- •Практическое занятие №1 анкета
- •Sports weekend application form
- •Sports weekend application form
- •Практическое занятие №2 резюме
- •James Brown
- •Рекламноеобъявление№3
- •Практическое занятие №3 личное письмо
- •Данные об отправителе
- •Дата письма
- •Внутренний адрес
- •Оформление конверта
- •Использованиесокращений
- •Вступительное обращение, заключительная формула вежливости
- •Подпись
- •Приложения
- •Информационное письмо
- •Варианты ответов
- •2. Резюмеexercise 1 Рекламноеобъявление№ 1
Варианты ответов
A) Subject В) C.M.
C) From
D) SalesManager
Некоторые
особенности американского и британского
вариантов английского языка
Независимо
от жанра, в деловой переписке очень
важно помнить о некоторых особенностях
двух самых распространенных вариантов
английского языка: американского и
британского. Нельзя утверждать, что
какой-то из этих вариантов имеет
преимущество или является более
правильным. Тем, кто изучает английский
язык, нужно запомнить простое правило:
быть последовательным в использовании
того или иного варианта. Если вы
предпочитаете американский вариант,
старайтесь следовать своему выбору,
то есть используйте только американское
написание. Это не всегда легко. Ниже
приведены основные особенности
американского и британского вариантов
английского языка. Использование
времени PresentPerfect
В
британском английском грамматическое
время PresentPerfectиспользуется
для выражения действия, которое
завершилось в недавнем прошлом и имеет
отношение к настоящему моменту. Например:
I've
lost my key. Can you help me find it?
В
американском английском в данной
ситуации можно использовать PastSimple:
Ilostmykey.
Canyouhelpmefindit?
В
британском варианте данная форма будет
считаться неправильной. В американском
английском обе формы приемлемы.
Другие
различия в использовании PresentPerfectв
американском и британском вариантах
связаны с использованием already,
justи
yet.
Британский
английский:
I'vejusthadlunch
I've
already seen that film
Have
you finished your homework yet?
Американскийанглийский:
I
just had lunch //
I've
just had lunch
I've
already seen that film //
I
already saw that film.
Have
your finished your homework yet? //
Did
you finish your homework yet? Выражение
принадлежности
В
английском языке есть две формы выражения
принадлежности чего-то кому-то: have//
havegot.
В
то время как обе формы правильны и
приемлемы в обоих вариантах, havegot—
более предпочтительная форма в
британском английском, тогда как
большинство американцев используют
have.
Британскийанглийский:
Have
you got a car?
He
doesn't have any friends.
She's
got a beautiful new home.
Американскийанглийский:
Do
you have a car?
He
hasn't got any friends.
She
has a beautiful new home.
Лексика
Возможно,
основные различия между американским
и британским вариантами английского
языка заключаются в выборе слов.
Некоторые слова имеют разные значения.
Например,
meanв
американском английском означает
«злой, в плохом настроении», а в британском
английском — «не щедрый, скупой».
Определенных правил нет, нужно запоминать
отдельные слова. Словари, как правило,
указывают принадлежность того или
иного слова определенному варианту.
Предлоги
Самые
основные различия в использовании
предлогов: американский английский —
ontheweekend,
британский
английский — attheweekend;
американский
английский — onа
team,
британский
английский — inateam;
американский
английский — pleasewritemesoon,
британский
английский — pleasewritetomesoon.
Причастия
прошедшего времени
Ниже
приведенные глаголы имеют две приемлемые
формы причастия прошедшего времени
в обоих вариантах. Хотя, форма неправильного
глагола (первая из двух указанных) чаще
используется в британском английском:
burn
burnt/burned dream dreamt/dreamed lean leant/leaned learn
learnt/learned smell smelt/smelled spell spelt/spelled spill
spilt/spilled spoil spoilt/spoiled
Причастие
прошедшего времени глагола getв
американском английском имеет форму
gotten.
Например:
He's
gotten much better at playing tennis.
Британскийвариант:
He's
got much better at playing tennis.
Написание
слов
Основные
различия в написании:
Словам,
оканчивающимся на -or(американский
английский), соответствуют слова,
оканчивающиеся на -our(британский
английский):
color—
colour,
humor —
humour,
flavor — flavour, labor — labourит.д.
