- •Университет»
- •Тематический план лекций
- •Критерии оценки знаний студентов по 10-бальной шкале
- •10 Баллов – десять:
- •9 Баллов – девять:
- •8 Баллов – восемь:
- •7 Баллов, семь:
- •6 Баллов – шесть
- •5 Баллов – пять:
- •4 Балла – четыре, зачтено:
- •3 Балла – три, незачтено:
- •2 Балла – два, незачтено:
- •1 Балл – один, незачтено:
- •План проведения практических занятий
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Занятие 1
- •Контрольные вопросы
- •Контроль исходных знаний студентов
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Занятие 2
- •Контрольные вопросы
- •Контроль исходных знаний студентов
- •Лдс элементов частичного съемного пластиночного протеза
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Занятие 3
- •Контрольные вопросы
- •Контроль исходных знаний студентов
- •Необходимо учесть:
- •Литература
- •Занятие 4
- •Контрольные вопросы
- •Контроль исходных знаний
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Занятие 5
- •Контрольные вопросы
- •Контроль исходных знаний студентов
- •Морфологические и физиологические признаки, ориентиры и элементы искусственного прикуса
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Ошибки на этапе проверки частичного пластиночного протеза
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Контроль исходных знаний студентов
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Занятие 9
- •Контрольные вопросы
- •Контроль исходных знаний студентов
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Занятие 10
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для контроля знаний по теме занятия
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Занятие 12
- •Вопросы, изученные ранее и необходимые для даного занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Занятие 13
- •Контрольные вопросы
- •Паяные каркасы, изготовленные из стандартных деталей
- •Изготовление каркасов из отдельно отлитых деталей.
- •Методика изготовления шин и бюгельных протезов с заменой восковой репродукции на пластмассовую
- •2. У пациента наблюдается повышенный рвотный рефлекс. Торус на твердом небе выражен и значительно. Зубная формула
- •Литература
- •Занятие 14
- •Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Занятие 16
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Занятие 17
Ситуационные задачи
1. Пациент И. 47 лет обратился с жалобами на затрудненное пережевывание пищи. Из анамнеза: зубы удалены вследствие осложненного кариеса год назад. Ранее не протезировался.
Объективно: зубная формула:
О О О О З З З З З З З З О О О З
18 17 16 15 14 13 12 11 21 22 23 24 25 26 27 28
48 47 46 45 44 43 42 41 31 32 33 34 35 36 37 38
З RRЗ З З З З З З З З ЗRП З
Зубы с низкой клинической коронкой. Слизистая в области корней воспалена, имеется зубной налет. Прикус ортогнатический. Составьте план лечения пациента. Какие протезы вы предложите после соответствующих мероприятий.
2. Пациентка Д., 63 лет обратилась к врачу с жалобами на отсутствие зубов, эстетический недостаток, затрудненное пережевывание пищи, нарушение речи (шепелявость) Из анамнеза: ранее не протезировалась, зубы удалены вследствие осложненного кариеса.
Объективно: зубная формула:
П З О О З З З З З З З З П О О П
18 17 16 15 14 13 12 11 21 22 23 24 25 26 27 28
48 47 46 45 44 43 42 41 31 32 33 34 35 36 37 38
О О О О О О О О О З З О О О О О
Пломбы в удовлетворительном состоянии. Слизистая без видимых патологических изменений. Прикус ортогнатический.
Поставьте диагноз с учетом классификации Кеннеди, обоснуйте план лечения. От каких факторов зависит выбор конструкции протеза на верхнюю челюсть
З Пациентка М., 35 лет, обратилась с жалобами на эстетический недостаток. Из анамнеза: вследствие травмы был утерян 21, 22, 23..
Объективно: зубная формула:
З З З З З З З З О О О З З З З З
18 17 16 15 14 13 12 11 21 22 23 24 25 26 27 28
48 47 46 45 44 43 42 41 31 32 33 34 35 36 37 38
З З З З З З З З З З З З З З З З
Объективно: зубной ряд нижней челюсти интактный, на верхней челюсти отсутствуют 21, 22, 23.. Слизистая полости рта имеет нормальный цвет.
Поставьте диагноз с учетом классификации Кеннеди.
Какие показания для изготовления съемного протеза в данной ситуации.
4. Пациент Б., 48 лет обратился с жалобами на затрудненное пережевывание пищи» Из анамнеза: зубы удалены полгода назад вследствие осложненного кариеса. Месяц назад перенес повторный инфаркт миокарда.
Объективно: зубная формула:
О О О О З З З З З З З О О О З З
18 17 16 15 14 13 12 11 21 22 23 24 25 26 27 28
48 47 46 45 44 43 42 41 31 32 33 34 35 36 37 38
З О О З О З О О О О З З З О О З
оставшиеся зубы интактны, слизистая без видимых изменений, прикус ортогнатический.
Поставьте диагноз с учетом классификации Кеннеди.
Какие протезы вы предложите пациенту в данной ситуации?
5. У пациента зубная формула:
О О З З З О О З О О О О О О З О
18 17 16 15 14 13 12 11 21 22 23 24 25 26 27 28
48 47 46 45 44 43 42 41 31 32 33 34 35 36 37 38
О З З З З З З З З З З З З З З О
Зубы нижней челюсти – 11, 14 - подвижность Ш степени. Какова тактика врача в данной ситуации?
6. У пациента :
З З О О З З З З З З З З З З З З
18 17 16 15 14 13 12 11 21 22 23 24 25 26 27 28
48 47 46 45 44 43 42 41 31 32 33 34 35 36 37 38
З З О О О О З З З З З О О О О О
Какие конструкции протезов можно применить в данной ситуации?