2
САМАРЦЕВ ОЛЕГ РОБЕРТОВИЧ
ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЖУРНАЛИСТА
Очерки теории и практики
Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности ЖУРНАЛИСТИКА
3
МОСКВА 2006 г.
ОГЛАВЛЕНИЕ
КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ЭТОЙ КНИГОЙ .......................................................................................................... |
14 |
ЧАСТЬ 1 ПРОФЕССИЯ – ЖУРНАЛИСТ.......................................................................................................... |
23 |
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА........................................................................................................................... |
25 |
ЖУРНАЛИСТ В ГАЗЕТЕ .................................................................................................................................... |
34 |
ЖУРНАЛИСТ НАРАДИО.................................................................................................................................. |
37 |
ЖУРНАЛИСТ НА ТЕЛЕВИДЕНИИ.............................................................................................................................. |
40 |
ВЕДУЩИЙ ТЕЛЕРАДИОПРОГРАММ.......................................................................................................................... |
49 |
ТЕЛЕКОММЕНТАТОР............................................................................................................................................... |
50 |
ВЕДУЩИЙ ПРОГРАММЫ НОВОСТЕЙ........................................................................................................................ |
52 |
ВЕДУЩИЙ ТЕЛЕШОУ............................................................................................................................................... |
56 |
ЖУРНАЛИСТ В ИНТЕРНЕТ .............................................................................................................................. |
61 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ..................................................................................................................................................... |
68 |
ВОПРОСЫ ............................................................................................................................................................ |
69 |
РЕКОМЕНДУЕМАЯЛИТЕРАТУРА ................................................................................................................. |
69 |
ЧАСТЬ 2 ЖУРНАЛИСТ И ИНФОРМАЦИЯ.................................................................................................... |
71 |
ОБЩАЯТИПОЛОГИЯИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ......................................................................... |
71 |
МЕТОДОЛОГИЯПОЛУЧЕНИЯИНФОРМАЦИИ........................................................................................... |
79 |
КОММУНИКАТИВНЫЕ МЕТОДЫСБОРАИНФОРМАЦИИ....................................................................... |
80 |
НЕКОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБЫПОЛУЧЕНИЯИНФОРМАЦИИ.................................................... |
97 |
АНАЛИТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫПОЛУЧЕНИЯИНФОРМАЦИИ.................................................................. |
122 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................................................................... |
128 |
ВОПРОСЫ .......................................................................................................................................................... |
129 |
РЕКОМЕНДУЕМАЯЛИТЕРАТУРА ............................................................................................................... |
129 |
ЧАСТЬ 3 ИНТЕРВЬЮ......................................................................................................................................... |
131 |
ЧТО ТАКОЕ ИНТЕРВЬЮ.......................................................................................................................................... |
131 |
НАВЫКИ И КАЧЕСТВА ИНТЕРВЬЮЕРА................................................................................................................... |
133 |
ВИДЫ ИНТЕРВЬЮ.................................................................................................................................................. |
136 |
ТЕХНОЛОГИЯИНТЕРВЬЮ............................................................................................................................. |
153 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................................................................... |
187 |
ВОПРОСЫИ ЗАДАНИЯ................................................................................................................................... |
188 |
РЕКОМЕНДУЕМАЯЛИТЕРАТУРА ............................................................................................................... |
188 |
ЧАСТЬ 4 НОВОСТИ, КОТОРЫЕ МЫ ВЫБИРАЕМ.................................................................................... |
192 |
КРИТЕРИИ МЕДИАНОВОСТЕЙ И СТРОГИЙ ПРИВРАТНИК....................................................................................... |
193 |
ГДЕ НАХОДЯТ НОВОСТИ............................................................................................................................... |
213 |
ПРОВЕРЬТЕ ИНФОРМАЦИЮ......................................................................................................................... |
234 |
4
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................................................................... |
236 |
ВОПРОСЫИ ЗАДАНИЯ................................................................................................................................... |
236 |
РЕКОМЕНДУЕМАЯЛИТЕРАТУРА ............................................................................................................... |
237 |
ЧАСТЬ 5 СТРУКТУРА ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ........................................................................ |
239 |
ТЕМАВ ЖУРНАЛИСТИКЕ.............................................................................................................................. |
239 |
СТРУКТУРАСТАДИИ ФОРМИРОВАНИЯТЕМЫ....................................................................................... |
258 |
ОТ ТЕМЫКЗАМЫСЛУ........................................................................................................................................ |
262 |
ОТ ЗАМЫСЛА КИДЕЕ ........................................................................................................................................... |
271 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................................................................... |
280 |
ВОПРОСЫИ ЗАДАНИЯ................................................................................................................................... |
281 |
РЕКОМЕНДОВАННАЯЛИТЕРАТУРА.......................................................................................................... |
282 |
ЧАСТЬ 6 СПЕЦИФИКА ТЕКСТА В ЖУРНАЛИСТИКЕ ........................................................................... |
284 |
ЧТОТАКОЕ ТЕКСТ........................................................................................................................................... |
284 |
СПЕЦИФИКАТЕКСТАВ ЖУРНАЛИСТИКЕ ............................................................................................... |
288 |
МАССОВАЯ АУДИТОРИЯ.............................................................................................................................. |
295 |
СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ....................................................................................................................... |
297 |
ДИСКРЕТНОСТЬ ЖУРНАЛИСТСКОГО ТЕКСТА........................................................................................ |
300 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................................................................... |
303 |
ВОПРОСЫИ ЗАДАНИЯ................................................................................................................................... |
304 |
РЕКОМЕНДУЕМАЯЛИТЕРАТУРА ............................................................................................................... |
305 |
ЧАСТЬ 7 СТРУКТУРА ЖУРНАЛИСТСКОГО ТЕКСТА И ПРИНЦИП ПЕРЕВЕРНУТОЙ |
|
ПИРАМИДЫ.......................................................................................................................................................... |
308 |
СТИЛЬ ПЕРЕВЕРНУТОЙ ПИРАМИДЫ...................................................................................................................... |
308 |
ПОЧЕМУ ЭТОТ СТИЛЬ ЭФФЕКТИВЕН........................................................................................................ |
309 |
ЧТОТАКОЕ ПЕРЕВЕРНУТАЯПИРАМИДАТЕКСТА................................................................................. |
312 |
НАРРАТИВНЫЙ ТЕКСТ .......................................................................................................................................... |
319 |
КОМБИНИРОВАННЫЙ СТИЛЬ ................................................................................................................................ |
322 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................................................................... |
323 |
ВОПРОСЫИ ЗАДАНИЯ................................................................................................................................... |
324 |
ЛИТЕРАТУРА.................................................................................................................................................... |
324 |
ЧАСТЬ 8 ХЭДЛАЙН............................................................................................................................................. |
327 |
ЧТОТАКОЕ ХЭДЛАЙН.................................................................................................................................... |
327 |
КАКПИШУТ ХЭДЛАЙНЫ .............................................................................................................................. |
340 |
ПРОВЕРКАХЭДЛАЙНА.................................................................................................................................. |
347 |
КЧЕМУ СТРЕМИТЬСЯ.................................................................................................................................... |
349 |
ЧЕГО ИЗБЕГАТЬ................................................................................................................................................ |
352 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................................................................... |
353 |
ВОПРОСЫИ ЗАДАНИЯ................................................................................................................................... |
354 |
РЕКОМЕНДУЕМАЯЛИТЕРАТУРА ............................................................................................................... |
354 |
ЧАСТЬ 9 ЛИД........................................................................................................................................................ |
357 |
ЧТОТАКОЕ ЛИД............................................................................................................................................... |
357 |
ЗАЧЕМ НУЖЕН ЛИД........................................................................................................................................ |
359 |
ТАКИЕ РАЗНЫЕ ЛИДЫ.................................................................................................................................... |
362 |
ПРЯМОЙ ЛИД (DIRECT LEAD) ........................................................................................................................... |
363 |
КОСВЕННЫЙ ЛИД (INDIRECT LEAD)................................................................................................................ |
391 |
ВСТУПЛЕНИЕ ВОПРОС (QUESTION LEAD).............................................................................................................. |
396 |
ВСТУПЛЕНИЕ ЦИТАТА(QUOT LEAD) ........................................................................................................ |
399 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................................................................... |
402 |
ВОПРОСЫИ ЗАДАНИЯ................................................................................................................................... |
403 |
РЕКОМЕНДУЕМАЯЛИТЕРАТУРА ............................................................................................................... |
403 |
ЧАСТЬ 10 ОСНОВНОЙ ТЕКСТ........................................................................................................................ |
404 |
ЧТО НУЖНО ДЛЯХОРОШЕГО ТЕКСТА...................................................................................................... |
405 |
СТРУКТУРАТЕКСТА....................................................................................................................................... |
407 |
ПОСТРОЕНИЕ ТЕКСТА СНИЗУ-ВВЕРХ.................................................................................................................... |
417 |
ВОПРОСЫИ ЗАДАНИЯ................................................................................................................................... |
423 |
РЕКОМЕНДУЕМАЯЛИТЕРАТУРА ............................................................................................................... |
425 |
|
5 |
ЧАСТЬ 11 ДИАЛОГИЧЕСКИЙ ТЕКСТ .......................................................................................................... |
428 |
ТАКИЕ РАЗНЫЕ ТЕКСТЫ............................................................................................................................... |
429 |
ПИШИТЕ ДЛЯМАССОВОЙАУДИТОРИИ................................................................................................... |
431 |
ПРАВИЛАДИАЛОГА....................................................................................................................................... |
434 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................................................................... |
449 |
ВОПРОСЫИ ЗАДАНИЯ................................................................................................................................... |