Словам,
оканчивающимся на -ег(американский
английский), соответствуют слова,
оканчивающиеся на -ге(британский
английский):
theater—
theatre,
center —
centreит.д.
Словам,
оканчивающимся на -se(американский
английский), соответствуют слова,
оканчивающиеся на -се
(британский
английский):
defense—
defence,
pretense —
pretenceит.д.
Словам,
оканчивающимся на -ze(американский
английский), соответствуют слова,
оканчивающиеся на -se(британский
английский):
recognize—
recognise,
patronize —
patronise,
analyze — analyseит.д.
Словам,
оканчивающимся на -g(американский
английский), соответствуют слова,
оканчивающиеся на -gue(британский
английский):
catalog—
catalogue,
dialog —
dialogue
ит.д.
Словам,
оканчивающимся на -led(американский
английский), соответствуют слова,
оканчивающиеся на -lied(британский
английский):
traveled—
travelled,
canceled —
cancelled
ит.д.
Словам,
оканчивающимся на -ling(американский
английский), соответствуют слова,
оканчивающиеся на —lling(британский
английский):
traveling—
travelling,
canceling —
cancelling
ит.д.
Program—
американский английский, programme—
британский английский.Check—
американский английский, cheque—
британский английский.
Лучший
способ убедиться в том, что вы выбрали
правильный вариант — это использование
в текстовом редакторе определенного
варианта для выявления несоответствия
написания выбранному варианту.
KEYS
PART
1 UNIT
I
Ex.
2:1 - E, 2 - C, 3 - F, 4 - G, 5 - H, 6 - A, 7 - I, 8 - B, 9 - J, 10
- D;
Ex.
3: 3.1. - D, 3.2. - A, 3.3. - В,
3.4.
— A, 3.5. - B;
Ex.
4: 4.1. — A, 4.2. — A;
Ex.
5: D;
Ex.
6: C;
Ex.
7: B;
Ex.
8:
C;
Ex.
9: 9.1. - F,
9.2.
- F,
9.3
- T;
Ex.
10: Paragraph #3, after sentence #1;
Ex.
11: D;
Ex.
12:12.1. — telephone, 12.2. — online, 12.3. — radio,
newspapers, 12.4. — Internet, 12.5. — e-mail UNIT
II
Ex.
2:1 - J, 2 - I, 3 - H, 4 - F, 5 - E, 6 - D, 7 - G, 8 - C, 9 - B, 10
- A;
Ex.
3: 3.1. — В,
3.2.
— D, 3.3. — В,
3.4.
— A, 3.5. — D;
Ex.
4: 4.1. — A, 4.2. — C;
Ex.
5: B, D;
Ex.
6: D;
Ex.
7: B;
Ex.
8:
C;
Ex.
9: 9.1. - F,
9.2.
- N/A,
9.3 - F;
9.4.
- T;
Ex.
10: Paragraph #4, after sentence #4;
Ex.
11: B;
Ex.
12:12.1. — agreement, 12.2. — individual proprietorship, 12.3. —
partnership, 12.4. — corporation,
—
full,
limited
UNIT III
Ex. 2:1 - C, 2 - I, 3 - F, 4 - A, 5 - D, 6 - B, 7 - J, 8 - E, 9 - G, 10 - H;
Ex. 3: 3.1. — В, 3.2. — D, 3.3. — С, 3.4. — В, 3.5. — A, D;
Ex. 4: 4.1. — A, C, 4.2. — B, D;
Ex. 5: B, D;
Ex. 6: C, D;
Ex. 7: D;
Ex. 8: А, В, C, D;
Ex. 9: 9.1. - F, 9.2. - N/A, 9.3. - T, 9.4. - N/A, 9.5. - N/A, 9.6. - T, 9.7. - N/A;
Ex. 10: Paragraph #8, after sentence #2;
Ex. 11: D;
Ex. 12: 12.1. — McDonald’s, Starbucks, 12.2. — barista, 12.3. — drive-through windows, 12.4. — better, less; 12.5. — stores
142
• KEYS
UNIT
IV
Ex.
