umkd-kol-i-kach-metody

В том числе

Самост. работа студентов

Всего часов трудоемкости

аудиторных

№п

Наименование разделов и тем учебной дисциплины

Всего часов

Практич. (семинар)

/п

Лекции

Лабор. занятия

Модуль 1. Качественные методы исследования

1.

Тема 1. Характеристика методов исследования.

5

1

1

4

Классификации методов исследования.

2.

Тема 2. Наблюдение как метод психолого-

5

1

1

4

педагогического исследования.

3.

Тема 3. Особенности эксперимента в психологии.

5

1

1

4

4

Тема 4. Проективный метод.

5

1

1

4

5

Тема 5. Вербально-коммуникативные методы.

5

1

1

4

Модуль 2. Количественные методы исследования.

6.

Тема 6. Значение и функции математических

4

0

4

методов в исследовании. Математика и психология.

7.

Тема 7. Математические основы измерения в

8

2

2

6

психологии. Типы измерительных шкал.

8.

Тема 8. Случайные величины.

6

1

1

5

Тема 9. Математические основы планирования

9.

эксперимента. Понятие выборки. Предварительный

8

2

2

6

анализ

выборок. Первичные описательные

статистики.

Тема 10. Математические основы обработки и

10.

анализа данных в психологии. Статистические

9

2

2

7

гипотезы. Сравнительный и корреляционный

анализ.

11.

Тема 11. Математические основы экспертного

6

1

1

5

оценивания и тестирования.

12.

Тема 12. Психосемантические методы.

6

1

1

5

Многомерные методы и модели анализа данных.

Экзамен

36

Всего

108

14

4

6

4

58

Модули.

Всего

Аудиторных часов

Внеауди-

Результаты обучения и воспитания

Формы и методы

Наименование

часов

всего

лекций

семинаров

лаборат.

торных

Знания, умения,

компетенции

контроля

разделов и тем

(з.е.)

работ

часов

навыки

Модуль 1. Качественные методы исследования

Тема 1.

36 / 1

2

2

1

Знать:

методы

ОК-4, ОК-9,

конспекты

Характеристика

исследования,

ОПК- 2

методов

критерии разделения

исследования.

на классы

Классификации

Уметь:

определять

методов

класс

метода,

исследования.

выделять

области

его применения

Тема 2. Наблюдение

4

2

2

1

Знать:

методоло-

ОК-4, ОК-9,

Работа на семинаре,

как метод

гическую

организа-

ОПК- 2

составление

психолого-

цию метода, виды,

программы

педагогического

этапы

проведения

наблюдения

исследования.

наблюдения,

иссле-

довательские

возможности

и

трудности

его

применения

Уметь:

разрабатывать

карту

наблюдения,

прово-

дить, анализировать

данные наблюдения

Тема 3. Особенности

4

2

2

1

Знать:

основания

ОК-9,

Работа на семинаре

эксперимента в

применения

ОПК- 2

анализ

психологии.

эксперимента

в

экспериментальных

психологии,

виды,

схем

внутреннюю органи-

зацию,

переменные,

валидность, экспери-

ментальные схемы

Уметь:

выделять

переменные,

опера-

ционализировать их,

строить

схему с

учетом

угроз

валидности

Тема 4.

4

2

2

1

Знать:

теоретичес-

ОК-9,

Конспекты,

Проективный метод.

кие

основания

ОПК- 2

сопоставление

проекции,

разные

подходов к

подходы

к

ее

проективному

пониманию, возмож-

методу

ности

и

трудности

применения

Уметь:

отличать

проективный

метод

от иных,

строить

гипотезы

о психи-

ческой

реальности,

анализировать

с

различных позиций

Тема 5. Вербально-

4

2

2

1

Знать:

отличия

ОК-9,

Работа на семинаре,

коммуникативные

анкеты,

опроса,

ОПК- 2

составление

методы.

интервью,

беседы,

вопросов анкеты,

подходы к созданию

интервью

методы,

требования,

особенности прове-

дения в зависимости

от задач

Уметь:

разрабатывать

вопросы

отно-

сительно

цели,

проводить интервью

Модуль 2. Количественные методы исследования.

Тема 6. Значение и

72 / 2

2

2

1

Знать:

подходы

ОК-9,

Конспекты

функции

применения

мате-

ОПК- 2

математических

матики

в

психо-

методов в

логии,

историю

исследовании.

применения методов

Математика и

Уметь:

выделять

психология.

цели использования

математических

символов

Тема 7.

8

2

4

2

2

Знать:

основы

ОК-4, ОК-9,:

Решение задач

Математические

измерения,

шкалы,

ПКПП-3,

основы измерения в

типы

шкал,

ОПК- 2

психологии. Типы

процедуру

измере-

измерительных

ния

шкал.

Уметь:

определять

тип шкалы,

строить

шкалы

для

измерения свойства

Тема 8. Случайные

4

2

2

1

Знать:

виды,

ОК-9,

Решение задач

величины.

параметры

случай-

ОПК- 2

ной

величины,

функции

распре-

деления

Уметь:

находить

параметры

распре-

деления,

описывать

случайную величину

Тема 9.

6

4

2

1

Знать: генеральную

ОК-7 ОК-9,

Решение задач

Математические

и выборочные сово-

ПКПП-3

основы

купности,

виды

ОПК- 2

планирования

выборок, способы их

эксперимента.

формирования, опи-

Понятие выборки.

сательную

стати-

Предварительный

стику,

способы

анализ выборок.

описания и предста-

Первичные

вления результатов

описательные

Уметь:

описывать

статистики.

выборочные данные,

строить гипотезы на

основании

получен-

ных данных

Тема 10.

