- •Пояснительная записка
- •1.1. Требования к результатам освоения основных магистерских программ (выписка из фгос впо)
- •1.5. Структура учебно-методического комплекса дисциплины
- •Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника - актуальность введения учебной дисциплины;
- •- Роль и место дисциплины в структуре учебного плана, связь данной учебной дисциплины с другими дисциплинами;
- •- Соответствие рп учебной дисциплины требованиям к уровню профессиональной компетенции, предъявляемым гос впо (гос спо)
- •- Принципы отбора содержания и организации учебного материала;
- •- Особенности изучения учебной дисциплины.
- •4. Организационно-методический план дисциплины офо
- •Структура и содержание дисциплины Тематический план по дисциплине
- •Содержание теоретических разделов дисциплины
- •Раздел I. История российского уголовного законодательства о борьбе с должностными преступлениями
- •Раздел II. Интересы государственной службы в уголовном законодательстве рф
- •Тема 4. Злоупотребление должностными полномочиями. Превышение должностных полномочий. Присвоение полномочий должностного лица
- •Тема2. Понятие интересов государственной службы
- •Тема 3. Понятие и признаки должностного лица
- •Тема4. Общая характеристика преступлений против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления
- •Тема 5. Злоупотребление должностными полномочиями. Превышение должностных полномочий. Присвоение полномочий должностного лица
- •Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины
- •Примерные вопросы для зачета по дисциплине
- •Модульно-рейтинговая карта дисциплины «Криминологическая характеристика преступлений против государственной службы»
- •Библиографический список Законодательные и нормативные акты, иные официальные документы:
- •Основная литература
- •Методические рекомендации преподавателю
- •1.1. Методические рекомендации по проведению лекций
- •1.2. Методические рекомендации по проведению семинарских занятий
- •3. Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям.
- •4. Методические рекомендации по самостоятельной познавательной деятельности магистрантов.
- •5. Методические рекомендации по решению тестов.
- •6. Методические рекомендации по работе с источниками.
- Особенности изучения учебной дисциплины.
Изучение спецкурса – составная часть изучения общей магистерской программы «Государственная и муниципальная служба» и осуществляется в следующих формах:
прослушивание лекций и участие в дискуссиях,
написание и обсуждение рефератов,
изучение судебной практики,
проведение индивидуальных собеседований, консультаций и коллоквиумов.
В целом это эффективные способы обучения. Однако постоянно ощущается необходимость улучшения подготовки магистранта к профессиональной работе, условия которой сильно изменились в последние годы под влиянием усилившейся конкуренции на рынке труда.
Основным направлением совершенствования обучения, таким образом, является инструментальная ориентация на овладение уголовно-правовой компетенцией, предполагающей осознание целей и природы уголовного права, для практического освоения профессиональной техники на уровне знаний, умений, навыков.
В основе уголовно-правовой компетенции лежит понятие профессиональной компетенции как системы таких знаний, навыков, умений, которые необходимы и пригодны для действительного решения профессиональных задач, соответствуя при этом сложившемуся уровню стандартов и требований к профессии.
Уголовно-правовая компетенция должна быть достаточной для профессиональной реализации (исполнения, применения, разработки и пр.) уголовного права и соответствовать сложившимся правовым, научным, практическим стандартам. Это, в частности, требует понимания задач и механизма действия уголовного права, осознания принципов уголовного законодательства, овладения методиками анализа уголовного закона, уголовно-правовой оценки деяния, и обоснования принимаемых решений.
В процессе обучения «Криминологическая характеристика преступлений против государственной службы» магистрант должен научиться читать, понимать, применять закон и обосновывать принимаемые решения. Ориентация на уголовно-правовую компетенцию означает переход от воспроизведения текста к применению закона на основе понимания текстов.
Ступени освоения уголовно-правовой компетенции. Изучение уголовного права в существующей системе юридического образования определяется образовательными стандартами и учебным планом. Существующая система фактически определяет двухступенчатый характер обучения уголовному праву.
Первая ступень — изучение уголовного права по основной программе с целью приобретения таких же знаний и частично навыков, как и по остальным дисциплинам.
Вторая ступень — углубленное изучение в различной форме спецкурсов, т.е. отдельных наиболее актуальных составляющих уголовного права. Предполагается, что вторая ступень предназначена для профессионального овладения уголовным правом, насколько это возможно в сложившихся условиях юридического образования. На это и направлен курс «Криминологическая характеристика преступлений против государственной службы».
При изучении дисциплины, рекомендуется учитывать, что вопросы спецкурса носят комплексный, логически взаимосвязанный и взаимообусловленный характер; каждый последующий вопрос курса логически вытекает из предыдущего, взаимосвязан с ним.