202___
.pdf
Руководствопоизучениюдисциплины
Контроль обучения
Тест к этому уроку состоит из следующих заданий:
1)выбор из данного списка слов, пропущенных в предло- жении (8 предложений, 10 слов в списке);
2)выбор из трех существительных того, которое может следовать за данным глаголом (5 глаголов);
3)поиск соответствий между терминами и определениями
кним (7 терминов и 7 определений).
Unit 10
Цели урока
После прохождения материала данного урока студент должен:
1)знать лексику текста А “Money and its Functions”;
2)изложить содержание текста А (письменно);
3)высказать свое мнение об основных идеях текста.
Виды работ с учебным материалом
Занятие1
Чтение и перевод разделов 1 и 2 текста А “The Medium of Exchange” и “Other Func tions of Money”.
Ответы на вопросы к тексту (упр.2, 1–5).
Подбор синонимов из данного списка к выделенным в тексте словам (упр.3).
Образование существительных от глаголов и их перевод
(упр.5).
Образование наречий от прилагательных и их перевод
(упр.6).
Занятие 2
Чтение и перевод раздела 3 текста А “Different Kinds of Money”.
Ответы на вопросы к тексту (упр.2, 6–8).
161
Английскийязык.
Лексическиеосновычтениятекстов по экономике
Нахождение в тексте предложений, соответствующих по смыслу данным (упр.4).
Дискуссия на тему “Various Functions of Money”.
Выполнение теста к Unit 10.
Чтение и обсуждение текста Case Study.
Задания
К занятию 1 Выучить слова к разделам 1 и 2 текста 10А.
Изложить содержание разделов 1 и 2 текста А (пись- менно).
Прочитать и перевести со словарем раздел 3 текста А.
К занятию 2 Выучить слова к разделу 3 текста А.
Изложить содержание раздела 3 письменно.
Найти в тексте предложения, соответствующие по смыслу данным (упр.4).
Изложить свое мнение по содержанию текста А. Прочитать и перевести текст 11А “Decision Making in
Business”.
Студент должен научиться:
1)правильному произношению слов текста 10А;
2)чтению и переводу текста о функциях денег и различ- ных видах денег;
3)излагать содержание текста и давать ему оценку на анг- лийском языке;
4)находить в тексте синонимы к известным ему словам;
5)образовывать существительные от глаголов и наречия от прилагательных.
Контроль обучения
Студент выполняет следующие тестовые задания:
1) выбор из данного списка слов, пропущенных в предло- жениях (10 предложений, 11 слов в списке);
162
Руководствопоизучениюдисциплины
2)выбор из трех существительных того, которое может следовать за данным глаголом (6 глаголов);
3)поиск соответствий между терминами и определениями
кним (9 терминов и 9 определений).
Unit 11
Цели урока:
После прохождения материала данного урока студент должен:
1)знать лексику текста А "Decision Making in Business";
2)изложить содержание текста А (письменно);
3)высказать свое мнение о принятии решений на пред- приятии.
Виды работ с учебным материалом
Чтение и перевод текста А. Ответы на вопросы к тексту (упр. 2).
Подбор синонимов из данного списка к выделенным в тексте словам (упр. 3).
Образование существительных от глаголов и их перевод
(упр. 5).
Образование наречий от прилагательных и их перевод
(упр. 6).
Дискуссия на тему "Decision Making in Business".
Выполнение теста к Unit 11.
Чтение и обсуждение текста Case Study.
Задания
Прослушать кассету №2 и отработать произношение слов к тексту А.
Выучить слова к части 1 текста А.
Изложить содержание части 1 текста А письменно.
163
Английскийязык.
Лексическиеосновычтениятекстов по экономике
Прочесть и перевести часть 2 текста А при помощи сло-
варя.
Выучить слова к части 2 текста А. Изложить содержание 2 текста А письменно.
Найти в тексте предложения, соответствующие по смыс- лу данным (упр. 4).
Изучить процесс принятия решений в соответствии с таблицей на рис. 6.
Повторить учебный материал всего курса.
Студент должен научиться:
1)правильному произношению слов текста А;
2)чтению и переводу текста по теории принятия решений на предприятии;
3)изложению содержания прочитанного текста и обсуж- дению этой темы на английском языке с другими сту- дентами группы;
4)нахождению втексте синонимов ксловамподанной теме;
5)образованию существительных от глаголов;
6)образованию наречий от прилагательных.
