Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Программа курса Региональная экономика

.pdf
Скачиваний:
41
Добавлен:
24.03.2016
Размер:
794.75 Кб
Скачать

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования

«ФИНАНСОВЫЙУНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

(Финансовый университет)

Кафедра «Региональная экономика и экономическая география»

Е.Л. Плисецкий

РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА

Рабочая программа учебной дисциплины

Для направления подготовки 43.03.02. – Туризм,

Профиль: Международный туризм

(программа подготовки бакалавров)

Москва 2015

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования

«ФИНАНСОВЫЙУНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

(Финансовый университет)

Кафедра «Региональная экономика и экономическая география»

Первый проректор

по учебной и методической работе

__________ Н.М. Розина

09. 07. 2015 г.

Е.Л. Плисецкий

РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА

Рабочая программа учебной дисциплины

Для направления подготовки 43.03.02. – Туризм,

профиль: Международный туризм

(программа подготовки бакалавров)

Рекомендовано Ученым советом факультетов международных экономических отношений, международного экономического и международного финансового

протокол № 24 от 19 мая 2015 г.

Одобрено кафедрой «Макроэкономическое регулирование» протокол № 8 от 23 апреля2015 г.

Москва 2015

УДК 332.1 (073)

ББК 65.049я73 П 38

Рецензенты:

Ю.А. Симагин, кандидат географических наук, доцент; И.Л. Черкасов, кандидат географических наук, доцент

Плисецкий Е.Л.

П 38 Региональная экономика: Рабочая программа учебной дисциплины для студентов,

обучающихся по направлению подготовки 43.03.02. – Туризм, профиль: Международный туризм(программа подготовки бакалавров). – М.: Финансовый университет, кафедра «Макроэкономическое регулирование», 2015. – 37 с.

Рабочая программа учебной дисциплины «Региональная экономика» является дисциплиноймодуля общепрофессиональных дисциплин по направлению «Туризм» основной образовательной программы для подготовки бакалавров. Программа включает: содержание дисциплины, требования к результатам ее освоения, тематику семинарских занятий, формы самостоятельной работы студентов, вопросы для подготовки к экзамену (зачету), требования и критерии оценки знаний, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

УДК 332.1 (073)

ББК 65.049я73

Учебное издание

Плисецкий Евгений Леонидович

РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА Рабочая программа учебной дисциплины

Компьютерный набор, верстка: Плисецкий Е.Л.

Формат 60х90/16. ГарнитураTimesNewRoman Усл. п.л. 1,5. Изд. № ___-2015. Тираж экз.

Отпечатано в Финансовомуниверситете

Плисецкий Е.Л., 2015Финансовыйуниверситет, 2015

2

Содержание

 

Стр.

1. Наименование дисциплины

4

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с

4

планируемыми результатами освоения образовательной программы

 

3.Место дисциплины в структуре образовательной программы

6

4.Объем дисциплины в зачетных единицах и академических часах с выделением

7

объема аудиторной (лекции, семинары) и самостоятельной работы обучающихся

 

(в семестре, в сессию)

 

5. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам)

7

5.1.Содержание дисциплины

7

5.2. Учебно-тематический план

13

5.3. Содержание семинарских занятий

14

6. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы

15

обучающихся по дисциплине

 

6.1. Формы внеаудиторной самостоятельной работы

15

6.2. Методическое обеспечение для аудиторной и внеаудиторной

17

самостоятельной работы

 

7.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

19

обучающихся по дисциплине

 

7.1. Перечень компетенций, показателей оценивания

19

7.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных

20

этапах их формирования, описание шкал оценивания

 

7.3.Типовые контрольные задания и иные материалы, необходимые для оценки

24

знаний, умений, владений

 

Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету

26

Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену

27

7.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний,

30

умений и владений

 

8.Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для

Оши

освоения дисциплины

бка!

 

Закл

 

адка

 

не

 

опре

 

деле

 

на.

8.1. Нормативно-правовые акты

30

8.2. Основная литература

31

8.3. Дополнительная литература

31

9.Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»,

32

необходимых для освоения дисциплины

 

10.Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

32

11. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении

36

образовательного процесса по дисциплине, включая перечень необходимого

 

программного обеспечения и информационных справочных систем

 

3

 

12. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления 37 образовательного процесса по дисциплине

1.Наименование дисциплины

Б.1.2.3.1.3. Региональная экономика

2.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине,

соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной

программы

Структура планируемых результатов обучения по дисциплине приведена

в таблице 1.