451 |
ЧАСТЬ 12 ДРАМАТИЗМ И ПОЭЗИЯ ЖУРНАЛИСТСКОГО ТЕКСТА................................................... |
454 |
ИСТОРИИ, КОТОРЫЕ МЫВЫБИРАЕМ........................................................................................................ |
454 |
ОТ ФАКТАКОБРАЗУ....................................................................................................................................... |
464 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ИСТОРИИ (CLOSURE).......................................................................................................... |
483 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................................................................... |
486 |
ВОПРОСЫИ ЗАДАНИЯ................................................................................................................................... |
487 |
РЕКОМЕНДУЕМАЯЛИТЕРАТУРА ............................................................................................................... |
487 |
ЧАСТЬ 13 ИЗБЕЖАТЬ ПЛОХОГО СТИЛЯ................................................................................................... |
491 |
КНИГА СТИЛЕЙ................................................................................................................................................ |
491 |
ХОРОШИЙ СТИЛЬ............................................................................................................................................ |
493 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................................................................... |
515 |
ВОПРОСЫИ ЗАДАНИЯ................................................................................................................................... |
516 |
РЕКОМЕНДУЕМАЯЛИТЕРАТУРА ............................................................................................................... |
516 |
ЧАСТЬ 14 УЧИТЬСЯ ПРОФЕССИИ ............................................................................................................... |
519 |
СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.............................................................................................................................. |
519 |
СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ЖУРНАЛИСТИКИ....................................................................................... |
522 |
КАК СТАТЬ ЖУРНАЛИСТОМ .................................................................................................................................. |
537 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................................................................... |
546 |
ВОПРОСЫ .......................................................................................................................................................... |
547 |
РЕКОМЕНДУЕМАЯЛИТЕРАТУРА ............................................................................................................... |
547 |
6
СОДЕРЖАНИЕ
КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ЭТОЙ КНИГОЙ .......................................................................................................... |
14 |
ЧАСТЬ 1 ПРОФЕССИЯ – ЖУРНАЛИСТ.......................................................................................................... |
23 |
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА........................................................................................................................... |
25 |
Чувство долга, ответственность................................................................................................................. |
25 |
Интеллект, осведомленность, любопытство и компетентность............................................................ |
27 |
Харизма, внутренний мир ............................................................................................................................... |
29 |
Умение писать................................................................................................................................................. |
31 |
ЖУРНАЛИСТ В ГАЗЕТЕ .................................................................................................................................... |
34 |
Язык и снова язык............................................................................................................................................ |
34 |
Объяснить события........................................................................................................................................ |
35 |
Актуальность .................................................................................................................................................. |
37 |
ЖУРНАЛИСТ НАРАДИО.................................................................................................................................. |
37 |
Звук.................................................................................................................................................................... |
38 |
Оперативность................................................................................................................................................ |
38 |
Хороший текст................................................................................................................................................ |
39 |
ЖУРНАЛИСТ НА ТЕЛЕВИДЕНИИ.............................................................................................................................. |
40 |
Коллективное творчество.............................................................................................................................. |
40 |
Телевизионный оператор.............................................................................................................................................. |
41 |
Режиссер ........................................................................................................................................................................ |
42 |
Звукорежиссер (звукооператор)................................................................................................................................... |
43 |
Визуальное мышление...................................................................................................................................... |
44 |
Отвечать за все............................................................................................................................................... |
47 |
ВЕДУЩИЙ ТЕЛЕРАДИОПРОГРАММ.......................................................................................................................... |
49 |
ТЕЛЕКОММЕНТАТОР............................................................................................................................................... |
50 |
ВЕДУЩИЙ ПРОГРАММЫ НОВОСТЕЙ........................................................................................................................ |
52 |
Новая профессия.............................................................................................................................................. |
52 |
Говорить простым языком ............................................................................................................................ |
53 |
Подчеркнуть драматизм................................................................................................................................ |
54 |
Руководить коллективом................................................................................................................................ |
55 |
Внешний облик.................................................................................................................................................. |
55 |
ВЕДУЩИЙ ТЕЛЕШОУ............................................................................................................................................... |
56 |
Ток-шоу............................................................................................................................................................. |
56 |
В нужном месте (здесь), в нужное время (сейчас)..................................................................................................... |
57 |
Стать своим.................................................................................................................................................... |
59 |
ЖУРНАЛИСТ В ИНТЕРНЕТ .............................................................................................................................. |
61 |
Интернет как медиаструктура .................................................................................................................... |
61 |
Глобальность................................................................................................................................................................. |
62 |
Мультимедийность ....................................................................................................................................................... |
63 |
Интерактивность........................................................................................................................................................... |
64 |
Журналист в глобальной сети........................................................................................................................ |
66 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ..................................................................................................................................................... |
68 |
ВОПРОСЫ ............................................................................................................................................................ |
69 |
РЕКОМЕНДУЕМАЯЛИТЕРАТУРА ................................................................................................................. |
69 |
ЧАСТЬ 2 ЖУРНАЛИСТ И ИНФОРМАЦИЯ.................................................................................................... |
71 |
ОБЩАЯТИПОЛОГИЯИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ......................................................................... |
71 |
ПРЕДМЕТНО-СОБЫТИЙНАЯ ОБЛАСТЬ .................................................................................................... |
72 |
ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ..................................................................................................................... |
74 |
АНАЛИТИЧЕСКИЙ ПУТЬ ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ. СИНТЕЗ ИНФОРМАЦИИ........................ |
76 |
МЕТОДОЛОГИЯПОЛУЧЕНИЯИНФОРМАЦИИ........................................................................................... |
79 |
КОММУНИКАТИВНЫЕ МЕТОДЫСБОРАИНФОРМАЦИИ....................................................................... |
80 |
ИНТЕРВЬЮ................................................................................................................................................................... |
81 |
БЕСЕДА......................................................................................................................................................................... |
82 |
ОПРОС........................................................................................................................................................................... |
84 |
ТЕЛЕФОННЫЙ ОПРОС.............................................................................................................................................. |
90 |
ЭКСПЕРТНЫЙ ОПРОС............................................................................................................................................... |
91 |
7
ЗАПРОС ИНФОРМАЦИИ............................................................................................................................... |
92 |
Участие в пресс-конференциях, брифингах и т.п......................................................................................... |
95 |
НЕКОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБЫПОЛУЧЕНИЯИНФОРМАЦИИ.................................................... |
97 |
ЛИЧНЫЙ ОПЫТ И НАБЛЮДЕНИЕ............................................................................................................. |
98 |
Теоретические аспекты................................................................................................................................................. |
98 |
Практика наблюдения и личного опыта. Определение проблемы.......................................................................... |
100 |
Проверка информации................................................................................................................................................ |
102 |
Плановое наблюдение................................................................................................................................................. |
103 |
АКЦИЯ КАК МЕТОД ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ.............................................................................. |
105 |
МЕТОДЫ РАБОТЫ С ДОКУМЕНТАМИ..................................................................................................... |
109 |
РЕДАКЦИОННЫЕ АРХИВЫ И ПРЕССА ................................................................................................... |
110 |
Информационные агентства и ИНТЕРНЕТ СМИ ..................................................................................... |
112 |
Пресс-службы и службы связей с общественность.................................................................................. |
114 |
МАТЕРИАЛЫ НЕШТАТНЫХ КОРРЕСПОНДЕНТОВ (stringers, freelances).......................................... |
116 |
ИЗМЕРЕНИЯ И НАУЧНЫЕ ДАННЫЕ........................................................................................................ |
119 |
АНАЛИТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫПОЛУЧЕНИЯИНФОРМАЦИИ.................................................................. |
122 |
Моделирование............................................................................................................................................... |
122 |
Реконструкция............................................................................................................................................... |
123 |
