Пәндердің қиындық ранг шкаласын пайдалана отырып сабақ кестесін бағалау.

№ 66 орта мектебінің 6 сынып оқушыларының бір аптадағы сабақ кестесі.

Дүйсенбі Бейсенбі

1. орыс тілі 1. математика

2. шет тілі 2. қазақ тілі

3. еңбек 3. орыс тілі

4. еңбек 4. дене шынықтыру

5. математика 5. еңбек

6. математика

Сейсенбі Жұма

1. биология 1. орыс тілі

2. география 2. биология

3. қазақ тілі 3. қазақ тілі

4. сурет 4. математика

5. орыс тілі 5. математика

6. әдебиет

Сәрсенбі Сенбі

1. математика 1. орыс тілі

2. география 2. дене шынықтыру

3. тарих 3. әдибиет

4. орыс тілі 4. тарих

5. физика 5. физика

6. ән сабағы

Қосымша4.

Қорытынды білім деңгейін бағалау.

1. Жұмысқа қабілеттіліктің физиологиялық қисығының негізгі бөлімдері:

-қабілеттіліктің жоғарылауы

-жұмысқа қабілеттіліктің тұрақты кезеңі

-жұмысқа қабілеттіліктің пародоксалды фазасы

-орталық нерв жүйесінің өзгерушілік қасиеті

-жұмысқа қабілеттіліктің төмендеуі

2.Мектепте сабақ кестесін құрудың негізіне алынады:

-оқу жүктемесі (жылдық)

-жұмысқа қабілеттіліктің қисығы

-пәндердің қиындық ранг шкаласы

-шартты рефлекс

-іс – қимыл компоненттері

3.Оқушылардың күн тәртібін зерттеу әдістері.

-құралдық

-анкеталық

-санитарлық – гигиеналық бейнелеу

-лабораториялық

-шеберлік

4.Сабақтың құрылымы келесі компоненттерден тұрады:

-негізгі, қорытынды, микропауза, кіріспе

-негізгі, микропауза, қорытынды

-кіріспе, микропауза, негізгі, қорытынды

-кіріспе, негізгі, қоытынды

-қорытынды, микропауза, негізгі

5. Мектептегі баланың күн тәртібінің негізгі фрагменттерін көрсет:

-мектептен тыс іс – қимыл, дем алу, ұйқы

-ұйқы, тамақтану, сергектену, оқу

-қосымша, негізгі сабақтар, спорт шаралары

-мектептегі сабақ, үйдегі дайындық, өзіне - өзі қызмет көрсету, ұйқы

-мектептегі сабақ, тамақтану, сергектену

6.Анфимовтың корректуралық сынасын өңдеу кезеңдері:

-қаралған барлық әріп саны саналады

-топтағы балалардың қате саны бірге есептелінеді

-500 белгіге есептеу арқылы қате саны анықталады

-ешқандай санау жүргізілмейді