Таблица 1

ОК-2Способность использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах

знания

умения

владения

- закономерностей и факторов

- использовать знания по

- навыками сравнительного

регионального развития;

региональной экономике при

анализа и оценки состояния и

-методов регионального

оценке региональной

тенденций социально-

анализа;

эффективности, включая

экономического развития

- актуальных социально-

туристско-рекреационную

регионов России, в том числе

экономических и

деятельность

имеющих предпосылки

экологических проблем

 

развития туристско-

российских регионов, в том

 

рекреационной деятельности

числе перспективных для

 

 

развития туристско-

 

 

рекреационной деятельности

 

 

 

 

 

ОПК-1Способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационнокоммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности, использовать различные источники информации по объекту туристского продукта

4

- основных источников

- находить с применением

-приемами и методами

получения научной

информационно-

получения и обработки

информации по региональной

коммуникационных

социально-экономической

экономике, в том числе

технологий социально-

информации о регионах

освещающих туристско-

экономическую информацию

страны и способами ее

рекреационную деятельность

о регионах, в том числе

презентации для решения

 

обладающих значительным

задачи повышения

 

туристско-рекреационным

привлекательности

 

потенциалом

сосредоточенных в регионе

 

 

разнообразных, в том числе

 

 

туристско-рекреационных

 

 

ресурсов

 

 

 

ОПК -2Способность к разработке туристского продукта

 

 

 

 

- природных,социально-

- использовать знания о

-навыкамикомплексного

экономических,

природных,социально-

анализа условий и факторов

демографических, культурно-

экономических и др.

регионального

исторических, экологических

условиях и особенностях

развития,составления на его

условий и особенностей

развития регионов при

основе «визитной карточки»

развития различных

разработке туристского

региона и ее презентации

территорий (регионов) России

продукта

 

 

 

 

ПК-1 Владение теоретическими основами проектирования, готовность к применению основных методов проектирования в туризме

знания

умения

владения

- теоретических основ и

- применять знания в области

- методами оценки туристско-

экономического механизма

региональной экономики и

рекреационного

потенциала

государственного

региональной политики при

территории

и

социально-

регулирования регионального

реализации проектной

экономических

факторов,

развития (региональной

деятельности в сфере туризма

влияющих на

формирование

политики)

(проектировании

территориальных

туристско-

 

территориальных туристско-

рекреационных систем

 

рекреационных систем)

 

 

 

 

 

 

 

 

ПК-6 Способность находить, анализировать и обрабатывать научно-техническую информацию в области туристской деятельности

знания

умения

владения

- основных источников

- самостоятельно находить и

приемами и методами

получения научной

анализировать научную

получения и обработки

информации и

информацию и

научной информации о

статистических данных по

статистический материал по

регионах страны и способами

региональной экономике, в

региональной экономике для

ее презентации

том числе освещающих

выявления особенностей,

 

туристско-рекреационную

тенденций и проблем

 

деятельность

социально-экономического

 

 

развития регионов России, в

 

 

том числе обладающих

 

 

значительным туристско-

 

 

рекреационным потенциалом

 

 

 

 

 

5

 

ПК-8Готовность к применению прикладных методов исследовательской деятельности в туризме

знания

умения

владения

- теоретических основ

- самостоятельно

- методами расчета

региональной экономики, в

использовать знания в

экономико-статистических

том числе регионального

области региональной

показателей, применяемых в

маркетинга и методологии

экономики и регионального

региональной диагностике, и

комплексного регионального

маркетинга при проведении

методическими приемами

анализа (региональной

социально-экономических

территориального

диагностики)

исследований в сфере

маркетинга, направленного на

 

туризма

повышение инвестиционной

 

 

и туристской

 

 

привлекательности региона

 

 

 

3. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Региональная экономика»входит в модуль общепрофессиональных дисциплин направления «Туризм»(профиль Международный туризм)основной образовательной программы (ООП).

Освоению содержания дисциплины предшествует изучение дисциплин

«Введение в специальность», «Политология», «Экономическая теория».Дисциплина предшествует изучению дисциплин, с которыми она содержательно и логически связана:«Страноведение», «Экология», «Туристические кластеры в национальной и мировой экономике», «Этнокультурные основы туризма», «Туристические ресурсы», «Туристско-

рекреационное проектирование», «Менеджмент в туристской индустрии»,«Маркетингв туристской индустрии».

В результате изучения предшествующих дисциплинстуденты должны

знать:

основные закономерности историко-экономического процесса и экономической жизни обществана современном этапе;

основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки;

основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства;

уметь:

собирать, обобщать и анализировать экономическую информацию;

6

использовать социально-и политико-экономические знания для решения практических задач в своей профессиональной области;

выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций на микроуровне, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

владеть:

методами получения, обработки и анализа социально-экономической информации и способами ее презентации.