Прогноз ........................................................................................................................................................................ |
126 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................................................................... |
128 |
ВОПРОСЫ .......................................................................................................................................................... |
129 |
РЕКОМЕНДУЕМАЯЛИТЕРАТУРА ............................................................................................................... |
129 |
ЧАСТЬ 3 ИНТЕРВЬЮ......................................................................................................................................... |
131 |
ЧТО ТАКОЕ ИНТЕРВЬЮ.......................................................................................................................................... |
131 |
НАВЫКИ И КАЧЕСТВА ИНТЕРВЬЮЕРА................................................................................................................... |
133 |
ВИДЫ ИНТЕРВЬЮ.................................................................................................................................................. |
136 |
Чрезвычайные происшествия....................................................................................................................... |
138 |
Важные политические новости................................................................................................................... |
139 |
Информационное интервью.......................................................................................................................... |
141 |
Исследовательское интервью...................................................................................................................... |
141 |
Фокусированное интервью ........................................................................................................................... |
142 |
Интервью-версия........................................................................................................................................... |
143 |
Личное интервью........................................................................................................................................... |
145 |
Эмоциональное интервью............................................................................................................................. |
146 |
Развлекательное интервью .......................................................................................................................... |
147 |
Событийное интервью ................................................................................................................................. |
148 |
Опосредованное интервью по телефону..................................................................................................... |
149 |
Интервью на улице и опросы........................................................................................................................ |
150 |
Вынужденное интервью ............................................................................................................................... |
151 |
ТЕХНОЛОГИЯИНТЕРВЬЮ............................................................................................................................. |
153 |
Контекст........................................................................................................................................................ |
155 |
Планирование интервью ............................................................................................................................... |
156 |
Подготовка к интервью, необходимые факты.......................................................................................... |
156 |
Краткость и тактичность.......................................................................................................................... |
161 |
Начало интервью........................................................................................................................................... |
162 |
Не спешите................................................................................................................................................................... |
162 |
Манера общения.......................................................................................................................................................... |
163 |
Сохраняйте естественность........................................................................................................................................ |
163 |
Не проявляйте излишних эмоций.............................................................................................................................. |
163 |
Настройтесь на эмоциональную волну ..................................................................................................................... |
164 |
Выдерживайте главную линию.................................................................................................................................. |
165 |
Чувство юмора............................................................................................................................................................. |
166 |
ВО ВРЕМЯ ИНТЕРВЬЮ............................................................................................................................... |
166 |
Русский язык................................................................................................................................................................ |
166 |
Позы и жесты............................................................................................................................................................... |
167 |
Поведение во время интервью, трудные собеседники............................................................................................. |
170 |
Как задавать вопросы................................................................................................................................... |
174 |
ВОССТАНОВЛЕНИЕ КОНТАКТА ............................................................................................................... |
181 |
Телефонный звонок, неотложная встреча................................................................................................................. |
182 |
Непонимание вопроса................................................................................................................................................. |
183 |
Чересчур сенситивный вопрос................................................................................................................................... |
183 |
ЗАВЕРШЕНИЕ ИНТЕРВЬЮ........................................................................................................................ |
184 |
Финальные фразы........................................................................................................................................................ |
184 |
Убедитесь, что интервью достигло цели................................................................................................................... |
185 |
8
Благодарность и продолжение диалога..................................................................................................................... |
186 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................................................................... |
187 |
ВОПРОСЫИ ЗАДАНИЯ................................................................................................................................... |
188 |
РЕКОМЕНДУЕМАЯЛИТЕРАТУРА ............................................................................................................... |
188 |
ЧАСТЬ 4 НОВОСТИ, КОТОРЫЕ МЫ ВЫБИРАЕМ.................................................................................... |
192 |
КРИТЕРИИ МЕДИАНОВОСТЕЙ И СТРОГИЙ ПРИВРАТНИК....................................................................................... |
193 |
Событийность, новизна................................................................................................................................ |
196 |
Масштабность.............................................................................................................................................. |
197 |
Недвусмысленность, ясность....................................................................................................................... |
198 |
Близость к аудитории................................................................................................................................... |
199 |
Предсказуемость........................................................................................................................................... |
201 |
Неожиданность, необычность.................................................................................................................... |
202 |
Соответствие, аналогия.............................................................................................................................. |
204 |
Комбинирование............................................................................................................................................. |
204 |
Избранность, элитарность.......................................................................................................................... |
205 |
Персонификация ............................................................................................................................................ |
206 |
Негативность................................................................................................................................................ |
209 |
Интересность................................................................................................................................................ |
210 |
Развлечение, забавность............................................................................................................................... |
211 |
ГДЕ НАХОДЯТ НОВОСТИ............................................................................................................................... |
213 |
Проблема поиска новостей........................................................................................................................... |
213 |
Критическое, чрезвычайное положение...................................................................................................... |
215 |
Преступления, криминал............................................................................................................................... |
215 |
Органы местного самоуправления, региональная и федеральная власть................................................ |
216 |
Планируемые события.................................................................................................................................. |
217 |
Конфликты, кризисы и социальные противоречия .................................................................................... |
219 |
Влиятельные социальные и общественные группы.................................................................................... |
220 |
Промышленность, экономика ...................................................................................................................... |
222 |
Здравоохранение ............................................................................................................................................ |
223 |
Хобби и увлечения .......................................................................................................................................... |
223 |
Люди................................................................................................................................................................ |
224 |
Спорт.............................................................................................................................................................. |
226 |
Местные интересные новости .................................................................................................................... |
226 |
Погода............................................................................................................................................................. |
227 |
Движение, транспорт .................................................................................................................................. |
228 |
Животные....................................................................................................................................................... |
228 |
Культура, шоу-бизнес.................................................................................................................................... |
231 |
Наука, образование........................................................................................................................................ |
232 |
ПРОВЕРЬТЕ ИНФОРМАЦИЮ......................................................................................................................... |
234 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................................................................... |
236 |
ВОПРОСЫИ ЗАДАНИЯ................................................................................................................................... |
236 |
РЕКОМЕНДУЕМАЯЛИТЕРАТУРА ............................................................................................................... |
237 |
ЧАСТЬ 5 СТРУКТУРА ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ........................................................................ |
239 |
ТЕМАВ ЖУРНАЛИСТИКЕ.............................................................................................................................. |
239 |
Что такое тема............................................................................................................................................ |
240 |
Определите направление............................................................................................................................... |
242 |
Плановый подход............................................................................................................................................ |
243 |
СОЦИАЛЬНЫЙ ПОДХОД ............................................................................................................................ |