2:1 - H, 2 - F,
3
- J,
4
- С,
5
- G,
6
- E,
7
- A,
8
- I, 9 - D, 10 - В;
Ex.
3: 3.1. - A,
3.2.
- В,
3.3.-
С,
3.4.-
С,
3.5.
- B;
Ex.
4: 4.1. — B, 4.2. — A;
Ex.
5: B, D;
Ex.
6: A,
B;
Ex.
7: B;
Ex.
8: A,
B;
Ex.
9: 9.1. - F,
9.2.
- T, 9.3. - T, 9.4. - F,
9.5.
- F,
9.6.
- N/A,
9.7.
- N/A;
Ex.
10: Paragraph #9, after sentence #1;
Ex.
11: B;
Ex.
12:12.1. — company, 12.2. — buyout, 12.3. — Microsoft,
software, 12.4. — search, 12.5. — Silicon UNIT
V
Ex.
2:1
- B,
2 -
C,
3 -
D,
4
-
E, 5 -
A,
6 -
I, 7
-
J,
8 -
F,
9 -
G,
10
- H;
Ex.
3: 3.1. — С,
3.2.
— В,
3.3.
— В,
3.4.
— С,
3.5.
— C;
Ex.
4: 4.1. — B,
D;
4.2. — B;
Ex.
5: C, D;
Ex.
6: C;
Ex.
7: C;
Ex.
8: B;
Ex.
9: 9.1. - F,
9.2.
- T,
9.3.
- F,
9.4.
- F,
9.5.
- T,
9.6.
- T,
9.7.
- F;
Ex.
10: Paragraph #3, after sentence #3;
Ex.
11: D;
Ex.
12:12.1. — finance, 12.2. — financial, 12.3. — information,
Internet, 12.4. — economics, 12.5. — personal
UNIT
VI
Ex.
2:
1 -
J,
2 -
H, 3
-
I, 4 -
A, 5 -
C, 6
-
E,
7 - B, 8 -
D,
9 -
F,
10
- G;
Ex.
3:
3.1. — В,
3.2. —
D,
3.3. — В, 3.4. — В, С,
3.5.
— В, C,
D;
Ex.
4:
4.1. — B, 4.2. — A, D;
Ex.
5:
B;
Ex.
6:
A;
Ex.
7:
А,
В,
C;
Ex.
8:
C;
Ex.
9:
9.1. - F,
9.2.
- T, 9.3. - F,
9.4.
- T, 9.5. - T, 9.6. - T, 9.7. - F;
Ex.
10:
Paragraph #5, after sentence #4;
Ex.
11:
B;
Ex.
12:
12.1. — tons, feed, 12.2. — students, people, 123. — buy,
transport, 12.4. — English, 12.5. — badly
UNIT
VII
Ex.
2:1
- B, 2 - G, 3 - A, 4 - C, 5 - J, 6 - E, 7 - F, 8 - H, 9 - D, 10 - I;
Ex.
3:
3.1. — D, 3.2. — A, 3.3. — A, 3.4. — A, 3.5. — A; Ex.
4:
4.1. — A, 4.2. — B;
KEYS
•
143
Ex.
5:
A, D;
Ex.
6:
A, C, D; Ex.
7:
B;
Ex.
8:
D;
Ex.
9:
9.1. - T, 9.2. - T, 9.3. - T, 9.4. - N/A,
9.5. - F, 9.6. - N/A, 9.7. - N/A;
Ex.
10:
Paragraph #8, after sentence #2;
Ex.
11:
B;
Ex.
12:12.1.
— pleasure, 12.2. — wine, 12.3. — music, 12.4. — economists
and marketers UNIT
VIII
Ex.
2:1 - F, 2 - A, 3 - G, 4 - B, 5 - H, 6 - C, 7 - I, 8 - D, 9 - J, 10
- E;
Ex.
3:
3.1. — В,
3.2.
— В,
3.3.
— A, 3.4. — В,
3.5.
— C;
Ex.
4:4.1.
— A, B, 4.2. — B, D;
Ex.
5:
B;
Ex.
6:
B, D;
Ex.
7:
B;
Ex.
8:
B;
Ex.
9:
9.1. - F, 9.2. - N/A,
9.3. - T, 9.4. - T, 9.5. - T, 9.6. - N/A,
9.7. - N/A;
Ex.
10:
Paragraph #3, after sentence #1;
Ex.
11:
B;
Ex.
12:
12.1. — high, low, 12.2. — have to, 12.3. — room, 12.4. —
air and sunlight, 12.5. — friendly pets
UNIT
IX
Ex.
2: 1 - J, 2 - A, 3 - I, 4 - B, 5 - H, 6 - C, 7 - G, 8 - D, 9 - F, 10
- E;
Ex.
3:
3.1. — С,
3.2.
— С,
3.3.
— В,
3.4.
— A,
3.5. — B;
Ex.
4:
4.1. - A,
B,
4.2. - А,
В, C;
Ex.
5:
A, C;
Ex.
6:
C;
Ex.
7:
B;
Ex.
8:
C;
Ex.
9:
9.1. - T, 9.2. - T, 9.3. - T, 9.4. - F, 9.5. - T, 9.6. - F;
Ex.
10:
Paragraph #2, after sentence #3;
Ex.
11:
C;
Ex.
12:12.1.
hectare, 12.2. — aquaculture, 12.3. — quality, content, 12.4. —
to be raised, 12.5. — less, more
UNIT
X
Ex.
2:1 - C, 2 - D, 3 - A, 4 - F, 5 - B, 6 - J, 7 - E, 8 - I, 9 - G, 10
- H;
Ex.
3:
3.1. — В,
3.2.
— D,
3.3. — С,
3.4.
— С,
3.5.
— D;
Ex.
4:
4.1. — A,
4.2. — A,
D;
Ex.
5:
B, D;
Ex.
6:
A;
Ex.
7:
A;
Ex.
8:
C;
Ex.
9:
9.1. - F, 9.2. - F, 9.3. - F, 9.4. - F, 9.5. - T, 9.6. - T, 9.7. -
T;
144
KEYS
Ex.
10: Paragraph #3, after sentence #2;
Ex.
11: C;
Ex.
12:12.1. — they, 12.2. — are, 12.3. — for, for, 12.4. —
jobs, 12.5. — be
UNIT
XI
Ex.
2: 1 - D, 2 - E, 3 - H, 4 - I, 5 - B, 6 - G, 7 - J, 8 - A, 9 - F, 10
- C;
Ex.
3: 3.1. - С,
3.2.
- В,
3.3.
— С,
3.4.
- В,
3.5.
— D;
Ex.
4: 4.1. — A,
D,
4.2. — C;
Ex.
5: D;
Ex.
6: C;
Ex.
7: B, D;
Ex.
8: C;
Ex.
9: 9.1. - F, 9.2. - T, 9.3. - N/A,
9.4. - F, 9.5. - N/A,
9.6. - F, 9.7. - F;
Ex.
10: Paragraph #3, after sentence #2;
Ex.
11: B;
Ex.
12: 12.1. — best, 12.2. — more cooperative, 12.3. — most
successful, 12.4. — least punishment,
—
More
UNIT XII
Ex. 2:1 - B, 2 - D, 3 - A, 4 - J, 5 - H, 6 - I, 7 - E, 8 - G, 9 - F, 10 - C; Ex. 3: 3.1. - A, 3.2. - С, 3.3. — С, 3.4. - D, 3.5. - B;
Ex. 4: 4.1. — B, 4.2. — A, D;
Ex. 5: C;
Ex. 6: A, D;
Ex. 7: B;
Ex. 8: C;
Ex. 9: 9.1. - F, 9.2. - T, 9.3. - T, 9.4. - F, 9.5. - F, 9.6. - T, 9.7. - T;
Ex. 10: Paragraph #5, after sentence #1;
Ex. 11: C;
Ex. 12:12.1. — are, 12.2.— is, 12.3.— was, 12.4.— were, 12.5. — are
UNIT XIII
Ex. 2:1 - A, 2 - J, 3 - H, 4 - I, 5 - E, 6 - G, 7 - B, 8 - D, 9 - C, 10 - F; Ex. 3: 3.1. — С, 3.2. — С, 3.3. — A, 3.4. — В, 3.5. — C;
Ex. 4: 4.1. — A, D, 4.2. — A, B, D;
Ex. 5: C;
Ex. 6: B;
Ex. 7: В, C;
Ex. 8: D;
Ex. 9: 9.1. - T, 9.2. - T, 9.3. - T, 9.4. - T, 9.5. - F, 9.6. - T, 9.7. - N/A; Ex. 10: Paragraph #1, after sentence #2;
Ex. 11: D;
Ex. 12:12.1. — is, 12.2. — has made, 12.3. — can, 12.4. — to pay, 12.5. — taken
KEYS
145
UNIT
XIV
Ex.