Контроль обучения
Студент выполняет следующие тестовые задания:
1)выбор из списка слов, пропущенных в предложениях (10 предложений, 11 слов в списке);
2)выбор из трех вариантов существительного, которое мо- жет следовать за данным глаголом (5 глаголов);
3)поиск соответствий терминов и данных к ним определе- ний (9 терминов и 9 определений).
164
Additional Reading
Additional Reading
В этом разделе содержится дополнительный материал, предназначенный для проверки усвоения лексики экономи-
ческих текстов. В нем даны “Texts for Comprehension” и "Case Study", иллюстрирующие применение теоретических прин- ципов экономики на конкретных примерах. Тексты снабжены вопросами для проверки понимания. Эти тексты рекоменду- ются для внеаудиторного чтения с последующим обсуждени- ем на занятии.
Итоговый тест
Вконце курса студент выполняет итоговый тест, состоя- щий из 8 заданий.
Впервом задании следует подобрать русские эквивален- ты к английским словам (в списке 11 английских слов и 12 русских эквивалентов).
Во втором задании к русским словам подбираются анг- лийские эквиваленты (11 русских слов и 12 английских).
Втретьем задании из трех существительных выбирается то, которое может следовать за данным глаголом (6 глаголов);
В четвертом задании предложены 5 групп слов по 4 слова в каждой. Из каждой группы надо выбрать два слова, наиболее близкие по значению.
Впятом задании даны словосочетания из двух или трех слов и по три варианта перевода каждого словосочетания, из ко- торых нужно выбрать правильныйперевод (5 словосочетаний).
Вшестом задании следует из трех слов выбрать то, которое пропущенов данномпредложении( всего6 предложений).
Вседьмом следует из правой колонки, состоящей из 11 слов, выбрать то, которое пропущено в каждом из данных 9 предложений.
В8 задании студент должен прочесть текст на англий- ском языке, в конце которого приведены 10 предложений. Из этих предложений следует выбрать те, которые соответствуют содержанию текста.
165
Английскийязык.
Лексическиеосновычтениятекстов по экономике
Студент выполняет этот тест в течение одного занятия. Правильностьвыполненияпроверяетпреподавательилитьютор.
Заключительное задание
Это задание следует выполнить в течение одного заня- тия. Задание состоит из двух частей.
Первая часть представляет собой текст по экономике, который студент должен прочесть и кратко изложить его со- держание на английском языке.
Во второй части дан текст по экономике для письменно- го перевода на русский язык. Правильность выполнения про- веряет преподаватель или тьютор.
Если итоговый тест или заключительное задание выпол- нены неправильно, студенту следует обратиться к тем разде- лам курса, в которых допущены ошибки, и повторить или за- ново пройти учебный материал.
166
Рабочая программа
Рабочая программа
№ занятия |
Тема занятия |
Кол-во |
|
часов |
|||
|
|
||
1-2 |
The Basic Economic Problem |
2 |
|
3-4 |
Market Economies |
2 |
|
Case study №1 |
|||
|
|
||
5 |
Planned Economies |
1 |
|
6 |
Microeconomics and Macroeconomics |
1 |
|
|
Macroeconomics: The Overall Picture. |
|
|
7-8 |
The Issues |
2 |
|
|
Text B |
|
|
9 |
The Role of the Market |
1 |
|
10-11 |
Demand and Supply |
2 |
|
Case study № 2 |
|||
|
|
||
12 |
The Price of Related Goods |
1 |
|
13-14 |
Output Supply. Revenues, Costs, and |
2 |
|
Profits |
|||
|
|
||
15 |
Money and its Functions |
1 |
|
16 |
Decision Making in Business |
1 |
|
17 |
Final Test |
1 |
|
|
Assignment |
1 |
167
Ирина Федоровна Турук Раиса Анатольевна Гитович
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
ЛЕКСИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЧТЕНИЯ ТЕКСТОВ ПО ЭКОНОМИКЕ
Учебно-методический комплекс
Ответственный за выпуск А.И.Комаров В авторской редакции Компьютерная верстка Н.А.Рощина
Издательский центр Евразийского открытого института 119501, г. Москва, ул. Нежинская, д. 13.
Тел.: (495) 442-23-92
Подписано в печать 14.04.09. Формат 60 84 1/16. Бумага офсетная. Печать офсетная.
Печ. л. 10,5. Тираж 300 экз.
Отпечатано в ООО «Футурис».
127051, г. Москва, Каретный Б. пер., д. 24/12, кор. стр. 1.
Тел.: (495) 772-31-07