245 |
Аналитический подход.................................................................................................................................. |
246 |
КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОДХОД.............................................................................................................. |
249 |
Контакты, еще раз контакты ...................................................................................................................................... |
250 |
Общайтесь системно................................................................................................................................................... |
250 |
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОДХОД................................................................................................................ |
251 |
Пресса........................................................................................................................................................................... |
251 |
Информационные агентства....................................................................................................................................... |
252 |
Службы связей с общественностью........................................................................................................................... |
252 |
Открытые источники информации............................................................................................................................ |
253 |
Запрашивайте информацию ....................................................................................................................................... |
254 |
Архивы......................................................................................................................................................................... |
254 |
Многоэкранная схема мышления.................................................................................................................. |
255 |
СТРУКТУРАСТАДИИ ФОРМИРОВАНИЯТЕМЫ....................................................................................... |
258 |
ОТ ТЕМЫКЗАМЫСЛУ........................................................................................................................................ |
262 |
9 |
|
Задайте себе вопросы................................................................................................................................... |
262 |
Примите решение.......................................................................................................................................... |
263 |
Найдите стратегию..................................................................................................................................... |
264 |
Представьте результат............................................................................................................................... |
265 |
Определитесь с исполнителями................................................................................................................... |
266 |
Поставьте цель............................................................................................................................................. |
268 |
Ориентируйтесь на результат.................................................................................................................... |
270 |
ОТ ЗАМЫСЛА КИДЕЕ ........................................................................................................................................... |
271 |
Что такое идея.............................................................................................................................................. |
271 |
СТРУКТУРА ФОРМИРОВАНИЯ ИДЕИ..................................................................................................... |
277 |
Будьте последовательны............................................................................................................................................. |
277 |
Конкретизируйте......................................................................................................................................................... |
278 |
Делайте заметки .......................................................................................................................................................... |
278 |
Ищите сюжеты ............................................................................................................................................................ |
279 |
Представьте текст целиком........................................................................................................................................ |
279 |
Следуйте правилам ..................................................................................................................................................... |
279 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................................................................... |
280 |
ВОПРОСЫИ ЗАДАНИЯ................................................................................................................................... |
281 |
РЕКОМЕНДОВАННАЯЛИТЕРАТУРА.......................................................................................................... |
282 |
ЧАСТЬ 6 СПЕЦИФИКА ТЕКСТА В ЖУРНАЛИСТИКЕ ........................................................................... |
284 |
ЧТОТАКОЕ ТЕКСТ........................................................................................................................................... |
284 |
Теоретические аспекты................................................................................................................................ |
285 |
Язык и речь..................................................................................................................................................... |
285 |
Текст как способ представления информации........................................................................................... |
286 |
Стилистика текстов журналистики......................................................................................................... |
287 |
СПЕЦИФИКАТЕКСТАВ ЖУРНАЛИСТИКЕ ............................................................................................... |
288 |
Текст бытового общения............................................................................................................................................ |
289 |
Текст делового общения............................................................................................................................................. |
290 |
Текст СМИ................................................................................................................................................................... |
292 |
МАССОВАЯ АУДИТОРИЯ.............................................................................................................................. |
295 |
СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ....................................................................................................................... |
297 |
ДИСКРЕТНОСТЬ ЖУРНАЛИСТСКОГО ТЕКСТА........................................................................................ |
300 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................................................................... |
303 |
ВОПРОСЫИ ЗАДАНИЯ................................................................................................................................... |
304 |
РЕКОМЕНДУЕМАЯЛИТЕРАТУРА ............................................................................................................... |
305 |
ЧАСТЬ 7 СТРУКТУРА ЖУРНАЛИСТСКОГО ТЕКСТА И ПРИНЦИП ПЕРЕВЕРНУТОЙ |
|
ПИРАМИДЫ.......................................................................................................................................................... |
308 |
СТИЛЬ ПЕРЕВЕРНУТОЙ ПИРАМИДЫ...................................................................................................................... |
308 |
ПОЧЕМУ ЭТОТ СТИЛЬ ЭФФЕКТИВЕН........................................................................................................ |
309 |
Тренировка мышления................................................................................................................................... |
311 |
От главного к деталям ................................................................................................................................. |
311 |
ЧТОТАКОЕ ПЕРЕВЕРНУТАЯПИРАМИДАТЕКСТА................................................................................. |
312 |
Проблема состоит из аспектов................................................................................................................... |
312 |
Аспекты неравнозначны по значению.......................................................................................................... |
312 |
Схема перевернутой пирамиды.................................................................................................................... |
313 |
Хэдлайн – это главная мысль........................................................................................................................ |
314 |
Вступление содержит основные аспекты ................................................................................................. |
315 |
Шесть вопросов вступления ........................................................................................................................ |
315 |
Формула семь плюс-минус два...................................................................................................................... |
316 |
Ограничте число аспектов........................................................................................................................... |
317 |
Дополните вступление деталями ................................................................................................................ |
318 |
НАРРАТИВНЫЙ ТЕКСТ .......................................................................................................................................... |
319 |
КОМБИНИРОВАННЫЙ СТИЛЬ ................................................................................................................................ |
322 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................................................................... |
323 |
ВОПРОСЫИ ЗАДАНИЯ................................................................................................................................... |
324 |
ЛИТЕРАТУРА.................................................................................................................................................... |
324 |
ЧАСТЬ 8 ХЭДЛАЙН............................................................................................................................................. |
327 |
ЧТОТАКОЕ ХЭДЛАЙН.................................................................................................................................... |
327 |
Вывеска и витрина......................................................................................................................................... |
328 |
Для чего нужен хэдлайн................................................................................................................................. |
329 |
ЧТЕНИЕ НАЧИНАЕТСЯ С ХЭДЛАЙНА ..................................................................................................... |
329 |
10 |
|
Где расположен хэдлайн............................................................................................................................... |
330 |
Архитектоника современной газеты.......................................................................................................................... |
330 |
Почему хэдлайн не заголовок.................................................................................................................................... |
333 |
Многопалубные хэдлайны.......................................................................................................................................... |
334 |
Хэдлайн в интернет..................................................................................................................................................... |
336 |
Хэдлайн - гиперссылка............................................................................................................................................... |
339 |
КАКПИШУТ ХЭДЛАЙНЫ .............................................................................................................................. |
340 |
Главная мысль (NUT GRAPH)....................................................................................................................... |
340 |
Начинаем с хэдлайна ..................................................................................................................................... |
341 |
Начинаем с текста ....................................................................................................................................... |
342 |
Правила хорошего хэдлайна.......................................................................................................................... |
343 |
Точность против яркости............................................................................................................................ |
344 |
Никакой двусмыссленности.......................................................................................................................... |
344 |
Сформулируйте главную мысль ................................................................................................................... |
345 |
Сделать хэдлайн интересным...................................................................................................................... |
345 |
Объективность факта................................................................................................................................. |
346 |
Без комментариев.......................................................................................................................................... |
347 |
Не спешите..................................................................................................................................................... |
347 |
