МЕТОДОЛОГИЯ ИННОВАЦИОННОГО МЕНЕДЖМЕНТА

2.1. Научные подходы к инновационному менеджменту

Понятие "управление" трактуется как воздействие на различны объекты, которое имеет целью его упорядочение, совершенствова­ние и развитие. В ранних учебниках по научным основам управле­ния производством управление определялось как целенаправленное воздействие на коллективы людей для организации и коорди­нации их деятельности ц, процессе производства. Английскся значение понятия управления выражается словом "менеджмент" Менеджмент с содержательной точки зрения — это способ управ­ления, руководства, координации и контроля; использование таких ресурсов, как труд, капитал, и других с максимальной эффективно­стью. На основании такой точки зрения инновационный менедж­мент — это целенаправленная система управления инновационной деятельностью, ее ресурсами, людьми, участвующими в разработ­ке и внедрении новшеств с целью достижения максимальной эф­фективности инноваций как важнейшего фактора социально-эко­номического развития.

Зародившись в конце XIX в., наука об управлении прошла слож­ный путь развития. Первые попытки обобщения практического опыта в управлении сменились созданием школы научного менеджмента, основателем которой был Ф.У. Тейлор. Впоследствии на смену пер­воначальным теориям пришли теории, требующие учета сложной совокупности научно-технических и социально-экономических факторов. Последующие школы менеджмента основывались на эво­люции управленческой мысли. Так, на определенном этапе ученые стали рассматривать теорию управления с двух точек зрения: зак­рытой и открытой систем и рационального и социального факто­ров менеджмента

На фоне научно-технического прогресса и стремительной эво­люции внешней среды происходила эволюция теории и практики управления.

Особенность эволюции управления как научной дисциплины заключалась в том, что она развивалась на основе нескольких школ управленческой мысли, которые частично совпадали, а частично дополняли и совершенствовали друг друга. Этим объясняется, что как в традиционном, так и в инновационном менеджменте исполь­зовались знания и приемы различных школ, а процесс управления опирался как на теоретические концепции менеджмента, так и на различные научные подходы и практические приемы.

Это объясняется высокой сложностью и низкой детерминиро­ванностью объекта управления. Фактически было необходимо разра­ботать алгоритмы оптимального управления научными, технически­ми, технологическими, социальными и смешанными системами.

Менеджмент как наука является междисциплинарным исследо­ванием, использующим широкий спектр методов социологии, пси хологии, логики, педагогики, науковедения, математики и кибер­нетики, различных технических и экономических наук.

Эволюция науки управления основывалась на обогащении со­держания и принципов управления, а также на совершенствовании его функций, методов и приемов.

Значение различных концепций и подходов к инновационному менеджменту неравнозначно. Наи­большее место как в стратегическом, так и в оперативном иннова­ционном менеджменте занимают системный, маркетинговый, жизнециклический и проектный подходы. Они выявляют главные за­кономерности развития инновационной деятельности и формируют особый тип инновационного управления. Социально-психологичес­кие и количественные эконометрические методы применяются в анализе, прогнозе и выработке управленческого решения.

Данные, систематизированные в таблице, позволяют выделить следующие наиболее характерные черты инновационного менедж­мента:

объектом инновационного менеджмента являются сложные, иерархически смешанные научно-технические и социально-эконо-мическ'ие системы;

объект инновационного менеджмента представляет собой раз­нообразные инновационные системы с различным представлением о достижении целей;

инновационные процессы имеют вероятностный характер и по своей сути слабо детерминированы;

инновационные процессы носят творческий характер и требуют применения методов креативного менеджмента;

центральным субъектом инновационных систем является инно-ватор — работник инновационной сферы;

личность новатора и инновационного менеджера как субъектов инновационной деятельности должна рассматриваться как слож­ная социальная система, требующая применения новейших соци­ально-психологических, эвристических, дидактических методов воздействия;

для повышения результативности инновационной деятельности необходимо использовать гибкие, адаптивные, морально-этичес­кие и индивидуальные подходы.

В данной главе нами рассматриваются два основополагающих под­хода: системный и жизнециклинеский, определяющие всю последую­щую структуру изложения материала. В последующих главах будут рассмотрены основные концепции и закономерности поведенческо­го, социально-психологического, маркетингового, эконометриче-ского и проектного подходов к инновационной деятельности.