2: 1 - В,
2
- F, 3 - A, 4 - J, 5 - I, 6 - D, 7 - H, 8 - E, 9 - G, Ю-
С;
Ex.
3:3.1. — A,
3.2. — В,
3.3.
— С,
3.4.
— С,
3.5.
— B;
Ex.
4: 4.1. — D,
4.2. — C,
D;
Ex.
5: B;
Ex.
6: A, D;
Ex.
7: B;
Ex.
8: A;
Ex.
9: 9.1. - T, 9.2. - T, 9.3. - F, 9.4. - F, 9.5. - T, 9.6. - F, 9.7.
- F;
Ex.
10: Paragraph #3, after sentence #2;
Ex.
11: D;
Ex.
12:12.1. — live, 12.2. — lived, 12.3. — world, 12.4. —
economies, 12.5. — womenUNITXV
Ex.
2: 1 - C, 2 - B, 3 - D, 4 - A, 5 - J,
6 - H, 7 - E, 8 - F, 9 - G,
10 - I;
Ex.
3: 3.1. — С,
3.2.
- A,
3.3. - D,
3.4. — С,
3.5.
— B;
Ex.
4: 4.1. — B,
4.2. — В,
C;
Ex.
5: D;
Ex.
6: B;
Ex.
7: A, B, D;
Ex.
8: D;
Ex.
9: 9.1. - T, 9.2. - F, 9.3. - T, 9.4. - T, 9.5. - F, 9.6. - F, 9.7.
- F;
Ex.
10: Paragraph #6, after sentence #2;
Ex.
11: D;
Ex.
12:12.1. — with, 12.2. — Entrepreneurs, 12.3. — plan, 12.4. —
business, 12.5. — his
Institution / Location |
Year (from/to) |
Field of study |
Degree |
Moscow State University |
2003-2008 |
Economics |
Master of Economics |
EXERCISE
5 Languages Rate
your proficiency: Fluent, Good, Fair |
Speaking |
Reading |
Writing |
English |
Fluent |
Fluent |
Fluent |
French |
Fair |
Good |
Fair |
Professional
information
Managerial
experience: 3 (years)
Current
job title: financial
director
Company name: ABC Logistics
Company
address: 9. Sadovava
Postal
code: 256149
City: Moscow
Country: Russian
Federation
Direct
telephone: +7(495)5689249
(Please
indicate area code in brackets)
Mobile: +7 (963)1461346
E-mail: info
(dabclogistics. ru
Web-address: www.
abclogistics. ru
Name
of parent company: ABC Logistics
(If
any)
Address
of parent company: 9. Sadovava
Postal
code: 256149 City: Moscow
Country:
Russian
Federation
KEYS
147
Are
you a business owner? [ ] Yes [ V ] No Employment
history
Line
of business (choose from the list below): Financial Management
Accounting
/
Advertising
/
Marketing
Commercial
Banking/Management/Financial Management/Investment Banking
Number
of employees reporting to you: Q
Have
been in position since (month/year):
04.2005
Annual
salary (euro): 30000
If
you can deliver things quickly and efficiently in your local area
at a reasonable price, this may be a good business idea. Business
Idea Requirements: Clean driving record and good driving skills.
Strong organizational skills. A suitable vehicle; it may be
necessary to transport large items. Variations on the theme:
Delivery services of a particular product, such as establishing an
organic vegetable box route.
The core of my leadership is being proactive rather than reactive. I try hard to identify potential problems and solve them before they reach crisis proportions. I always learn to analyze, plan and adapt my plans to new circumstances and opportunities.