ПРОВЕРКАХЭДЛАЙНА.................................................................................................................................. |
347 |
ТАКТ-тест..................................................................................................................................................... |
347 |
Правило последнего взгляда.......................................................................................................................... |
348 |
КЧЕМУ СТРЕМИТЬСЯ.................................................................................................................................... |
349 |
ЧЕГО ИЗБЕГАТЬ................................................................................................................................................ |
352 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................................................................... |
353 |
ВОПРОСЫИ ЗАДАНИЯ................................................................................................................................... |
354 |
РЕКОМЕНДУЕМАЯЛИТЕРАТУРА ............................................................................................................... |
354 |
ЧАСТЬ 9 ЛИД........................................................................................................................................................ |
357 |
ЧТОТАКОЕ ЛИД............................................................................................................................................... |
357 |
Дополняет хэдлайн ........................................................................................................................................ |
357 |
Помогает делать выбор............................................................................................................................... |
358 |
ЗАЧЕМ НУЖЕН ЛИД........................................................................................................................................ |
359 |
Привлекает внимание.................................................................................................................................... |
359 |
Ведет диалог.................................................................................................................................................. |
359 |
Разбивает проблему на аспекты ................................................................................................................. |
360 |
Сразу вводит в курс дела .............................................................................................................................. |
361 |
Разыгрывает главный козырь....................................................................................................................... |
362 |
ТАКИЕ РАЗНЫЕ ЛИДЫ.................................................................................................................................... |
362 |
Длина лида ...................................................................................................................................................... |
362 |
Типология лида............................................................................................................................................... |
363 |
ПРЯМОЙ ЛИД (DIRECT LEAD) ........................................................................................................................... |
363 |
Сводный лид (summary, umbrella lead) ......................................................................................................... |
363 |
Проблема шести вопросов.......................................................................................................................................... |
364 |
ЧТО?............................................................................................................................................................................. |
364 |
ГДЕ?............................................................................................................................................................................. |
365 |
КОГДА? ....................................................................................................................................................................... |
365 |
КТО?............................................................................................................................................................................. |
366 |
ПОЧЕМУ?.................................................................................................................................................................... |
366 |
КАК?............................................................................................................................................................................. |
366 |
Охватите все проблемы................................................................................................................................ |
367 |
Как построить диалог.................................................................................................................................. |
368 |
СТРОИМ ЛИД «СВЕРХУ-ВНИЗ» ................................................................................................................ |
369 |
ЧАСТНОЕ ВСТУПЛЕНИЕ (Item lead) ......................................................................................................... |
376 |
ВСТУПЛЕНИЕ БРОСОК (True way)............................................................................................................ |
378 |
ЛИД КАПСУЛА.............................................................................................................................................. |
379 |
ЛИД «СТАККАТО»........................................................................................................................................ |
381 |
ДРАМАТИЧЕСКИЙ ЛИД (dramatic lead) .................................................................................................... |
384 |
ФОТОГРАФИЧЕСКИЙ ЛИД........................................................................................................................ |
387 |
КОСВЕННЫЙ ЛИД (INDIRECT LEAD)................................................................................................................ |
391 |
Отложенное вступление (delayed lead)....................................................................................................... |
392 |
ДРАЗНЯЩЕЕ ВСТУПЛЕНИЕ (tease lead)................................................................................................... |
393 |
ИНТРИГУЮЩЕЕ ВСТУПЛЕНИЕ (suspense lead) ..................................................................................... |
394 |
ВСТУПЛЕНИЕ ВОПРОС (QUESTION LEAD).............................................................................................................. |
396 |
На вопрос нужен ответ................................................................................................................................ |
396 |
11 |
|
Избегайте саморекламы............................................................................................................................... |
397 |
Избегать назидательности.......................................................................................................................... |
398 |
Интрига в вопросе......................................................................................................................................... |
398 |
ВСТУПЛЕНИЕ ЦИТАТА(QUOT LEAD) ........................................................................................................ |
399 |
Актуальные цитаты..................................................................................................................................... |
400 |
Интеллектуальные цитаты......................................................................................................................... |
401 |
Парадоксальные цитаты, крылатые фразы и каламбуры ....................................................................... |
402 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................................................................... |
402 |
ВОПРОСЫИ ЗАДАНИЯ................................................................................................................................... |
403 |
РЕКОМЕНДУЕМАЯЛИТЕРАТУРА ............................................................................................................... |
403 |
ЧАСТЬ 10 ОСНОВНОЙ ТЕКСТ........................................................................................................................ |
404 |
ЧТО НУЖНО ДЛЯХОРОШЕГО ТЕКСТА...................................................................................................... |
405 |
ОБДУМАЙТЕ ВСЕ ЗАДАЧИ......................................................................................................................... |
405 |
Примите правильное решение...................................................................................................................... |
406 |
СТРУКТУРАТЕКСТА....................................................................................................................................... |
407 |
Как построить устойчивую пирамиду........................................................................................................ |
407 |
Схема и реальность перевернутой пирамиды............................................................................................ |
409 |
Найдите образ............................................................................................................................................... |
413 |
Сгруппируйте факты.................................................................................................................................... |
413 |
ПОСТРОЕНИЕ ТЕКСТА СНИЗУ-ВВЕРХ.................................................................................................................... |
417 |
Особенности мышления................................................................................................................................ |
417 |
Доверяйте себе............................................................................................................................................... |
418 |
Найдите самое важное................................................................................................................................. |
418 |
Пишите........................................................................................................................................................... |
419 |
Проанализируйте текст............................................................................................................................... |
419 |
Выпишите ключевые слова........................................................................................................................... |
420 |
Найдите все аспекты.................................................................................................................................... |
420 |
Аспекты – строительные блоки.................................................................................................................. |
421 |
Подумайте о деталях.................................................................................................................................... |
422 |
Расставьте аспекты по местам................................................................................................................. |
422 |
Свяжите аспекты......................................................................................................................................... |
423 |
ВОПРОСЫИ ЗАДАНИЯ................................................................................................................................... |
423 |
РЕКОМЕНДУЕМАЯЛИТЕРАТУРА ............................................................................................................... |
425 |
ЧАСТЬ 11 ДИАЛОГИЧЕСКИЙ ТЕКСТ .......................................................................................................... |
428 |
ТАКИЕ РАЗНЫЕ ТЕКСТЫ............................................................................................................................... |
429 |
Газета............................................................................................................................................................. |
429 |
Радио............................................................................................................................................................... |
430 |
Телевидение..................................................................................................................................................... |
430 |
ПИШИТЕ ДЛЯМАССОВОЙАУДИТОРИИ................................................................................................... |
431 |
Писать для конкретного человека............................................................................................................... |
432 |
Писать для оппонента.................................................................................................................................. |
432 |
Писать для разной аудитории ..................................................................................................................... |
433 |
ПРАВИЛАДИАЛОГА....................................................................................................................................... |
434 |
ПОЗВОЛЯЙТЕ ДЕЛАТЬ ВЫВОДЫ.............................................................................................................. |
434 |
НЕ ЖДИТЕ ВТОРОГО ШАНСА................................................................................................................... |
435 |
Время проходит........................................................................................................................................................... |
436 |
Пишите по правилам................................................................................................................................................... |
437 |
ПЕРЕВЕРНУТОЕ МЫШЛЕНИЕ.................................................................................................................. |
438 |
ПОЛЬЗУЙТЕСЬ ПРОСТЫМ ЯЗЫКОМ....................................................................................................... |
440 |
