Задание на экзамен по дисциплине «История педагогики и образования»

Тема 1. Возникновение и развитие педагогики, ее место в системе гуманитарных и естественных наук.

1. Педагогика и ее история как отрасли научного знания о человеке начали формироваться только …

А

Б

В

2. В какой исторической эпохе воспитание появилось как особый вид человеческой деятельности?

3. Чем для истории педагогики является историческое развитие взглядов на воспитание?

4. Какое тысячелетие считается началом истории школы?

5. В какой части света возникли первые школы?

Тема 2. Воспитание и школа народов Древнего Востока и античного общества

1. В каких странах возник такой социальный институт как школа?

2. Кто среди педагогов-философов Древнего Востока первым в истории возвысил человека?

3. Какое воспитание в Античном мире преследовало целью подготовку мужественного воина, члена военной общины?

4. Спартанское воспитание характеризуется:

5. Характерными чертами афинского воспитания являются:

6. Соотнесите названия афинских школ с их воспитательным и образовательным назначением:

А) Мусические школа	1. в них обучались наиболее состоятельные юноши, где совершенствовались в гимнастике, шла умственная подготовка;
Б) Палестры	2. двухгодичные военные государственные организации, где учили юношей военному делу;
В) Гимнасии	3. давали литературное и музыкальное образование и некоторые научные знания;
Г) Эфебии	4. школы пятиборья: бег, прыжки, борьба, плавание, метание диска.

7. Обучением какому искусству занимались софисты?

8. Кто среди философов являлся софистом?

Тема 3. Воспитание и образование в эпоху Средневековья (V - XVI вв.)

1. В эпоху Средневековья главное место занимало:

2. Эти школы готовили мальчиков быть монахами.

3. Какая из дисциплин не входит в «семь свободных искусств», преподававшихся в монастырских школах?

4. Языком обучения в эпоху Средневековья являлся:

5. Рыцарское воспитание предназначалось для:

6. В каком веке появились первые университеты?

7. В период средневековья получила развитие схоластика. Она стремилась:

8. В XVI-XVII веках основным принципом воспитания в произведениях западных писателей и мыслителей являлся:

9. Основными идеями гуманистического воспитания были:

10. Соотнесите педагогов-просветителей с их произведениями, в которых описали типичную картину воспитания:

А - Франсуа Рабле	1. «Похвала глупости».
Б - Эразм Роттердамский	2. «Золотая книжка... о наилучшем устройстве государства и о новом острове Утопия».
В - Томмазо Кампанелла	3. «Город Солнца».
Г - Томас Mop	4. «Гаргантюа и Пантагрюэль»

Тема 4. Образование и педагогическая мысль в Европе до xх века

1. Соотнесите авторов с названиями трудов:

А) Я.А. Коменский Б) Ж.Ж. Руссо В) Дж.Локк Г) И.Г.Песталоции Д) И.Ф. Гербарт

«Мысли о воспитании»; «Лингард и Гертруда»; «Общая педагогика, выведенная из целей воспитания»; «Великая дидактика»; «Эмиль, или О воспитании».

2. Перечислите дидактические принципы.

1. _________________

2. _________________ и _________________

3. ____________________________________

4. _________________ и _________________

3. Что означает термин «пансофия», употребляемый Я.А. Коменским?

4. Кому из педагогов эпохи Нового времени принадлежит высказывание: «Душа ребенка есть чистый лист бумаги, на котором можно написать все»?

5. Важнейшими чертами, чьей педагогической теории являются демократичность, гуманизм, народность?

6. В чем заслуга Дж. Локка в развитии педагогики?

7. Дополните предложение именем великого педагога.