Содержание учебной дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

• применять требования нормативных документов к основным видам продукции, товаров, услуг и процессов;

• оформлять техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;

• использовать в профессиональной деятельности документацию систем качества;

• приводить несистемные величины измерений в соответствие с действующими стандартами и международной системой СИ.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• основные понятия метрологии;

• задачи стандартизации, ее экономическую эффективность;

• формы подтверждения соответствия;

• основные положения систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов;

• терминологию и единицы измерения величин в соответствии с действующими стандартами и международной системой единиц СИ.

Введение

Обеспечение качества товаров и услуг, как основная цель деятельности по стандартизации, метрологии и сертификации.

Раздел 1. Техническое законодательство, как основа деятельности по стандартизации, метрологии и сертификации.

Тема 1.1 Характеристика технического регулирования.

Понятие о технических регламентах. Применение технических регламентов. Государственный контроль и надзор за соблюдением требований технических регламентов.

Самостоятельная работа обучающихся: ознакомиться с реестром технических регламентов.

Раздел 2. Стандартизация.

Тема 2.1 Общая характеристика стандартизации.

Цели принципы и функции стандартизации. Понятие нормативных документов по стандартизации.

Самостоятельная работа обучающихся: умение использовать документы системы качества.

Тема 2.2 Система стандартизации в Российской Федерации

Общая характеристика системы и этапы ее реформирования. Органы и службы стандартизации в РФ. Характеристика национальных стандартов Виды национальных стандартов.

Самостоятельная работа обучающихся: ознакомиться с разработкой национальных стандартов, правилами обозначения, применением национальных стандартов. Информацией о документах по стандартизации и технических регламентах.

Практические занятия: умения применять требования стандартов на продукцию, процессы, на методы контроля, на оказываемые услуги

Тема 2.3 Международная и региональная стандартизация.

Самостоятельная работа обучающихся: ознакомиться с международными организациями по стандартизации, с вариантами применения международных стандартов.

Тема 2.4Межотраслевые системы (комплексы стандартов).

Самостоятельная работа обучающихся: ознакомиться с основными положениями систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов, требованиями национальных стандартов системы показателей качества продукции (СПКП), единой системой классификации и кодирования (ЕСКК ТЭИ), системой стандартов безопасности труда(ССБТ),государственной системой обеспечения единства измерений (ГСИ).

Тема 2.5 Эффективность работ по стандартизации.

Основные направления развития национальной системы стандартизации. Экономическая эффективность.

Раздел 3. Метрология.

Тема 3.1Метрология, как деятельность.

Самостоятельная работа обучающихся: ознакомиться с основными понятиями в области метрологии.

Тема 3.2 Основы технических измерений.

Самостоятельная работа обучающихся: ознакомиться с физическими величинами(ФВ)и системами их единиц, шкалами ФВ. Принципами построения систем единиц ФВ, классификацией измерений и средств измерений ,метрологическими характеристиками и свойствами средств измерений, методиками выполнения измерений. Государственной системой обеспечения единства измерений. Системой воспроизведения и передачей размеров ФВ, с классификацией погрешностей, нормированием метрологических характеристик средств измерений, классами точности средств измерений. Поверкой и калибровкой средств измерений.

Практические занятия: Ознакомления с Международной системой единиц физических величин СИ (ГОСТ 8.417). Умение перевода основных и производных единиц в кратные и дольные. Умения определения соотношений единиц и величин системы СИ с единицами и величинами других систем. Умение обработки результатов измерений. Умение решения задач по вычислению погрешностей