Просто о пафосном ..................................................................................................................................................... |
440 |
Никакой бюрократии.................................................................................................................................................. |
441 |
Стилистические несоответствия................................................................................................................................ |
441 |
Научитесь цитировать................................................................................................................................................. |
442 |
Без жаргона.................................................................................................................................................................. |
442 |
ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЗНАКОМЫЕ СЛОВА........................................................................................................ |
442 |
ЛЕГКО ПРОИЗНОСИТЬ............................................................................................................................... |
444 |
СДЕЛАЙТЕ ТЕКСТ ИНТЕРЕСНЫМ ........................................................................................................... |
444 |
СОХРАНЯЙТЕ РИТМ.................................................................................................................................... |
446 |
Ритм управляет восприятием..................................................................................................................................... |
446 |
Не частите.................................................................................................................................................................... |
447 |
Пусть текст звучит правильно.................................................................................................................................... |
448 |
Случайные рифмы....................................................................................................................................................... |
448 |
12
Аллитерации................................................................................................................................................................ |
448 |
Интонация.................................................................................................................................................................... |
449 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................................................................... |
449 |
ВОПРОСЫИ ЗАДАНИЯ................................................................................................................................... |
451 |
ЧАСТЬ 12 ДРАМАТИЗМ И ПОЭЗИЯ ЖУРНАЛИСТСКОГО ТЕКСТА................................................... |
454 |
ИСТОРИИ, КОТОРЫЕ МЫВЫБИРАЕМ........................................................................................................ |
454 |
Когда история лучше перевернутой пирамиды.......................................................................................... |
454 |
Начинаем историю........................................................................................................................................ |
456 |
Как вызывают интерес или чего хочет читатель..................................................................................... |
460 |
Событийность............................................................................................................................................... |
462 |
ОТ ФАКТАКОБРАЗУ....................................................................................................................................... |
464 |
Все, что нужно для истории........................................................................................................................ |
465 |
Драматургия истории................................................................................................................................... |
466 |
Структура многоаспектной истории......................................................................................................... |
472 |
Вступление................................................................................................................................................................... |
472 |
Определитесь в историях............................................................................................................................................ |
473 |
Найдите конфликты.................................................................................................................................................... |
473 |
Свяжите истории......................................................................................................................................................... |
474 |
Параллельный рассказ................................................................................................................................................ |
474 |
Лейтмотивный рассказ................................................................................................................................................ |
475 |
Перекрестный рассказ.................................................................................................................................. |
477 |
Кольцевая история ........................................................................................................................................ |
479 |
Проверка истории.......................................................................................................................................... |
481 |
WHAT-формула........................................................................................................................................................... |
482 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ИСТОРИИ (CLOSURE).......................................................................................................... |
483 |
Почему необходимо завершение................................................................................................................... |
484 |
Напомнить о начале.................................................................................................................................................... |
484 |
Сделать обзор фактов.................................................................................................................................................. |
485 |
Цитата поставит точку................................................................................................................................................ |
485 |
Дополнит текст............................................................................................................................................................ |
485 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................................................................... |
486 |
ВОПРОСЫИ ЗАДАНИЯ................................................................................................................................... |
487 |
РЕКОМЕНДУЕМАЯЛИТЕРАТУРА ............................................................................................................... |
487 |
ЧАСТЬ 13 ИЗБЕЖАТЬ ПЛОХОГО СТИЛЯ................................................................................................... |
491 |
КНИГА СТИЛЕЙ................................................................................................................................................ |
491 |
Разные стили.................................................................................................................................................. |
491 |
Стать привычным......................................................................................................................................... |
492 |
Многообразие стилей.................................................................................................................................... |
493 |
ХОРОШИЙ СТИЛЬ............................................................................................................................................ |
493 |
Грамматика, правописание.......................................................................................................................... |
493 |
Пунктуация .................................................................................................................................................... |
495 |
Журналистские штампы, клише.................................................................................................................. |
496 |
Гиперболы (преувеличения)........................................................................................................................... |
499 |
Определения, эпитеты.................................................................................................................................. |
500 |
Атрибуция, именование................................................................................................................................. |
501 |
Активный залог.............................................................................................................................................. |
503 |
Определенность............................................................................................................................................. |
506 |
Избыточность и избыточные слова ........................................................................................................... |
507 |
Повторы......................................................................................................................................................... |
509 |
Сокращения и аббревиатуры........................................................................................................................ |
510 |
Числа............................................................................................................................................................... |
512 |
Двусмысленность........................................................................................................................................... |
513 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................................................................... |
515 |
ВОПРОСЫИ ЗАДАНИЯ................................................................................................................................... |
516 |
РЕКОМЕНДУЕМАЯЛИТЕРАТУРА ............................................................................................................... |
516 |
ЧАСТЬ 14 УЧИТЬСЯ ПРОФЕССИИ ............................................................................................................... |
519 |
СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.............................................................................................................................. |
519 |
СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ЖУРНАЛИСТИКИ....................................................................................... |
522 |
Европа и Великобритания............................................................................................................................. |
523 |
Школы журналистики................................................................................................................................................. |
524 |
Дополнительное образование..................................................................................................................................... |
524 |
|
13 |
Образование в США....................................................................................................................................... |
526 |
Повышение квалификации............................................................................................................................. |
529 |
Образование в области телевидения........................................................................................................... |
531 |
Технический персонал................................................................................................................................................ |
532 |
Телевизионная режиссура .......................................................................................................................................... |
532 |
Телевизионная журналистика.................................................................................................................................... |
533 |
Дистанционное образование и он-лайн курсы............................................................................................. |
534 |
КАК СТАТЬ ЖУРНАЛИСТОМ .................................................................................................................................. |
537 |
Образование ................................................................................................................................................... |
538 |
Творческое досье............................................................................................................................................ |
539 |
Внештатная работа..................................................................................................................................... |
540 |
Собеседование................................................................................................................................................ |
543 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................................................................... |
546 |
ВОПРОСЫ .......................................................................................................................................................... |
547 |
РЕКОМЕНДУЕМАЯЛИТЕРАТУРА ............................................................................................................... |
547 |
14
КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ЭТОЙ КНИГОЙ
Когда я писал эти строки, то думал в первую очередь о том, как сделать полезную, нужную книгу. Ведь каждый раз, когда мы что-то читаем, мы либо получаем от этого удовольствие, либо находим какие-то вещи, которые действительно могут помочь нам в трудной ситуации или которые можно применить на практике.
