2. Составление библиографического списка и изучение литературы по теме.

В библиографический список включаются источники и литература по теме экскурсии. К источникам относят все материалы, появившиеся в ту эпоху, о которой идет речь, характеризующие эту эпоху, имеющие непосредственное отношение к характеризуемой личности или событию. Это могут быть письменные источники: документальные (законодательные акты, законы, договоры, указы, распоряжения и т.п.) и повествовательные (летописи, хроники, исторические повести, воспоминания и свидетельства очевидцев, письма и т.п.); вещественные (собираются и изучаются археологией), этнографические (примеры быта, нравов, обычаев народов, которые нередко отсутствуют в письменных источниках); лингвистические; устные (былины, сказки, песни, пословицы); кино-, фоно- и фотоматериалы. Литература содержит книги, брошюры, статьи по теме экскурсии, в которых анализируются источники. Это вторичный материал, представляющий собой авторскую интерпретацию источников. Если источники не опубликованы, а находятся в архиве или музее, необходимо четко указать местонахождение документа: архив, фонд, опись, номер единицы хранения.

3. Отбор и изучение экскурсионных объектов.

Правильный отбор объектов имеет огромное значение для успеха экскурсии. Объекты – зрительная основа экскурсии, на их показе строится рассказ экскурсовода, раскрывается тема.

При выборе объектов следует учитывать следующие их характеристики:

1 - информативность, познавательная ценность объекта - объем информации, который несет в себе объект;

2 - известность (популярность) - есть объекты малоинтересные с исторической и художественной точки зрения, но известные большинству туристов в связи, например, с каким-либо событием или легендой (например, Поцелуев мост в Санкт-Петербурге);

3 - необычность (экзотичность) объекта (например, в Санкт-Петербурге это единственный в своем роде храм Воскресения Христова (Спас на Крови), который необычен как по своей истории, так и по внешнему виду);

4 - внешняя выразительность (привлекательность) объекта или его местоположения;

5 - сохранность объекта, его состояние в данный конкретный момент (например, если здание в данный момент находится на реставрации и полностью скрыто строительными лесами, нет смысла его показывать);

6 - месторасположение объекта: расстояние до него, удобство проезда, состояние дороги, наличие места для удобного расположение группы возле объекта;

Важно правильно определить количество объектов показа: чем больше объектов показа, тем поверхностнее будет рассказ о них, если объектов мало, то тема не будет раскрыта полностью. Для четырехчасовой обзорной экскурсии рекомендуется использовать 15-20 основных объектов, для тематической – 8-10.

Перед тем, как включить объект в экскурсию, необходимо провести предварительный осмотр объекта на месте.

По мере сбора сведений об объектах рекомендуется заносить их в специальные карточки (карточка/паспорт объекта), которые являются главным справочным материалом для экскурсовода. В карточке указываются следующие данные: наименование объекта (первоначальное и современное); историческое событие, с которым связан объект, дата события (для объектов архитектурных, искусствоведческих экскурсий данный пункт не обязателен); точное местонахождение объекта: район, улица, номер дома; описание объекта (автор, дата сооружения, из каких материалов, и др.); источники сведений об объекте: книга, статья, архивный документ, устный рассказ (например, информация об объекте прозвучала в докладе на семинаре или конференции, или в личной беседе); сохранность объекта: состояние объекта и территории, даты реставрационных работ; охрана объекта: кем осуществляется, с какого времени, в соответствии с каким документом. К карточке прикрепляются одна или несколько фотографий объекта.