Дневник учебной практики

Обучающегося (щейся) ________________________________________________

(ФИО)

Группы _________________ Специальности 060501 Сестринское дело,

проходившего (шей) учебную практику с _____ по_______ 201____ г.

на базе:_____________________________________________________________

ПМ 02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах МДК 02.01. Часть Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях пациентов в хирургии

Дата	Место проведения занятия	Тема занятия	Объем выполненной работы	Оценка, подпись преподавателя
1	2	3	4	5

Указания по ведению дневника учебной практики

1. Дневник ведется на протяжении всего периода учебной практики.

2. На 1 странице заполняется паспортная часть дневника.

3. Дневник ведется на развернутом листе.

4. В графу "Объем выполненной работы" последовательно заносятся виды работ учебной практики, выполненных самостоятельно или под руководством преподавателя.

5. Выполненные ранее манипуляции в дневнике повторно не описываются, указывается лишь их число на данном занятии.

6. В записях следует четко выделить, что видел, наблюдал обучающийся, а что было проделано самостоятельно или под руководством преподавателя.

7. При выставлении оценки на каждом занятии учитываются качество выполненных видов работы, полнота, четкость, аккуратность и правильность заполнения дневника. Преподавателем даются рекомендации обучающемуся по устранению ошибок и недочетов.

ХАРАКТЕРИСТИКА

Студент(ка)

Группы____ курса специальности «Сестринское дело» проходил практику

по профессиональному модулю 02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационных процессах МДК 02.01. Часть 4 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях пациентов в хирургии

на базе_________________________________________________________

1. Работал по программе или нет

2. Производственная дисциплина и прилежание___________________

__________________________________________________________________

3. Внешний вид студента

4. Ведение дневника ______________________________________________________

5. Индивидуальные особенности студента: морально-волевые качества, активность, инициативность, уравновешенность, выдержка _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Обладает общими и профессиональными компетенциями в соответствии с приложением

7. Замечания по практике, общее впечатление, предложения по улучшению качества практики

« » 2014 г.

М.П. медицинской организации

Руководитель медицинской организации:

Преподаватель: