6. Методические рекомендации по изучению дисциплины

Изучение учебной дисциплины «Внебюджетные фонды» предполагает овладение материалами лекций, работу студентов в ходе проведения семинарских и практических занятий, решение задач, тестов, выполнение заданий для самостоятельной работы студентов. Учебная дисциплина «Внебюджетные фонды» является практической, предполагает решение большого количества задач и изучение студентами значительного количества нормативно-правовых актов.

В ходе лекций раскрываются основные вопросы в рамках рассматриваемой темы, делаются акценты на наиболее сложных положениях изучаемого материала, дается общая характеристика нормативно-правовых актов, которые должны быть изучены студентами для решения задач и тестов, выполнения заданий. Материалы лекций являются основой для подготовки студентов к семинарским и практическим занятиям.

Основной целью семинарских и практических занятий является рассмотрение ключевых вопросов в рамках темы занятия, осуществляется решение задач, тестовых заданий, а также осуществляется контроль за степенью усвоения студентами пройденного материала и ходом выполнения ими заданий для самостоятельной работы.

Задачи, тестовые и иные контрольные задания для проведения текущего контроля знаний студентов выдаются преподавателем на практических занятиях вместе с необходимыми бланками для их выполнения.

Задания для самостоятельной работы предусмотрены учебным планом подготовки студентов по специализации «Государственные и муниципальные финансы» и «Государственный финансовый контроль» и являются неотъемлемой составной частью учебного процесса.

Цель заданий для самостоятельной работы — закрепить и расширить знания, умения и навыки, приобретенные в результате изучения дисциплины «Внебюджетные фонды»; овладеть умением использовать полученные знания в практической работе, сформировать навыки проведения анализа и подготовки письменных заключений по вопросам формирования и использования средств государственных внебюджетных фондов Российской Федерации.

Задания для самостоятельной работы выполняются студентами в письменном виде, во внеаудиторное время. Работа должна носить творческий характер, при ее оценке преподаватель в первую очередь оценивает самостоятельность, обоснованность выводов. В письменной работе по теме задания студент должен полно и всесторонне рассмотреть все аспекты темы, четко сформулировать и аргументировать свою позицию по исследуемым вопросам. В процессе работы над заданием закрепляются и расширяются знания по вопросам формирования доходов и направления расходования средств государственных внебюджетных фондов Российской Федерации, студент получает навыки практической работы.

Выбор конкретного задания для самостоятельной работы каждому студенту проводит преподаватель, ведущий семинарские и практические занятия, в соответствии с перечнем, указанным в учебно-методическом комплексе.

7. Формы промежуточного и итогового контроля и требования при их проведении

Формы промежуточного контроля приведены в таблице на стр. 6 – 7.

Формой итогового контроля изучения дисциплины является зачет. При ответе в устной форме на зачете студент должен полно и правильно ответить на пять поставленных вопросов из списка вопросов к зачету. Максимальная оценка за ответы на зачете – 50 баллов, остальные 50 баллов по 100-балльной системе включают оценку за устные ответы на семинарских и практических занятиях, выполненные тесты, решенные задачи, задания для самостоятельной работы. Студент сдал зачет, если по итогам оценки работы на семинарских (практических) занятиях и ответа на зачете он получил 51 балл и более.