В этой книге мало такого, чего не знал бы любой профессиональный журналист. В этой книге вы не найдете открытий или каких-то особых профессиональных секретов. Это книга о журналистике, о том, что часто называют «ремеслом», а в научной литературе - основами журналистского творчества.
Эта книга для тех, кто уже попробовал вкус публичного слова, кто начал свою профессиональную биографию, но хочет узнать больше о профессии, которую выбрал.
Жанр учебного пособия, не предусматривает какой-то особенной новизны, скорее напротив, «ремесло» - это просто совокупность знаний и опыта, которые уже существуют и требуют толкового обобщения. Однако, эта книга построена несколько иначе, чем привычные пособия по журналистике, поскольку в большей степени ориентирована на достижение практического результата.
Пытаясь рассказать обо всем многообразии современных представлений о журналистском творчестве именно с этой практической точки зрения, я испытал естественные затруднения, ведь тема эта очень обширна. И здесь мне серьезно помог совет Е.П. Прохорова, который подсказал идею использовать очерковый стиль. Это решило многие
15
дидактические проблемы, позволило избежать непрерывного изложения содержания всего учебного курса, что растянуло бы материал до бесконечности, а лишь заполнить имеющиеся в нем информационные лакуны, рассказать об аспектах действительно мало знакомых российскому читателю. Таким образом, эта книга дополняет довольно обширный материал курса «Основы творческой деятельности журналиста», в меньшей степени стремясь жестко следовать стандарту, но в большей, уделяя внимание вещам практического свойства, важным и для студентов, и для преподавателей. В российской практике образования сложились свои традиционные методики, основанные на глубоком изучении теоретического материала, который становится базой для получения практических навыков. Исходя из этого, я попытался разделить теорию и практику, оставив первое другим учебникам, которые сделают это полнее и лучше, и удел ил основное внимание собственно практическим советам. Это весьма распространенный подход для западных пособий, который показался мне заслуживающим внимания и вполне рациональным.
В этом отношении следует учитывать то обстоятельство, что в последние годы профессиональные журналисты часто сталкиваются с западными методиками и они становятся профессиональной нормой для многих отечественных изданий. К сожалению, об этих подходах в отечественной литературе почти не пишут.
Западная журналистика прагматична и основана на ряде принципов, четкой последовательности правил, которым нужно следовать, чтобы оставаться в рамках профессиональной системы. Наиболее респектабельные и авторитетные СМИ имеют собственные кодексы, регламентирующие, что журналист должен делать в тех или иных обстоятельствах и чего делать не следует. Так же они имеют книги стилей, где недвусмысленно рекомендуется как надо и как не надо писать тексты. Большинство западных учебников по журналистике построены именно по этому принципу. Традиционное и привычное нам понятие «учебник» часто заменяется в практике западной
16
прессы словом «хэндбук», то есть «настольная книга», «книга, которая всегда под рукой», пособием утилитарным, как инструкция. Хороший западный хэндбук не столько учит, сколько помогает сделать что-то конкретное, написать заголовок, разместить фото и иллюстрации, выстроить структуру текста, дает десятки полезных советов.
Эта книга построена по принципу хэндбука и потому в ней почти нет теории. Все советы, которые здесь приводятся, кто-то кому-то уже давал и они собранны под одной обложкой. Эта книга ни в коей мере не претендует на то, чтобы изменить сознание российского журналиста на западный стиль мышления. Она просто пытался познакомить российскую аудиторию с западным подходом и изложить материал в той последовательности прагматических действий, которые на практике осуществляет любой профессиональный журналист. В особенности это важно для тех, кто начинает изучать профессию, ведь любое дополнительное знание обогащает и дает нам свободу выбора.
Другое обстоятельство, которое заставило меня взяться за эту книгу заключается в том, что современная журналистика сильно изменилась за последние десятилетия. Дело даже не в том, что мы сменили шариковую ручку на терминал компьютера и перестали резать ножницами кинопленку, чтобы смонтировать телерепортаж. Меняется социальный уклад нашей жизни, социальные ценности, установки и журналистика меняется вместе с нами не только в тональности, но и структурно. Наверное, она становится более прагматичной, ориентирована не только внутрь, но и на мировое сообщество. Поэтому мне и представляется важным изучить то, что уже известно зарубежным коллегам, познакомиться с их опытом.
Западная журналистика более столетия пользуется понятиями, которые в отечественной прессе известны фрагментарно, но, тем не менее, широко используются на практике. Изложение материала в стиле перевернутой пирамиды, стандартное для любого западного издания, почти не описаны. Точнее, этот стиль известен, как общий принцип и кажется абстрактной
17
теоретической концепцией. Впрочем, это не слишком большая проблема, поскольку практика чаще всего теорию опережает и действительность вносит в журналистскую деятельность естественные коррективы. И тому много примеров.
Не секрет, что Интернет-журналистика использует «перевернутую пирамиду» в качестве базовой структуры в силу своей технологической специфики, однако технология такого письма зачастую остается методологической загадкой, которую каждый разгадывает по-своему. Между тем, огромный массив информации в глобальной сети и русском его сегменте пишется или оформляется только в этом стандартном и уже общепринятом стиле. Так же пишут все информационные агентства. Хэдлайн, лид, корпус
– традиционная структура современного текста, составляющая перевернутую пирамиду, тем не менее, остается «за кадром» отечественных учебных дисциплин. Изложить эту методику текста близко к оригиналу мне показалось достаточно интересной задачей, поскольку рано или поздно, необходимость в таком изложении появится.
Сведения, изложенные в этой книге, могут стать весьма полезными для тех, кто делает в журналистике первые шаги и стремится понять основы журналистского мастерства и тем, кто начинает работать в наиболее современных электронных изданиях.
Начиная писать свои первые тексты на первом или втором курсе, многие студенты сталкиваются с рядом совершенно объяснимых проблем, которые им помогают разрешить преподаватель или опытный редактор. Все эти проблемы носят методологический характер, они происходят от вопроса «А как это сделать?...». Как написать заголовок, какие аспекты вывести в первом абзаце, какими словами начать статью и какие слова лучше использовать в основном тексте? При этом, подобные же вопросы задают себе и молодые журналисты многих СМИ, которые не имеют профессионального образования и учатся профессии на рабочем месте. На самом деле, это, чаще всего, очень простые вещи, на которые западные
18
хэндбуки научились отвечать. Недаром такой популярностью пользуются их реферативные или «самиздатовские» переводы, что передают из рук в руки почти в каждой редакции.
К сожалению, многим понятиям западной журналистики трудно подобрать русские аналоги. Множество споров вызывают такие термины как ХЭДЛАЙН (headline) и его многие путают с заголовком или ЛИД (lead), которому приписывают совершенно различные и, часто, ошибочные функции. В этой книге намеренно выбран достаточно узкий прагматический аспект, избегающий описания всего многообразия жанров, а касающийся только принципиальных подходов к методике создания текста. То есть книга касается той части журналистики, которая называется writing или newswriting, что, к сожалению, буквально можно перевести на русский только длинной и довольно неуклюжей фразой «процесс написания текста» или «процесс написания текста новостей». В целом она посвящена как раз тому, как пишут журналисты.
