Министерство образования и науки рф

ГОСУДАРСТВЕННОН ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

О.В. Тихонова

История зарубежной литературы XVII – XVIII вв.

Учебное пособие для вузов

переиздание

Издательско-полиграфический центр

Воронежского государственного университета

2013

Утверждено научно-методическим советом филологического факультета

17 декабря 2012 г., протокол № 4

Рецензент доц., к.ф.н. Инютин В. В.

Пособие подготовлено на кафедре зарубежной литературы филологического факультета Воронежского государственного университета.

Рекомендовано для бакалавров 1 курса филологического факультета Воронежского государственного университета

Для специальности: 032700 – Филология

Данное методическое пособие знакомит студентов с особенностями литературного процесса в западноевропейских странах периода развития раннебуржуазных отношений. Основная цель курса – продемонстрировать сложный, противоречивый характер переходной эпохи, завершающейся Великой французской буржуазной революцией 1789–94гг.

Особой задачей историко-литературных курсов на младшей ступени обучения становится не только ознакомление студентов с историко-литературным материалом, но и выявление общих и национальных особенностей литературных явлений. При этом мы считаем приоритетным сделать акцент на теоретический материал (литературные направления периода, жанры, стиль), на расширение и углубление понятийного аппарата студентов (литературоведческие, культурологические термины и понятия).

Основой данного пособия стал фактический материал лекций, представленный в виде тезисов. Мы рекомендуем дополнять его при построении занятий устным комментарием преподавателя или сообщениями студентов по темам, использованием дополнительного материала (по выбору преподавателя) и соотносить с практическими занятиями. Обучение литературоведческому анализу художественных текстов является одной из важнейших задач курса.

Вышеназванными задачами определяется и структура данного пособия. В него включены тезисные планы лекций по курсу, определения основных теоретических понятий, сведения о произведениях, планы для самостоятельной подготовки к практическим занятиям и коллоквиумам.

Тематический план курса

Раздел 1. Литература XVII в.

Тема 1. Особенности эпохи. Мировоззрение и эстетические направления. Понятие о классицизме и барокко.

Тема 2. Испанская драматургия XVII в. Барокко. Творчество Кальдерона.

Тема 3. Французская классицистическая драматургия. Трагедия (Корнель, Расин). Комедия (Мольер).

Тема 4. Историко-литературный процесс в Англии и Германии XVII в.

Раздел 2. Литература XVIII в.

Тема 1. Понятие о Просвещении. Литературный процесс в Западной Европе.

Тема 2. Просвещение в Англии. Особенности, периодизация, тенденции и персоналии. Развитие жанра романа.

Тема 3. Просвещение во Франции. Особенности, периодизация, философские и социальные теории, развитие прозаических жанров.

Тема 4. Просвещение в Германии. Особенности, периодизация, направления, литературные феномены. Понятие о «Буре и натиске» и «Веймарской классике».

Планы лекций

Вводная: Общая характеристика периода. Литературная ситуация, борьба направлений

1. Особенности исторической и культурной эпохи.

2. Противоречия и тенденции в искусстве. Стили и направления. Ренессансная традиция.

3. Понятие о барокко.

4. Понятие о классицизме.

Испанская литература XVII в. Барокко в Испании

1. Специфика развития испанской литературы в XVII в. и исторический процесс.

2. Развитие драматургии и система жанров испанской драмы в творчестве Лопе де Веги.

3. Барочная драматургия в творчестве Кальдерона. Новаторство.

Французская литература XVII в. Драматургия классицизма

1. Общая характеристика исторического и литературного процесса во Франции. Соотношение и борьба направлений.

2. Драматургия классицизма. Развитие теории классицизма во Франции.

3. Трагедия классицизма.

4. Комедия классицизма.

Литературный процесс в западноевропейских странах в XVIII в. Понятие о Просвещении

1. Особенности культурной эпохи VIII в. Понятие о Просвещении. Основы идеологии.

2. Концепция личности.

3. Литература эпохи Просвещения. Основные тенденции. Направления. Жанры и формы. Новаторство.

5. Границы и периодизация литературы эпохи Просвещения.

Английская литература эпохи Просвещения. Развитие романа

1. Просвещение в Англии.

2. Английский роман раннего Просвещения. Общие особенности.

3. Просветительское содержание и тип героя в романе Дефо «Робинзон Крузо».

4. Композиция и проблематика романа Свифта «Путешествия Гулливера». Объекты и приёмы сатиры.

Английский роман второй трети XVIII в.

1. Английский роман зрелого и позднего Просвещения. Общие особенности.

2. Романные модели Ричардсона и Филдинга. Просветительское содержание.

3. Стерн и новый тип романа и героя. Английский сентиментализм.

Французская литература эпохи Просвещения

1. Особенности Просвещения во Франции. Периодизация.

2. Раннее Просвещение. Вольтер.

3. Просветительство в сер.– 2 пол. XVIII в. Радикализм. Энциклопедия и энциклопедисты.

4. Деятельность и творчество Дидро и Руссо.

Немецкая литература эпохи Просвещения

1. Специфика культурного процесса в Германии. Немецкое Просвещение. Периодизация.

2. Ранний период. Готшед и немецкий классицизм.

3. Расцвет Просвещения. «Эпоха Лессинга». Теория и практика драмы.

4. Позднее Просвещение.

Творчество Гете и Шиллера периода «Бури и натиска» и «Веймарской классики»

1. Немецкий сентиментализм. Произведения Гёте и Шиллера периода «Бури и натиска».

2. «Веймарская классика» в творчестве Гёте и Шиллера.

3. Место трагедии «Фауст» в немецкой литературе.

3. Творчество Гёте после смерти Шиллера. Основные тенденции.

Тезисы лекций