10

2

4

4

2

Знать:

этапы

ОК-7 ОК-9,

Решение задач,

Математические

принятия

стати-

ПКПП-3

интерпретация

основы обработки и

стического решения,

ОПК- 2

результатов

анализа данных в

типы статистических

психологии.

задач

Статистические

Уметь: формировать

гипотезы.

гипотезы,

проводить

Сравнительный и

сравнительный,

корреляционный

корреляционный

анализ.

анализ

Тема 11.

6

2

2

2

1

Знать: задачи, этапы

ОК-7 ОК-9,

Анализ создания и

Математические

проведения

ПКПП-3

психометрических

основы экспертного

экспертирования,

ОПК- 2

показателей теста и

оценивания и

предназначение

и

экспертных оценок

тестирования.

психометрические

основы

тестиро-

вания,

исследова-

тельские

возмож-

ности

и

трудности

применения

Уметь:

создавать

экспертные

шкалы,

проводить

согла-

сование

оценок

экспертов, интерпре-

тировать

тестовые

результатов, нахо-

дить статистическую

норму

Тема 12.

4

2

2

1

Знать:

основы

ОК-7, ОК-9,

Интерпретация

Психосемантические

психосемантики,

ПКПП-3,

результатов

методы.

задачи, возможности

ОПК- 2

многомерного

Многомерные

и

трудности,

шкалирования

методы и модели

способы обработки

анализа данных.

Уметь:

интерпретировать

результаты,

работать

с

многомерными

методами анализа

Модули.

Всего

Аудиторных часов

Внеауди-

Результаты обучения и воспитания

Формы и методы

Наименование

часов

всего

лекций

семинаров

лаборат.

торных

Знания, умения,

компетенции

контроля

разделов и тем

(з.е.)

работ

часов

навыки

Модуль 1. Качественные методы исследования

Тема 1.

36 / 1

1

1

4

Знать:

методы

ОК-4, ОК-9,

Работа с таблицей

Характеристика

исследования,

ОПК- 2

методов

критерии разделения

исследования.

на классы

Классификации

Уметь:

определять

методов

класс

метода,

исследования.

выделять

области

его применения

Тема 2. Наблюдение

1

1

4

Знать:

методоло-

ОК-4, ОК-9,

Работа с таблицей,

как метод

гическую

организа-

ОПК- 2

составление

психолого-

цию метода, виды,

программы

педагогического

этапы

проведения

наблюдения

исследования.

наблюдения,

иссле-

довательские

возможности

и

трудности

его

применения

Уметь:

разрабатывать

карту

наблюдения,

прово-

дить, анализировать

данные наблюдения

Тема 3. Особенности

1

1

4

Знать:

основания

ОК-9,

Работа с таблицей

эксперимента в

применения

ОПК- 2

психологии.

эксперимента

в

психологии,

виды,

внутреннюю органи-

зацию,

переменные,

валидность, экспери-

ментальные схемы

Уметь:

выделять

переменные,

опера-

ционализировать их,

строить

схему с

учетом

угроз

валидности

Тема 4.

1

1

4

Знать:

теоретичес-

ОК-9,

Работа с таблицей

Проективный метод.

кие

основания

ОПК- 2

проекции,

разные

подходы

к

ее

пониманию, возмож-

ности

и

трудности

применения

Уметь:

отличать

проективный

метод

от иных,

строить

гипотезы

о психи-

ческой

реальности,

анализировать

с

различных позиций

Тема 5. Вербально-

1

1

4

Знать:

отличия

ОК-9,

Работа с таблицей,

коммуникативные

анкеты,

опроса,

ОПК- 2

составление

методы.

интервью,

беседы,

вопросов анкеты,

подходы к созданию

интервью

методы,

требования,

особенности прове-

дения в зависимости

от задач

Уметь:

разрабатывать

вопросы

отно-

сительно

цели,

проводить интервью

Модуль 2. Количественные методы исследования.

Тема 6. Значение и

72 / 2

4

Знать:

подходы

ОК-9,

тестирование

функции

применения

мате-

ОПК- 2

математических

матики

в

психо-

методов в

логии,

историю

исследовании.

применения методов

Математика и

Уметь:

выделять

психология.

цели использования

математических

символов

Тема 7.

2

2

6

Знать:

основы

ОК-4, ОК-9,:

Контрольная

Математические

измерения,

шкалы,

ПКПП-3,

работа

основы измерения в

типы

шкал,

ОПК- 2

психологии. Типы

процедуру

измере-

измерительных

ния

шкал.

Уметь:

определять

тип шкалы,

строить

шкалы

для

измерения свойства

Тема 8. Случайные

1

1

5

Знать:

виды,

ОК-9,

Контрольная

величины.

параметры

случай-

ОПК- 2

работа

ной

величины,

функции

распре-

деления

Уметь:

находить

параметры

распре-

деления,

описывать

случайную величину

Тема 9.

2

2

6

Знать: генеральную

ОК-7 ОК-9,

Контрольная

Математические

и выборочные сово-

ПКПП-3

работа

основы

купности,

виды

ОПК- 2

планирования

выборок, способы их

эксперимента.

формирования, опи-

Понятие выборки.

сательную

стати-

Предварительный

стику,

способы

анализ выборок.

описания и предста-

Первичные

вления результатов

описательные

Уметь:

описывать

статистики.

выборочные данные,

строить гипотезы на

основании

получен-

ных данных

Тема 10.

2

2

7

Знать:

этапы

ОК-7 ОК-9,

Контрольная

Математические

принятия

стати-

ПКПП-3

работа

основы обработки и

стического решения,

ОПК- 2

анализа данных в

типы статистических

психологии.

задач

Статистические

Уметь: формировать

гипотезы.

гипотезы,

проводить

Сравнительный и

сравнительный,

корреляционный

корреляционный

анализ.

анализ