Эта книга в силу избранного подхода и очеркового стиля не претендует на исчерпывающую полноту и, тем более, далека от категоричных рекомендаций. Именно поэтому она носит подзаголовок – «ОЧЕРКИ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ». Такая стилистика подразумевает скорее достижение общего понимания проблемы, нежели поэтапного изложения всей совокупности сведений о предмете.
Первая часть «ПРОФЕССИЯ - ЖУРНАЛИСТ» рассказывает о журналистике, как о профессии, знакомит с ее азами, с тем диапазоном ее возможностей и вариаций, который сложился в наше время. Здесь нет деталей или должностных инструкций. Профессия описывается в целом, в тех сходных и отличительных чертах различных современных СМИ, которые могут дать о их специфике комплексное представление.
Вторая часть называется «ЖУРНАЛИСТ И ИНФОРМАЦИЯ» и может стать полезной тем, кто стремится систематизировать свою информационную деятельность. На самом деле, когда мы говорим слово «информация» мы,
19
чаще всего имеем в виду все, что угодно, но не ту профессиональную трактовку, которую закладывает в это слово журналист. Дать представление, что такое информация и, самое, главное, где и какими методами информацию можно получить – это задача второй части. Материал, систематизированный таким образом, должен помочь в изучении вопроса о поиске информации различными методами и в различных ситуациях. Часто именно этот вопрос становится основой многих профессиональных проблем, которые возникают в начале творческой деятельности.
Третья часть «ИНТЕРВЬЮ», являясь продолжением второй, получилась самой объемной. Я долго пытался вогнать ее в строгие рамки, подвести под общую структуру – но это мне не слишком удалось. Интервью как метод сбора информации и самостоятельный жанр – настолько интересная и объемная тема, что о ней можно говорить долго. Об интервью написано множество книг – среди них - хороших, очень полезных, и это постарался учесть. Однако интервью - очень важная тема и автору все время казалось, что он упустил самое существенное. Хорошее интервью – основа журналистики. Журналист должен уметь разговаривать с людьми и делать это хорошо. Эта часть приводит множество правил, большинство которых достаточно известно, другие изучены в меньшей степени. Я старался дать полное представление об интервью, показать насколько интригующе, увлекательно можно его провести и насколько интересного результата можно добиться. Эта часть для тех, кто уже готов выйти «в поле», столкнуться с действительностью лицом к лицу или только учится этому. Конечно, есть более полные книги об интервью, и к ним обязательно следует обратиться, однако, познакомится с ним можно и в нашем разделе. Хотя бы на первых порах.
Четвертая часть «ЧТО ТАКОЕ НОВОСТИ» почти буквально стремится осветить на этот сакраментальный вопрос, поскольку именно он является ключевым в работе профессионального журналиста. Разумеется, здесь не обошлось без некоторой доли теории, но вопрос о сущности новостей далеко
20
не праздный и требует серьезного подхода. Но как и в других частях я попытался ответить на вопрос главным образом с практической стороны.
Пятая часть «СТРУКТУРА ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ», не смотря на вполне формальный заголовок, посвящена самой творческой зоне работы журналиста – выбору темы, рождению замысла и идеи произведения. Здесь, насколько позволяет объем и сама постановка вопроса о структуре творчества, подробно рассматривается, как работает журналист, задумывая свое произведение, как рождается самое главное - замысел, а потом и идея, от которых только один шаг до готового текста. Эта проблема не столь проста, какой кажется на первый взгляд, и ей потребовалось уделить достаточно внимания, может быть, иногда, чересчур подробно. Следует помнить о том, что все правила, приведенные в этой части, не являются истиной в последней инстанции, а только передают одну из возможных линий творческой деятельности. Этот подход понятен, апробирован и уже принес положительные результаты на практике, и поэтому является вполне работоспособным. Во всяком случае он гораздо практичнее, чем интуитивный и нелегкий путь проб и ошибок. Прочитав эту часть, каждый внесет в методологию свои коррективы или, быть может, вообще поступит по-своему. Однако, знание правильного пути – хороший ориентир для начала.
Самым полезным, на мой взгляд, в содержании этой книги являются части с шестой по десятую, в них подробно рассматривается архитектоника, философия, эстетика и системность журналистского текста. Главы построены таким образом, что от общего представления о тексте, мы постепенно пытаемся дойти до его профессиональной специфики, а, затем, понять его «анатомию», узнать как он устроен. Упражнения, которые даются после каждой части этих разделов очень важны, поскольку единственным методом научиться писать профессионально является один – ПИСАТЬ И ТОЛЬКО ПИСАТЬ. Не попробовав себя в реальном тексте, нельзя этому научиться. Я рекомендую совмещать упражнения с практической работой, стараясь писать
21
по приведенным правилам на первых порах все, что угодно – ваши письма, статьи, заметки, записи в дневнике, записки, даже рефераты. Вы почувствуете, что это трудно и не всегда работает хорошо. Однако постепенно, когда принцип закрепится в вашем сознании, вы придете к интуитивному пониманию как это нужно делать, где правило универсально, а где требует корректировки. Это и будет необходимый вам опыт, к нему и следует стремиться.
Части с одиннадцатой по тринадцатую можно назвать мастер-классом, и они дополняют полученные вами ранее представления о тексте новыми сведениями. Именно здесь вы узнаете, насколько не универсален принцип перевернутой пирамиды, и какие альтернативы ему существуют. Здесь вы узнаете о том, что такое журналистская история и научитесь методам ее построения. В разделе немало сказано о стиле вашего текста, о правилах хорошего тона, принципах лексического и стилистического его построения. Эти части могут показаться не такими простыми, как бы мне хотелось, они требуют внимания, выполнения упражнений, однако, удовольствие, которое получает журналист от хорошо написанной истории ни с чем не сравнимо. Это – высший пилотаж журналистки, очень высокий уровень, который всегда оценят не только редакторы и коллеги, но, главное, аудитория. «Ого, думает читатель, - когда читает хорошую историю, - это здорово написано!» - и это лучшая похвала, какой только можно добиться.
Часть четырнадцатая завершает книгу и она об образовании. Нет большего заблуждения, чем иллюзия всеподавляющего таланта, который, как иногда кажется, может заменить в журналистике все. Талант – это необходимый элемент блистательной, высокой журналистики, без него нельзя обойтись, если вы стремитесь покорить все профессиональные вершины. Но талант не заменяет «ремесла» и работоспособности. Недаром Черчилль говорил, что «между золотой головой и чугунной задницей, я выбираю последнее», поскольку трудолюбие, упорство и настойчивость – золотой ключик в мир профессионализма, а талант – только разовый
22
пригласительный билет, который легко аннулируется жизнью. Именно о том, чему нужно научиться, чтобы стать в профессии журналиста своим рассказывает эта часть. Здесь есть и общие сведения, и практические советы, примите и то и другое философски, поскольку это может вам помочь в самую неожиданную минуту.
В заключении скажу еще об одном. Эта книга поможет вам совершить увлекательную экскурсию в мир профессиональной журналистики. Читая ее, постарайтесь сопоставлять все написанное с собственным опытом и, вероятно, вам многое покажется знакомым или очевидным. Постарайтесь использовать с толком время, проведенное за чтением, попробуйте все это на практике и, может быть, результат вас приятно удивит. Так случалось со многими, кто от интуитивного постижения «ремесла» переходил к систематическому его познанию. Вот об этом, собственно, я и хотел написать…
Олег Самарцев
Ульяновск-Москва апрель-июнь 2006 года