Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
РП Страховое право магистры Зиятдинова.doc
Скачиваний:
12
Добавлен:
26.03.2016
Размер:
671.23 Кб
Скачать

II. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы 108 часов.

Вид итоговой аттестации – экзамен.

№ п/п

Виды учебных занятий

Количество часов

1

Всего часов по дисциплине

72

2

Самостоятельная работа

54

3

Аудиторных занятий, в том числе:

18

Лекций

2

Семинаров

16

4

Зачет

2.1. Тематический план учебной дисциплины для магистрантов очной формы обучения

№ п/п

Раздел дисциплины, тема

Виды учебной работы

Формы текущего контроля

Форма промежуточной аттестации

Интерактивные формы обучения

Лекции

Семинары

СРС

1.

Понятие и сущность страхования

-

2

7

Метод работы в малых группах

2.

Страховое право как комплексный правовой институт

0,5

2

7

Метод конкретных ситуаций

3.

Особенности страхового правоотношения

-

2

7

Тестирование

Метод конкретных ситуаций

4.

Особенности правового статуса субъектов страхового права

0,5

2

7

Метод конкретных ситуаций

5.

Договор страхования

0,5

4

10

Метод конкретных ситуаций

6.

Особенности отдельных видов договора страхования

0,5

2

8

Тестирование

Метод конкретных ситуаций

7.

Правовое регулирование медицинского и пенсионного страхования

-

2

8

Метод групповых дискуссий

ИТОГО:

2

16

54

72,

зачет

III. Образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки «Юриспруденция» реализация компетентного подхода предусматривает использование различных интерактивных методов проведения занятий по дисциплине «Страхового права», среди которых:

– Метод работы в малых группах;

– Метод групповых дискуссий, с помощью которого приобретаются навыки коллективного взаимодействия;

– Метод конкретных ситуаций, позволяющий выработать умение и навыки индивидуального или группового решения поставленных задач;

– Использование дистанционных форм подготовки для ознакомления с необходимым материалом через восприятие текстового и схематической индивидуальной практики, что способствует процессу интеллектуального развития.

III. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Подготовка магистров предполагает практико-ориентированное обучение. Поэтому основной формой изучения курса являются семинары. На семинарских занятиях рассматриваются важнейшие проблемы и вопросы. По теме каждого семинара разработан список вопросов и даны методические рекомендации по каждому вопросу. При подготовке к семинару нужно:

1. ознакомиться с соответствующими главами учебника;

2. проанализировать конспект лекции по данной теме;

3. прочитать рекомендованные правовые акты и документы;

4. при необходимости ‑ обратиться за консультацией к преподавателю;

5. подготовить развернутые письменные планы ответов (конспекты) по каждому вопросу.

Семинарские занятия призваны помочь студентам овладеть методическими навыками самостоятельной работы с правовыми документами, анализировать их различными методами, делать обобщения и выводы. Для работы на семинарских занятиях необходимо наличие у каждого магистранта Гражданского кодекса Российской Федерации. Кроме того, на семинарах для более глубокого изучения студентами материала предполагается решение ситуационных задач и тестов.

Для успешного решения ситуационной задачи необходимо:

1. внимательно изучить текст правового акта или иного соответствующего источника права;

2. ознакомиться с учебной литературой;

3. выявить правоотношение, которое рассматривается в задаче;

4. найти статьи, регулирующие рассматриваемое правоотношение и проанализировать варианты решения задачи;

5. дать аргументированный ответ на вопросы задачи со ссылками и цитированием статей источника права.

Кроме того, в рамках курса предусмотрено проведение лекций, во время которых магистранты получают представления о проблемах регулирования договоров страхования. К лекции необходимо готовиться – заранее прочитать соответствующие главы учебника. Во время лекции нужно фиксировать ее ключевые положения – вести конспектирование. Работа с конспектами – важный элемент в освоении курса, в подготовке к экзамену.