- •Семинарские занятия.
- •Тема 1. Административное право как отрасль права.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 11.
- •Тема 2. Субъекты административно-правовых отношений.
- •Задача 2.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Тема 3. Система и структура органов исполнительной власти. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 7.
- •Тема 4. Государственная служба.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Тема 7. Деятельность органов исполнительной власти по управлению государственным имуществом и оказанию государственных услуг. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
Задача 2.
Задача устарела, так как нет милиции.
Добровольность присутствует, так как можно обратиться к частным лицам.
Можно сказать, что услуга, а можно и нет. Больше аргументов, что это услуга.
Функции две: техническое средство (кнопка) и сама защита. Услуга – это предоставление кнопки. Защита – обязанность.
Задача 3.
Цель задачи: Что такое медицинская услуга? Как она финансируется? Входит ли получение книжку в перечень тех услуг, которые поименованы.
С 21 ноября 2011 года Закон «Об основах охраны здоровья граждан».
Право на бесплатную медицинскую помощь закреплено в КРФ. Но не любая медицинская услуга оказывается бесплатно. Так как гарантированный объем бесплатной медицинской помощи перечислен и реализуем в рамках Программы государственной гарантии гражданам оказания бесплатной медицинской помощи в рамках обязательного медицинского страхования, утверждаемой ежегодно Постановлением Правительства РФ.
Выдача санитарных книжек не включена в перечень бесплатных услуг. Это не государственная услуга.
Оказываются бесплатные услуги. Остальное оказывается в рамках обязательного медицинского страхования. Страховые компании отправляют денежные средства в медицинские учреждения.
Вывод: Санитарной книжки в перечне нет.
Задача 4.
Дифференциация оплаты детского сада в зависимости от доходов семьи.
Нужно обратиться к ФЗ «Об образовании» к п. 1 ст.52.1: «учредители образовательных организаций, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, вправе устанавливать плату, взимаемую с родителей или законных представителей за содержание ребенка в указанных организациях, если иное не установлено настоящим Законом или иными ФЗ».
П.2 ст.52.1: «Размер родительской платы за содержание ребенка в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, не может превышать 20 процентов затрат на содержание ребенка в соответствующем образовательном учреждении, а с родителей (законных представителей), имеющих трех и более несовершеннолетних детей, - 10 процентов указанных затрат».
Дошкольное образовательное учреждение создает условия для реализации гарантированного гражданам права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования.
В соответствии со ст.52.2. Компенсация – обязанность субъекта и порядок обращения за компенсацией определен органом государственной власти субъекта РФ. Плата не может устанавливаться детским садом, а должна устанавливаться детским садом.
Вывод: В рамках 20% вы имеете право брать плату в качестве компенсации. Но субъект может установить дифференцируемую плату. Главное, что в рамках этих 20. ФЗ задал общие рамки. По смыслу требования правомерны. А по уровню нет, так как это акт Правительства РФ.
Задача 5.
Закон «О государственных муниципальных и государственных предприятий» содержит случаи, в которых возможны созданием государственного и казенного предприятий. В остальных случаев требуются заключения контрактов.
В каких случаях органы исполнительной власти для оказания государственных услуг могут создать государственные учреждение или государственную организацию, а в каких случаях необходимо заключение контракта?
Создание учреждения – это то, для чего нужно создать широкий доступ всех слоев населения в социальных целях. В том числе буду убытки, так как это скорее не для заработка, а для общества. Так, частные лица не захотят этим заниматься.
Рассматриваемая сфера имеет социальную наклонность – там не может быть конкуренцию.
Государство должно не допустить риска неоказания этих услуг. Но только тогда, когда никто иной не может.
Вывод: Обеспечение конкуренции. Если на рынке есть, зачем создавать? Если хотят заключать государственный контракт? С созданной, если на рынке не захотят или с коммерческой? Тогда государственная организация на равных началах должна участвовать в конкурсе для заключения контракта. Нужно исходить из ресурсов и здравого смысла по поводу создания государственного учреждения.
То есть, если государство хочет, пусть создает свою организацию. Но вот заключать контакт и участвовать в конкурсе нужно на общих основаниях. Это никак не должно отражаться на конкуренции.