навыками применения законодательства при решении практических задач;

современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микроуровне.

4.Объем дисциплины в зачетных единицах и академических часах с выделением объема аудиторной (лекции, семинары) и самостоятельной работы обучающихся (в семестре, в сессию)

 

 

 

 

Таблица 2

Вид учебной работы

 

 

Часы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Всего

Семестр 1

 

Семестр 2

 

 

 

(модуль 69)

 

(модуль 69)

 

 

 

 

 

 

Общая трудоемкость дисциплины

 

6 з.ед.

2 з. ед.

 

4 з. ед.

 

 

216 ч.

72 ч.

 

144 ч.

 

 

 

 

 

 

Аудиторные занятия

 

102

34

 

68

 

 

 

 

 

 

Лекции (Л)

 

51

17

 

34

 

 

 

 

 

 

Семинарские занятия (СЗ),

 

51

17

 

34

в т.ч. занятия в интерактивных формах

 

24

8

 

16

Самостоятельная работа

 

114

38

 

76

 

 

 

 

 

 

В семестре

 

78

38

 

40

в т.ч. контрольная работа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В сессию

 

36

-

 

36

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

Вид промежуточной аттестации

 

Зачет

Экзамен

 

 

 

 

5.Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам)

5.1. Содержание дисциплины

Раздел I.Введение в региональную экономику

Тема 1. Теоретические основы региональной экономики

Региональная экономика в системе научных знаний о регионах. Предмет и объекты изучения региональной экономики, ее цели, задачи и методы,

межпредметные связи с другими научными дисциплинами. Взаимоотношение региональной экономики с макро- и микроэкономикой. Содержание и структура учебной дисциплины, ее место в профессиональной подготовке студентов.

Исторические этапы развития региональной науки. Теории и концепции размещения производства и пространственной организации рынка. Модели И.

Тюнена, А. Вебера, А. Леша, В. Кристаллера и др. Теория полюсов роста. Теория диффузии инновацийи др.Формирование отечественной школы региональных экономических исследований. Теории территориального (географического)

разделения труда, экономического районирования, территориально-

производственного комплекса. Труды К.И. Арсеньева, Н.П. Огарева, В.П.

Семенова-Тян-Шанского, Д.И. Менделеева, Н.Н. Баранского, Н.Н. Колосовского,

Ю.Г. Саушкина, Н.Н. Некрасова, А.Г. Гранберга и др. Становление региональной экономики как научного направления в советский и современный периоды.

Закономерности, принципы, факторы размещения производства и территориальной организации хозяйства в рыночной экономике.

Тема 2. Территория как объект хозяйствования и управления

Регион в системе национальной экономики и региональная хозяйственная система. Комплексное развитие и специализация хозяйства региона.

Межрегиональные хозяйственные связи. Разнообразие форм территориальной организации хозяйства и расселения: промышленные центры, узлы,

8

территориально-производственные комплексы (ТПК), зоны территориального

развития, особые экономические зоны, территориальные кластеры, городские

агломерации и др.

Тема 3. Методы регионального анализа и обоснования

территориальной организации экономики

Статистическая база регионального анализа. Показатели оценки уровня социально-экономического развития региона (ВРП, стоимость основных фондов,

объем промышленного и сельскохозяйственного производства, инвестиции в основной капитал и др.). Балансовый метод. Экономико-математическое моделирование. Классификация и назначение моделей региональной экономики.

Определение уровня отраслевой специализации и открытости регионального хозяйства (коэффициенты локализации, или специализации производства,

межрайонной товарности и др.). Показатели экономической эффективности размещения производства. Региональная диагностика, ее задачи и методы.

Типологический подход в региональном анализе.

Раздел II.Региональная экономика и региональная политика

Тема 4. Региональная система России и управление региональным

развитием

Федеративное устройство и экономическое районирование России. Новые изменения в политико-административном делении страны. Федеральные округа.Современные проблемы экономического районирования и зонирования России.Межрегиональные ассоциации экономического взаимодействия.

Территориальные пропорции национальной экономики.Территориальные различия в условиях формирования регионов (региональных рынков) России.

Социально-экономическое неравенство российских регионов. Проблемные регионы. Регионы-доноры и дотационные регионы.Процессы региональной интеграции и дезинтеграции.

Сущность и цели государственного регулирования территориального развития. Задачи и направления государственной региональной политики, ее

законодательная база.

9